03-05-26 Αναβάθμιση της πλατφόρμας anaplirotes.gov.gr για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς
Σοφία Ζαχαράκη: Επενδύουμε σε σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία στο δημόσιο σχολείο - Εκσυγχρονίζουμε την καθημερινότητα των μαθητών/τριών μας – Διευκολύνουμε τον εκπαιδευτικό στο έργο του
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προχωρά στην υλοποίηση ενός σημαντικού έργου για την αναβάθμιση της πλατφόρμας anaplirotes.gov.gr, με στόχο τη βελτίωση των υπηρεσιών προς τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και τη συνολική ενίσχυση της ψηφιακής λειτουργίας της εκπαίδευσης.
Το έργο, θα υλοποιηθεί σε διάστημα 24 μηνών (2026–2028), από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας Α.Ε. (ΕΔΥΤΕ Α.Ε.) του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, καθώς το απαραίτητο κονδύλι, με σχετική απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, έχει ήδη μεταφερθεί στο ΥΨΗΔ.
Η πλατφόρμα αποτελεί βασικό πληροφοριακό σύστημα του Υπουργείου, μέσω του οποίου υλοποιούνται ηλεκτρονικά οι διαδικασίες αποδοχής πρόσληψης, σύναψης σύμβασης και ανάληψης υπηρεσίας σε εθνικό επίπεδο. Πριν από τη λειτουργία της, οι εκπαιδευτικοί ήταν υποχρεωμένοι να μεταβαίνουν επανειλημμένα στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, με σημαντική επιβάρυνση σε χρόνο και κόστος.
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε: «Η αναβάθμιση της πλατφόρμας anaplirotes.gov.gr εντάσσεται σε ένα ευρύτερο σχέδιο ψηφιακού μετασχηματισμού της δημόσιας εκπαίδευσης.
Στόχος μας είναι η πλατφόρμα να παρέχει αξιόπιστες, ασφαλείς και φιλικές προς τον χρήστη ψηφιακές υπηρεσίες, ελαφρύνοντας τους εκπαιδευτικούς από γραφειοκρατικές διαδικασίες και αφήνοντάς τους να επικεντρωθούν σε αυτό που πραγματικά μετράει: τη διδασκαλία.
Όλες οι προσπάθειες μας εστιάζονται σε ένα οργανωμένο και ψηφιακά ενισχυμένο δημόσιο σχολείο, που αξιοποιεί την τεχνολογία ως εργαλείο ουσίας: για να στηρίξει τον εκπαιδευτικό, να ενδυναμώσει τον μαθητή και να ανταποκριθεί στις ανάγκες της εποχής.»
Μετά από 5 χρόνια επιτυχημένης λειτουργίας, το ΥΠΑΙΘΑ προχωρά στην αναβάθμιση του συστήματος, ώστε να ανταποκριθεί στις αυξημένες απαιτήσεις, ιδίως σε περιόδους αιχμής, να ενισχύσει την κυβερνοασφάλεια και να διασφαλίσει πλήρη συμμόρφωση με τον Γενικό Κανονισμό Προστασίας Δεδομένων (GDPR).
Το έργο, συνολικού προϋπολογισμού 400.200 ευρώ (355.000 ευρώ +ΦΠΑ) και χρηματοδοτούμενο από το Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης Ψηφιακής Πολιτικής, περιλαμβάνει δύο βασικά υπο-έργα που αφορούν στην:
Η υλοποίηση του έργου αναμένεται να βελτιώσει σημαντικά την καθημερινότητα των αναπληρωτών εκπαιδευτικών, να μειώσει τη γραφειοκρατία, να εξοικονομήσει πολύτιμους διοικητικούς πόρους και να ενισχύσει τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης στη χώρα.
30-04-26 Ψυχική υγεία στο σχολείο: Το Υπουργείο Παιδείας και η Πρωτοβουλία CAMHI προχωρούν στο επόμενο βήμα - Στο επίκεντρο μιας συνάντησης εργασίας για την ενδυνάμωση του σχολικού προσωπικού, βρέθηκε η νέα φάση επιμόρφωσης των επιμορφωτών
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού σε συνεργασία με την Πρωτοβουλία για την Ψυχική Υγεία Παιδιών & Εφήβων (CAMHI) πραγματοποίησε πρόσφατα, συνάντηση εργασίας με αντικείμενο το πρόγραμμα επιμόρφωσης «Εγγραμματισμός στην Ψυχική Υγεία Παιδιών & Εφήβων για Εκπαιδευτικούς» και τη νέα εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ, που αφορά στην έναρξη της διαδικασίας Επιμόρφωσης Επιμορφωτών, με στόχο να πολλαπλασιαστεί ο αντίκτυπος του προγράμματος.
Η συνάντηση σηματοδοτεί ένα κρίσιμο βήμα προς τη θεσμική ενσωμάτωση της επιμόρφωσης στο δημόσιο εκπαιδευτικό σύστημα και πραγματοποιήθηκε παρουσία στελεχών σε ανώτατο επίπεδο, με συνολική συμμετοχή που έφτασε τα 95 άτομα.
Στη συνάντηση, συμμετείχαν ο Γενικός Γραμματέας Α΄- και Β΄βάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής του ΥΠΑΙΘΑ κ. Ιωάννης Παπαδομαρκάκης, και ο Προϊστάμενος της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, κ. Ιωάννης Μπουσδούνης, η Καθηγήτρια Παιδοψυχιατρικής του Δ.Π.Θ. και μέλος της Επιστημονικής Συντονιστικής Επιτροπής της Πρωτοβουλίας, κ. Ασπασία Σερντάρη, η Ψυχίατρος Παιδιών & Εφήβων και Διευθύντρια-Συντονίστρια Ε.Σ.Υ. του Ψυχιατρικού Τμήματος Παιδιών & Εφήβων του Γ.Ν.Θ., κ. Ευαγγελινή (Λίλιαν) Αθανασοπούλου, καθώς και η Ψυχολόγος και μέλος της Πρωτοβουλίας, κ. Παναγιώτα (Γιούλη) Μπαλίκου. Στη συνάντηση παραβρέθηκαν σύμβουλοι εκπαίδευσης ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών, προϊστάμενοι ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. όλης της χώρας, και επόπτες ποιότητας εκπαίδευσης.
Το θεσμικό πλαίσιο: η Εγκύκλιος 47258/Δ3
Η υλοποίηση της συνάντησης οργανώθηκε σε συνέχεια έκδοσης της Εγκυκλίου 47258/Δ3/20.4.2026 του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού, που θέτει το θεσμικό πλαίσιο για την έναρξη της νέας φάσης Επιμόρφωσης Επιμορφωτών, με σκοπό την περαιτέρω διάχυση και σταδιακή θεσμική ενσωμάτωση του Προγράμματος Βασικής Επιμόρφωσης της Πρωτοβουλίας «Εγγραμματισμός στην Ψυχική Υγεία Παιδιών & Εφήβων για Εκπαιδευτικούς».Η εγκύκλιος απευθύνεται σε Συμβούλους Εκπαίδευσης Ψυχολόγων, Συμβούλους Εκπαίδευσης Κοινωνικών Λειτουργών, Ψυχολόγους και Κοινωνικούς Λειτουργούς που υπηρετούν σε ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., Ε.Δ.Υ. ή Σ.Μ.Ε.Α.Ε., καλώντας όσους πληρούν τα προβλεπόμενα κριτήρια, να ακολουθήσουν τη διαδικασία για την ανάληψη του ρόλου Επιμορφωτών και τη μελλοντική εγγραφή τους σε σχετικό Μητρώο.
Στο πλαίσιο της συνάντησης εργασίας, η ομάδα της Πρωτοβουλίας παρουσίασε το ευρύτερο Πρόγραμμα Επιμόρφωσης που απευθύνεται σε Εκπαιδευτικούς, αναλύοντας το περιεχόμενο και τη δομή του, καθώς και τους θεματικούς άξονες και μεθοδολογία υλοποίησής του. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο πλαίσιο της Επιμόρφωσης Επιμορφωτών/τριών, όπως προβλέφθηκε στη σχετική εγκύκλιο, ενώ παρασχέθηκαν αναγκαίες διευκρινίσεις ως προς τα επόμενα βήματα που προβλέπονται για τη θεσμική ενσωμάτωση της επιμόρφωσης στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης. Η ανοιχτή συζήτηση που ακολούθησε έδωσε χώρο για γόνιμο διάλογο και ουσιαστική ανταλλαγή με τους συμμετέχοντες να θέτουν ερωτήματα, σχόλια και προτάσεις, οι οποίες θα ληφθούν υπόψη στη χάραξη των επόμενων βημάτων του προγράμματος.
Υπενθυμίζεται ότι το πρόγραμμα «Εγγραμματισμός στην Ψυχική Υγεία Παιδιών & Εφήβων για Εκπαιδευτικούς» στοχεύει στην ενίσχυση της ικανότητας εκπαιδευτικών και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ να αναγνωρίζουν σημάδια ψυχικής δυσκολίας που εκδηλώνονται στο σχολικό πλαίσιο και να ανταποκρίνονται με τον κατάλληλο τρόπο στο πλαίσιο του ρόλου τους, όχι ως κλινικοί ειδικοί, αλλά ως κρίσιμος κρίκος ενός συνεκτικού συστήματος υποστήριξης για τα παιδιά και τους εφήβους.
Κατά την ομιλία του στη συνάντηση, ο κ. Παπαδομαρκάκης δήλωσε ότι το Πρόγραμμα Επιμόρφωσης της Πρωτοβουλίας για το σχολικό προσωπικό έρχεται να δώσει απάντηση στις αυξανόμενες ανάγκες της σχολικής κοινότητας αποτελώντας μια σύγχρονη, επιστημονικά τεκμηριωμένη παρέμβαση μέσα από ένα ευέλικτο μοντέλο που συνδυάζει τη θεωρητική κατάρτιση και την εφαρμοσμένη πράξη. Με αυτή την επιμόρφωση, όπως ανέφερε, οι εκπαιδευτικοί δεν αποκτούν απλώς θεωρητική γνώση αλλά ενδυναμώνονται με κατάλληλα εργαλεία για την αποτελεσματικότερη υποστήριξη των μαθητών στο σχολικό περιβάλλον.
Σχετικά με την Επιμόρφωση των Επιμορφωτών, ο κ. Μπουσδούνης επισήμανε: «Στόχος μας είναι η ολόπλευρη υποστήριξη του παιδιού κι αυτό επιτυγχάνεται μέσα από τη διεπιστημονικότητα. Έχουμε στη διάθεσή μας ένα αξιόπιστο, αξιόλογο πρόγραμμα και θα πρέπει όλοι να το υποστηρίξουμε.»
Από την πλευρά της Πρωτοβουλίας, η Λίλιαν Αθανασοπούλου δήλωσε: «Η σημερινή συνάντηση υπογραμμίζει τη σημασία της πρόληψης στην ψυχική υγεία, καθώς και την ανάγκη για συντονισμένες παρεμβάσεις και ουσιαστική διεπιστημονική συνεργασία σε κάθε προσπάθεια ενίσχυσης του πεδίου της ψυχικής υγείας παιδιών και εφήβων. Μόνο μέσα από μια τέτοια συνθήκη, θα μπορέσει ένα πρόγραμμα σαν αυτό της Πρωτοβουλίας να υλοποιηθεί αποτελεσματικά στην κλίμακα που χρειάζεται.»
Ιδιαίτερα θερμή και ενεργή ήταν η συμμετοχή του κοινού, με καίρια ερωτήματα, χρήσιμες παρατηρήσεις και ουσιαστικά σχόλια από τους παριστάμενους, τα οποία εμπλούτισαν τη συζήτηση. Χαρακτηριστικά, συμμετέχουσα από ακριτική περιοχή της Ελλάδας επισήμανε: «Νιώθουμε πως είμαστε στον σωστό δρόμο [με το πρόγραμμα αυτό], καθώς η πρόληψη, και μάλιστα στις μικρές ηλικίες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και ιδιαίτερα σε περιοχές της περιφέρειας όπου δεν υπάρχει επαρκής στελέχωση, είναι καθοριστικής σημασίας για την φροντίδα ψυχικής υγείας του παιδιού».
Η συνάντηση αυτή έρχεται να επισφραγίσει τη συνεχιζόμενη συνεργασία της Πρωτοβουλίας για την Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων, με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμό, με κοινό στόχο τη βελτίωση της ψυχικής υγείας των παιδιών και των εφήβων μέσα από τη στήριξη και την ενδυνάμωση του σχολικού οικοσυστήματος στο οποίο εντάσσονται.
30-04-26 Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για μετατάξεις εκπαιδευτικών της Σιβιτανιδείου Δημόσιας Σχολής Τεχνών και Επαγγελμάτων (Σ.Δ.Σ.Τ.Ε.) στη Ββάθμια Δημόσια Εκ/ση και εκπαιδευτικών της Ββάθμιας Δημόσιας Εκπαίδευσης στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών & Επαγγελμάτων (Σ.Δ.Σ.Τ.Ε.) έτους 2026
Η σχετική πρόσκληση ΕΔΩ
30-04-26 Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για μετατάξεις εκπαιδευτικών Αβάθμιας, Ββάθμιας Εκπ/σης και μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ σε άλλους εκπαιδευτικούς κλάδους και σε ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., καθώς και εκπαιδευτικών Αβάθμιας Εκπ/σης κλ. ΠΕ79 Μουσικής, ΠΕ08 Καλλιτεχνικών και ΠΕ91 Θεατρικής Αγωγής σε Μουσικά και Καλλιτεχνικά σχολεία της Ββάθμιας Εκπ/σης έτους 2026
Η σχετική πρόσκληση ΕΔΩ
30-04-26 Επίσκεψη στην Ιερά Πόλη Μεσολογγίου και τελετή βράβευσης διακριθέντων/θεισών μαθητών/τριών στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό βίντεο «Η ηρωική έξοδος των Ελευθέρων Πολιορκημένων του Μεσολογγίου το 1826»
Στις 27-29 Απριλίου πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη στην Ιερά Πόλη Μεσολογγίου των μαθητών/τριών που διακρίθηκαν στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό δημιουργίας ταινίας μικρού μήκους με θέμα: «Η ηρωική έξοδος των Ελευθέρων Πολιορκημένων του Μεσολογγίου το 1826», ο οποίος διοργανώθηκε από τη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) σε συνεργασία με την Ειδική Συνοδική Επιτροπή Πολιτιστικής Ταυτότητος της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος, με αφορμή τη συμπλήρωση 200 ετών από το ιστορικό γεγονός.
Τη Δευτέρα 27 Απριλίου οι διακριθέντες/θείσες μετά των συνοδών εκπαιδευτικών τους επισκέφθηκαν το Μέγαρο της Αρχιεπισκοπής Αθηνών, όπου τους/τις υποδέχθηκε ο Μακαριώτατος Αρχιεπίσκοπος Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ.κ. Ιερώνυμος και δέχθηκαν τις ευχές του. Η εκπαιδευτική επίσκεψη στην Ιερά Πόλη Μεσολογγίου ξεκίνησε με την ευλογία του Αρχιεπισκόπου.
Οι μαθητές/τριες και οι εκπαιδευτικοί τους, συνοδευόμενοι/ες από τον Γραμματέα της Ειδικής Συνοδικής Επιτροπής Πολιτιστικής Ταυτότητος, Πανοσιολογιώτατο Αρχιμανδρίτη π. Θεόκλητο Μέντη, τον Συνεργάτη της Ειδικής Συνοδικής Επιτροπής Πολιτιστικής Ταυτότητος κ. Κωνσταντίνο Χολέβα, την εκπρόσωπο του ΥΠΑΙΘΑ κα Γεωργία Μουταντζή, τον Αιδεσιμολογιώτατο Πρωτοπρεσβύτερο π. Ιωάννη Γκιάφη προϊστάμενο του Ι.Ν. Αγ. Χριστοφόρου Πολιούχου Αγρινίου και τον Αιδεσιμολογιώτατο Πρωτοπρεσβύτερο π. Ευάγγελο Ασπρογιάννη προϊστάμενο του Ι.Ν. Αγ. Γεωργίου Αγρινίου, επισκέφθηκαν το Ξενοκράτειο Αρχαιολογικό Μουσείο. Οι μαθητές/τριες μετά των συνοδών τους, πέραν της μόνιμης αρχαιολογικής έκθεσης του Μουσείου, είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν την περιοδική έκθεση «Η Έξοδος του Μεσολογγίου στον καμβά του Delacroix». Εν συνεχεία, ξεναγήθηκαν στον Κήπο των Ηρώων και περιηγήθηκαν στην Ιερά Πόλη Μεσολογγίου.
Την Τρίτη 28 Απριλίου επισκέφθηκαν τον Ιερό Μητροπολιτικό Ναό Αγίου Σπυρίδωνος Μεσολογγίου, όπου έτυχαν θερμής υποδοχής από τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Αιτωλίας και Ακαρνανίας κ.κ. Δαμασκηνό. Έπειτα, ξεναγήθηκαν στο Βυρώνειο κτίριο και στο Εθνικό Πάρκο Λιμνοθαλασσών Μεσολογγίου-Αιτωλικού. Το βράδυ έλαβε χώρα η τελετή βράβευσης των μαθητών/τριών παρουσία του Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτου Αιτωλίας και Ακαρνανίας κ.κ. Δαμασκηνού, ο οποίος και απένειμε Βραβεία στους/στις μαθητές/τριες του 31ου Γυμνασίου Θεσσαλονίκης, του Πρότυπου Εκκλησιαστικού Γυμνασίου-Πρότυπου Εκκλησιαστικού Λυκείου της Πατμιάδος Εκκλησιαστικής Σχολής, του 5ου Γυμνασίου Αλεξανδρούπολης «Ελένη Φιλιππίδη» και του Ιδιωτικού Γυμνασίου Ι. Τσιαμούλης (2 ομάδες) και Τιμητικούς Επαίνους στους/στις μαθητές/τριες του 1ου Πρότυπου Γυμνασίου με Λ.Τ. Πρέβεζας και του 2ου Ημερήσιου Γυμνασίου Ελληνικού «Έλλη Αλεξίου» (2 ομάδες). Το Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο–Λύκειο Μεσολογγίου παρουσίασε το αριστουργηματικό έργο του Διονυσίου Σολωμού «Η Γυναίκα της Ζάκυθος».
Η Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων ευχαριστεί θερμά όλους/όλες τους/τις συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες στον διαγωνισμό και συγχαίρει τους/τις διακριθέντες/είσες, τους/τις εκπαιδευτικούς που στήριξαν αποτελεσματικά την όλη προσπάθεια και, ιδιαίτερα, τους γονείς των παιδιών για την ενθάρρυνσή τους.
Ευχαριστεί, επίσης, την Ειδική Συνοδική Επιτροπή Πολιτιστικής Ταυτότητος της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος για τη συνδιοργάνωση και την άριστη συνεργασία στην υλοποίηση του εν λόγω εκπαιδευτικού προγράμματος.
