20-12-19 Οι δεσμεύσεις μας γίνονται πράξη: υπογράψαμε σήμερα την πρόσκληση για μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή

Υπεγράφη σήμερα από την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, και την Υφυπουργό, Σοφία Ζαχαράκη, η πρόσκληση μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) για μόνιμο διορισμό σε κενές οργανικές θέσεις σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.  

Συγκεκριμένα, καλούνται 388 μέλη Ε.Β.Π. και 653 μέλη Ε.Ε.Π., 1.041 στο σύνολο, που είναι εγγεγραμμένα στους τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης του ΑΣΕΠ 2019 και επιθυμούν, να υποβάλουν αίτηση και δήλωση προτιμήσεων περιοχών μόνιμου διορισμού, από τη Δευτέρα 23/12/2019 ως την Τρίτη 7/1/2020.

Όπως δήλωσε σχετικά η κα Κεραμέως:

«Ανταποκρινόμενοι στις ανάγκες και βάσει ενός ολοκληρωμένου κυβερνητικού σχεδιασμού επισπεύσαμε και υπογράψαμε σήμερα την πρόσκληση για μόνιμους διορισμούς στην Ειδική Αγωγή. Με τη νέα χρονιά θα ακολουθήσουν οι υπόλοιποι διορισμοί στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, 5.250 μόνιμοι διορισμοί στη Γενική Εκπαίδευση και άλλοι 5.250 μέσα στο 2021. Συνολικά η δημόσια εκπαίδευση ενισχύεται την επόμενη διετία με 15.000 νέους εκπαιδευτικούς και προσωπικό. Λυπηρό κι όμως αληθινό, να αναλογιστεί κανείς πως μόλις προχθές, Τετάρτη, η αξιωματική αντιπολίτευση καταψήφισε τον Προϋπολογισμό του 2020, καταψηφίζοντας ταυτόχρονα και τους συγκεκριμένους διορισμούς για το 2020 και συνεπώς τη στελέχωση και τη στήριξη του δημόσιου σχολείου. Προχωράμε μπροστά κι αφήνουμε το χθες στις επιλογές του».

19-12-19 Νίκη Κεραμέως στον ΣΕΒ «Η ψηφιακή προσαρμογή δεν είναι μόνο μια υποχρέωση για να μείνουμε ανταγωνιστικοί, αλλά αποτελεί κρίσιμο παράγοντα επιβίωσης»

Το σχέδιο και τις πρωτοβουλίες του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για την μετάβαση του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος στη ραγδαία αναπτυσσόμενη νέα ψηφιακή πραγματικότητα, ανέπτυξε η Υπουργός, κα Νίκη Κεραμέως.

Στο πλαίσιο του συνεδρίου «Βιομηχανία 4.0» που διοργάνωσε ο Σύνδεσμος Επιχειρήσεων και Βιομηχανιών σήμερα στην Αθήνα, η κα Κεραμέως αναφέρθηκε διεξοδικά στις προκλήσεις και τις ευκαιρίες που αναδύονται και καθιστούν επιτακτική την προσαρμογή της Εκπαίδευσης στην έλευση της 4ης βιομηχανικής επανάστασης.

Η Υπουργός αφού αναφέρθηκε στην κατάσταση που διαμορφώνεται στην αγορά εργασίας παγκοσμίως αλλά και στη χώρα μας όπως και στον ολοένα αυξανόμενο όγκο ψηφιακών δεδομένων και πληροφοριών, υπογράμμισε την ανάγκη για έμφαση σε νέες δεξιότητες, ήπιες και ψηφιακές ώστε να προετοιμάζονται καλύτερα οι νέες και οι νέοι της χώρας μας για να μπορούν να ανταποκριθούν στις συνθήκες της ψηφιακής εποχής.  

Η κα Κεραμέως, παρέθεσε σειρά ενδεικτικών δράσεων που προγραμματίζονται για την μετάβαση στην ψηφιακή εποχή σε επίπεδο διοίκησης και την ταυτόχρονη ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων σε μαθητές, φοιτητές και εκπαιδευτικούς.

Ενδεικτικά, η Υπουργός, αναφέρθηκε στην ενσωμάτωση νέων τεχνολογιών στο πρόγραμμα σπουδών, στην πιστοποίηση Ψηφιακών Δεξιοτήτων και θεσμοθέτηση του Κρατικού Πιστοποιητικού Πληροφορικής για μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καθώς και σε δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης για την εξάλειψη του φαινομένου του cyber bullying. Όσο για τους εκπαιδευτικούς, σημείωσε μεταξύ άλλων την διαρκή και εξ αποστάσεως επιμόρφωση στις νέες τεχνολογίες.

Η Υπουργός αναφέρθηκε και στις μεταρρυθμιστικές πρωτοβουλίες σε θεσμικό επίπεδο. Μεταρρυθμίσεις που στοχεύουν σε ακαδημαϊκά Ιδρύματα πραγματικά αυτόνομα, αυτοδιοικούμενα, αξιολογούμενα με κριτήρια ποιότητας, ανταγωνιστικά, εξωστρεφή, σε κοινό βηματισμό με τις επιχειρήσεις και την αγορά εργασίας.

Τέλος, η κα Κεραμέως, έδωσε έμφαση στον ρόλο που μπορούν να διαδραματίσουν οι επιχειρήσεις στην αντιμετώπιση των προκλήσεων που αναδεικνύονται, επισημαίνοντας:

-την προσφορά ποιοτικών θέσεων μαθητείας, πρακτικής άσκησης και απόκτησης εργασιακής εμπειρίας

-την ενεργή υποστήριξη στις διαδικασίες reskilling και upskilling

-τη συμμετοχή ειδικών από τον χώρο των επιχειρήσεων στον σχολικό επαγγελματικό προσανατολισμό.

19-12-19 Δημοσιοποίηση Έκθεσης Περιστατικών εις βάρος χώρων θρησκευτικής σημασίας στην Ελλάδα έτους 2018

Το Τμήμα Θρησκευτικών Ελευθεριών και Διαθρησκευτικών Σχέσεων της Διεύθυνσης Θρησκευτικής Εκπαίδευσης και Διαθρησκευτικών Σχέσεων της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων δημοσιοποιεί την «Έκθεση για τα Περιστατικά εις βάρος χώρων θρησκευτικής σημασίας στην Ελλάδα» που έλαβαν χώρα κατά το έτος 2018.

Στο εισαγωγικό μέρος (Ι) παρουσιάζεται το ιστορικό και το ισχύον θεσμικό πλαίσιο της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων, καθώς και το θεσμικό πλαίσιο που διέπει την προστασία της θρησκευτικής ελευθερίας στην Ελλάδα, με ειδική αναφορά στην ανέγερση και λειτουργία λατρευτικών χώρων. Ακολούθως, γίνεται αναφορά στο Δίκτυο καταγραφής περιστατικών, προσδιορίζονται τα είδη χώρων θρησκευτικής σημασίας που ελήφθησαν υπόψη και παρατίθεται κατάλογος με τους συνεργαζόμενους θρησκευτικούς και κρατικούς φορείς.

Στο δεύτερο μέρος (ΙΙ) παρατίθενται τα πάσης φύσεως περιστατικά σε βάρος χώρων θρησκευτικής σημασίας, τα οποία περιήλθαν σε γνώση της Υπηρεσίας κατά το έτος 2018, ανά θρησκευτική κοινότητα, συνοδευόμενα από ιστορικά, νομικά και στατιστικά στοιχεία κατά περίπτωση.

Συνολικά, για το έτος 2018 κατεγράφησαν πεντακόσια ενενήντα ένα (591) περιστατικά (αύξηση σε σχέση με τα περιστατικά που κατεγράφησαν το 2017 κατά 6%) εις βάρος χώρων θρησκευτικής σημασίας, κατανεμόμενα ανά θρήσκευμα ως εξής:

-              Χριστιανισμός: Πεντακόσια εξήντα εννέα (569) περιστατικά πάσης φύσεως (βανδαλισμοί, διαρρήξεις, κλοπές, ιεροσυλίες, τοποθετήσεις εκρηκτικών μηχανισμών και λοιπές βεβηλώσεις).

Ειδικότερα:

- στην Ορθόδοξη Εκκλησία αφορούν πεντακόσια εξήντα τέσσερα (564) περιστατικά (δηλαδή το 95% επί των συνολικών περιστατικών), αρκετά από τα οποία, πέραν του κατά περίπτωση ειδικότερου ποινικού τους χαρακτηρισμού, φέρουν χαρακτηριστικά θρησκευτικής μισαλλοδοξίας, συμπεριλαμβανομένου του απροειδοποίητου τρομοκρατικού χτυπήματος της 27ης Δεκεμβρίου στον Ιερό Ναό Αγίου Διονυσίου Αρεοπαγίτου στην Αθήνα, το οποίο είχε ως αποτέλεσμα τον τραυματισμό δύο ατόμων -παρά το ότι οι τρομοκράτες επιδίωκαν -σύμφωνα με την σχετική ανάληψη ευθύνης- μεγαλύτερο αριθμό θυμάτων. Είναι η πρώτη φορά στην Ελλάδα που πραγματοποιείται τρομοκρατική επίθεση σε θρησκευτικό χώρο με διακηρυγμένο σκοπό την πρόκληση νεκρών και αξίζει να τονιστεί ότι αυτή η επίθεση στράφηκε εναντίον της Ορθόδοξης Εκκλησίας,

- ένα (1) περιστατικό αφορά στην Καθολική Εκκλησία,

- τρία (3) περιστατικά αφορούν στους Χριστιανούς Μάρτυρες του Ιεχωβά.

-              Ιουδαϊσμός: Είκοσι (20) περιστατικά ρατσιστικού/αντισημιτικού χαρακτήρα (το 2017 είχαν καταγραφεί 11 περιστατικά, δηλαδή υπάρχει αύξηση κατά 81% σε σχέση με το 2017).

-              Μουσουλμανισμός: Δύο (2) περιστατικά.

Δεν αναφέρθηκαν περιστατικά σε βάρος χώρων άλλων θρησκευμάτων.

Στο τρίτο μέρος (ΙΙΙ) ακολουθεί γεωγραφική και στατιστική απεικόνιση των δεδομένων υπό μορφή χαρτών και γραφημάτων, με αποτύπωση: α) της γεωγραφικής κατανομής των περιστατικών στην Επικράτεια ανά Θρήσκευμα, β) της γεωγραφικής κατανομής του συνόλου των καταγεγραμμένων περιστατικών ανά Περιφέρεια, γ) της χρονολογικής κατανομής των περιστατικών ανά μήνα, δ) των εξιχνιασθέντων (38%) και μη εξιχνιασθέντων (62%) περιστατικών.

Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κα Ν. Κεραμέως σημειώνει στο κείμενο με το οποίο προλογίζει την Έκθεση: «Η Έκθεση Περιστατικών εις βάρος χώρων θρησκευτικής σημασίας στην Ελλάδα είναι μια καταγραφή κάθε είδους πράξεων που, τελικά, στοχεύουν τη θρησκευτική ελευθερία, τον αλληλοσεβασμό, την κοινωνική ενότητα αλλά και την οικονομική ανάπτυξη της χώρας μας. Είναι μια αναγκαία καταγραφή για να θυμόμαστε ότι η ελευθερία δεν έχει μόνο φίλους αλλά και εχθρούς. Είναι μια διαρκής υπενθύμιση ότι η θρησκευτική ελευθερία, όπως και γενικότερα η ελευθερία, δεν είναι μια δεδομένη κατάσταση αλλά ένας διαρκής αγώνας ενάντια στην ανασφάλεια, στη βία, στα fake news και στον φανατισμό».

Ο Γενικός Γραμματέας Θρησκευμάτων, κ. Γ. Καλαντζής αναφέρει μεταξύ άλλων: «Τα ανθρώπινα δικαιώματα δεν είναι ένα παιχνίδι μηδενικού αθροίσματος μεταξύ μιας πλειοψηφίας και διαφόρων μειοψηφιών. Είναι η ίδια η βάση του πολιτισμού μας, η sine qua non προϋπόθεση της κοινωνικής ειρήνης και μια από τις σημαντικότερες αιτίες για την ανάπτυξη της οικονομίας και την ευημερία όλων των πολιτών».

Η έκθεση του 2018 σε μορφή pdf

19-12-19 Ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων στην ημερίδα του ΕΚΔΔΑ

Ο υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Βασίλης Διγαλάκης, είχε την ευκαιρία, την Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου, για μια εφ’ όλης της ύλης παρουσίαση των εξελίξεων στον τομέα της Τεχνητής Νοημοσύνης και της διασύνδεσής της με το χώρο της εκπαίδευσης, στην ημερίδα που διοργάνωσε το Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (ΕΚΔΔΑ) με τίτλο “Η τεχνητή νοημοσύνη στη διακυβέρνηση: Οφέλη και προκλήσεις για τη δημόσια διοίκηση”.

Στην ομιλία του, η οποία βεβαίως βασίστηκε και στην επιστημονική του ιδιότητα, ο κ. Διγαλάκης τόνισε ότι «χωρίς αμφιβολία βρισκόμαστε σε ένα κομβικό σημείο σε σχέση με τη ραγδαία εξέλιξη των νέων τεχνολογιών σε κάθε φάσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και δε νοείται η κατάρτιση οποιουδήποτε μελλοντικού σχεδιασμού, ως προς τη συγκρότηση και λειτουργία δομών και υπηρεσιών, το οποίο δεν θα προβλέπει τη γενικευμένη χρήση και τη δημιουργική αξιοποίηση αυτών των τεχνολογιών. Η απόκτηση δεξιοτήτων στην τεχνητή νοημοσύνη είναι το μεγάλο στοίχημα για το εκπαιδευτικό μας σύστημα»

Ειδικότερα για την Εκπαίδευση, ανέλυσε διεξοδικά, ανά βαθμίδα, τους τρόπους που η Τεχνητή Νοημοσύνη θα μπορούσε να εισαχθεί και να γίνει κτήμα μαθητών και εκπαιδευτικών. Μεταξύ άλλων, επισήμανε τη σημασία της ενίσχυσης της διδασκαλίας των μαθηματικών και των βασικών στατιστικών εννοιών, αλλά και την εισαγωγή δραστηριοτήτων STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) στις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας. Στην Ανώτατη Εκπαίδευση απαιτείται σχεδιασμός νέων σύγχρονων πανεπιστημιακών προγραμμάτων σπουδών και εξειδικευμένων μεταπτυχιακών ευθυγραμμισμένων με τις διεθνείς επιστημονικές εξελίξεις. Προϋπόθεση των παραπάνω είναι ασφαλώς η σχετική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην οποία σημαντικό ρόλο, όπως είπε, θα μπορούσε να διαδραματίσει το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ), ιδιαίτερα για τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στο σημείο αυτό, υπέδειξε τα επίσης επωφελή αποτελέσματα που θα είχε η συνεργασία των πανεπιστημίων της χώρας με την ΕΚΔΔΑ, με σκοπό την επιμόρφωση και κατάρτιση των στελεχών της δημόσιας διοίκησης και της αυτοδιοίκησης.

Στο τέλος της ομιλίας του, δέχτηκε ερωτήσεις από το κοινό σχετικά με τον μετασχηματισμό της εκπαίδευσης και των επαγγελμάτων στη νέα τεχνολογική εποχή, ενώ σε επιφυλάξεις για τα ηθικά και δεοντολογικά όρια της επιστήμης, απάντησε ότι το κλειδί για όλα είναι ο ανθρώπινος νους. H τεχνητή νοημοσύνη είναι εργαλείο στα χέρια του ανθρώπου για την επίλυση των προβλημάτων, ενώ ο άνθρωπος είναι αυτός που θα εξακολουθεί να εντοπίζει και να περιγράφει τα προβλήματα.