
20-05-21 Γραμμές Παροχής Πληροφοριών για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και Ψυχολογικής Υποστήριξης υποψηφίων και οικογενειών
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, με υψηλό αίσθημα ευθύνης και στο πλαίσιο της διαρκούς προσπάθειας στήριξης μαθητών, μαθητριών και των οικογενειών τους, ανακοινώνει την έναρξη λειτουργίας τηλεφωνικών Γραμμών Παροχής Πληροφοριών για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις και Ψυχολογικής Υποστήριξης για υποψηφίους και τις οικογένειές τους, σε όλες τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης της χώρας.
Οι ανοικτές τηλεφωνικές γραμμές υποστήριξης θα εξυπηρετούν υποψηφίους για τις πανελλαδικές εξετάσεις μαθητές, καθώς και γονείς και κηδεμόνες σε όλες τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και στελεχώνονται από Συμβούλους Επαγγελματικού Προσανατολισμού και εξειδικευμένους υπαλλήλους σε θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων, καθώς και ειδικούς στην Ψυχική Υγεία, μέσω των κατά τόπους Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (ΚΕΣΥ) και Διευθύνσεων Εκπαίδευσης.
Οι γραμμές υποστήριξης θα λειτουργούν από αύριο, Παρασκευή 21/5/2021, σε όλη τη χώρα με στόχο να:
Σημειώνεται ότι οι ενδιαφερόμενοι (μαθητές, γονείς κτλ.) μπορούν να απευθύνονται και σε άλλη Διεύθυνση Εκπαίδευσης ή ΚΕΣΥ από αυτά στα οποία υπάγονται γεωγραφικά, ανάλογα με το ωράριο κοινού που τους εξυπηρετεί.
Υπενθυμίζεται ότι ήδη από τις αρχές Ιανουαρίου έχει ανακοινωθεί η περικοπή της εξεταστέας ύλης των πανελλαδικών εξετάσεων κατά περίπου 25-30%, λαμβάνοντας υπόψιν τις δυσκολίες της φετινής χρονιάς εξ αιτίας της πανδημίας, ενώ παράλληλα, οι σχολικές μονάδες όλης της χώρας έχουν λάβει κατευθυντήριες γραμμές για την ψυχοκοινωνική προσαρμογή των μαθητών/μαθητριών που εκπονήθηκαν από επιστημονική ομάδα του Εργαστηρίου Σχολικής Ψυχολογίας του Τμήματος Ψυχολογίας του ΕΚΠΑ, οδηγίες για τη διαπίστωση του βαθμού αφομοίωσης της ύλης από την πλευρά των μαθητών/μαθητριών, καθώς και προτάσεις και κατευθύνσεις για την εκπαιδευτική λειτουργία από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως δήλωσε: «Μέριμνά μας η πολύπλευρη στήριξη υποψηφίων και των οικογενειών τους, που φέτος διανύουν μία ιδιαίτερη χρονιά εξαιτίας της πανδημίας. Οι γραμμές υποστήριξής τους έρχονται να συμπληρώσουν τα μέτρα που έχουμε ήδη λάβει, ανταποκρινόμενοι στις πολλαπλές προκλήσεις του φετινού σχολικού έτους, όπως η μείωση της εξεταστέας ύλης και οι οδηγίες για τη μαθησιακή και ψυχοκοινωνική τους προσαρμογή. Μέσω αυτών των γραμμών υποστήριξης, θα μπορούν να λαμβάνουν πληροφορίες, απαντήσεις και συμβουλές από ειδικούς, για τη διαχείριση της κρίσιμης περιόδου των πανελλαδικών. Θέλω να στείλω το μήνυμά μας στους υποψηφίους, τους γονείς και κηδεμόνες τους: είμαστε δίπλα τους, τους υποστηρίζουμε, και τους υπενθυμίζουμε ότι κάθε μάχη τους κάνει πιο δυνατούς».
10 ερωτήσεις-απαντήσεις σχετικά με την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

19-05-21 Αλφαβητικοί Πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών για τον δευτεροβάθμιο κύκλο των Ευρωπαϊκών Σχολείων μετά την εξέταση των υποβληθεισών ενστάσεων

19-05-21 Ευρωπαϊκή Βράβευση των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» του Υπ. Παιδείας – Τιμητική διάκριση και για την πρωτοβουλία εισαγωγής αγγλικών στο νηπιαγωγείο
Βραβείο Εκπαίδευσης για την Ιδιότητα του Παγκοσμίου Πολίτη όσον αφορά στην Ποιότητα και τις Καλές Πρακτικές στην Ευρώπη έλαβαν τα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων» από το Ευρωπαϊκό Δίκτυο για την Εκπαίδευση για την Ιδιότητα του Παγκόσμιου Πολίτη GENE (Global Education Network Europe).
Τα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων 21ου αιώνα» του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, που υλοποιούνται μέσω του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής φέτος πιλοτικά σε 218 σχολεία της χώρας, το προσεχές σχολικό έτος θα ενταχθούν στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα Νηπιαγωγείων, Δημοτικών και Γυμνασίων όλης της χώρας, εισάγοντας στα σχολεία θεματικές όπως η ρομποτική, η επιχειρηματικότητα, η σεξουαλική αγωγή, η προστασία του περιβάλλοντος, η οδική ασφάλεια. Η καινοτόμος αυτή δράση βραβεύτηκε στο πλαίσιο του διαγωνισμού του Δικτύου GENE για το έτος 2020-2021 με το Βραβείο Εκπαίδευσης για την Ιδιότητα του Παγκόσμιου Πολίτη όσον αφορά στην Ποιότητα και τις Καλές Πρακτικές στην Ευρώπη. Το βραβείο συνοδεύεται από το χρηματικό έπαθλο των 10.000 ευρώ, που θα δοθεί στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής για την υλοποίηση της δράσης. Επιπλέον, το πρωτοπόρο πρόγραμμα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων θα δημοσιευθεί στη συλλογική έκδοση του Δικτύου με καλές πρακτικές για την Ποιότητα στην Παγκόσμια Εκπαίδευση (GENE Award 2021 Compendium of Quality in Global Education).
Στο πλαίσιο του ίδιου διαγωνισμού, άλλη μία εκπαιδευτική πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και του ΙΕΠ έλαβε τιμητική διάκριση: το πρόγραμμα «Εισαγωγή των Αγγλικών στην προσχολική εκπαίδευση στην Ελλάδα» (Introducing English in Pre-Primary Schools in Greece) καθώς και η υλοποίηση από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής του ευρωπαϊκού προγράμματος «Ανοιχτά Σχολεία για Ανοικτές Κοινωνίες» (Open Schools for Open Societies - OSOS). Και τα δύο αυτά προγράμματα έλαβαν Πιστοποιητικά Εθνικής Αναγνώρισης για την Ποιότητα στην Εκπαίδευση.
Το Ευρωπαϊκό Δίκτυο για την Εκπαίδευση για την Ιδιότητα του Παγκόσμιου Πολίτη GENE (Global Education Network Europe) δημιουργήθηκε το 2001 με στόχο την προώθηση και την ανταλλαγή απόψεων σε θέματα πολιτικών μάθησης στον τομέα της Εκπαίδευσης για την Ιδιότητα του Παγκόσμιου Πολίτη. Το Δίκτυο GENE εργάζεται για την επίτευξη περισσότερων και καλύτερων πολιτικών εκπαίδευσης, μέσα από μια σειρά διαδικασιών που έχουν αναπτυχθεί κατ’ εξοχήν τα τελευταία χρόνια.
Το βραβείο για τα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων», αλλά και τις τιμητικές διακρίσεις για την εισαγωγή δραστηριοτήτων στα Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο και το πρόγραμμα «Ανοικτά Σχολεία για Ανοικτές Κοινωνίες», θα παραλάβει κατά τη διαδικτυακή τελετή απονομής ο πρόεδρος του ΙΕΠ κ. Γιάννης Αντωνίου.
Η Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως δήλωσε: «Αποτελεί ιδιαίτερη τιμή και χαρά η αναγνώριση των πρακτικών της χώρας μας ως οδηγού των ευρωπαϊκών εξελίξεων στον τομέα της εκπαίδευσης. Εφοδιάζοντας τα παιδιά μας με δεξιότητες του 21ου αιώνα, δεξιότητες ζωής, ήπιες δεξιότητες, δεξιότητες τεχνολογίας και επιστήμης, οι οποίες προάγουν την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, την επικοινωνία, την ενσυναίσθηση, τον ψηφιακό και τεχνολογικό γραμματισμό, τους δίνουμε τη δυνατότητα να ανακαλύψουν και να καλλιεργήσουν πολύπλευρες γνώσεις, ικανότητες και κλίσεις, να γίνουν ενεργοί πολίτες, να οικοδομήσουν το μέλλον που οι ίδιοι επιθυμούν. Η νέα γενιά μας μπορεί, πρέπει, αξίζει να απολαμβάνει αναβαθμισμένη, σύγχρονη εκπαίδευση που ανταποκρίνεται στις ανάγκες ενός ραγδαία εξελισσόμενου κόσμου - και σε αυτή την κατεύθυνση θα συνεχίσουμε εντατικά τις προσπάθειές μας. Ευχαριστώ θερμά την Υφυπουργό, τον Γενικό Γραμματέα και όλα τα στελέχη του Υπουργείου που συνέδραμαν σε αυτήν την προσπάθεια και βεβαίως τον Πρόεδρο, το ΔΣ και τα στελέχη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για την άριστη συνεργασία και την εξαιρετική δουλειά.»
Περισσότερες πληροφορίες: https://www.gene.eu/awards
GENE Award Certificate-21 Century labs
GENE Certification Recognition inst_edu policy 1
GENE Certification Recognition Inst_edu Policy 2

18-05-21 Ημερομηνίες για κατ’ εξαίρεση μετεγγραφές και κατατακτήριες εξετάσεις στα ΑΕΙ
Ανακοινώνεται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ότι το χρονικό διάστημα 24, 25 και 26 Μαΐου θα υποβληθούν, εκ νέου, αιτήσεις για χορήγηση κατ’ εξαίρεση μετεγγραφών/μετακινήσεων σε τμήματα και σχολές των ΑΕΙ, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 79 του Ν. 4692/2020 (ΦΕΚ Α’ 111, 12-6-2020) και του Κεφαλαίου ΣΤ΄ της Υπουργικής Απόφασης υπ’ αριθμ. 148236/Ζ1/30-10-2020 (ΦΕΚ 4806, Β΄). Οι αιτήσεις θα υποβληθούν αποκλειστικά ηλεκτρονικά, σε ειδική εφαρμογή.
Παράλληλα, ανακοινώνεται ότι, κατόπιν αιτημάτων των Πανεπιστημίων, παρατείνεται η ημερομηνία διεξαγωγής των κατατακτηρίων εξετάσεων για την εισαγωγή σε τμήματα ή σχολές των ΑΕΙ, από τις 19 Μαΐου έως τις 30 Ιουνίου, κατ’ εξαίρεση φέτος, λόγω των έκτακτων μέτρων κατά της πανδημίας.

18-05-21 Η Ζέττα Μακρή με το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης στη Διεθνή Ημέρα Μουσείων
Διεθνής Ημέρα Μουσείων και η Υφυπουργός Παιδείας κ. Ζέττα Μακρή επέλεξε να τιμήσει το ρόλο και τη σπουδαιότητα των Μουσείων μέσα από μια διαδικτυακή επίσκεψη στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού, που τελεί υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων και είναι μέλος του Δικτύου Μουσείων και Πολιτιστικών Φορέων Ιστορικού Κέντρου Αθηνών.
Την Υφυπουργό Παιδείας υποδέχτηκε η Διευθύντρια του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, κ. Ευαγγελία Κανταρτζή, ενώ στη συζήτηση συμμετείχαν και οι συνεργάτες του μουσείου, κ. Θάνος Φουργκατσιώτης, Υπεύθυνος Ανάπτυξης και Επικοινωνίας, κ. Κώστας Στοφόρος, Συνεργάτης του Μουσείου, Δημοσιογράφος, Συγγραφέας και η κ. Έλλη Λαμπαδαρίδου, Υπεύθυνη των Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων.
Η συζήτηση «ξεκίνησε» από το υπέροχο διατηρητέο, νεοκλασικό κτίριο του 1850, στην οδό Τριπόδων 23, στην Πλάκα, σε απόσταση αναπνοής από το Μουσείο της Ακρόπολης, σε ένα περιβάλλον που αποπνέει Πολιτισμό, Παιδεία, Ελλάδα.
Η κ. Μακρή άκουσε με μεγάλη προσοχή την αναλυτική περιγραφή των εκπαιδευτικών προγραμμάτων, που προσφέρει το Μουσείο, διά ζώσης και διαδικτυακά, την κατατοπιστική παρουσίαση του έργου του Μουσείου μέσα από Πανελλήνιους Μαθητικούς Διαγωνισμούς, εκθέσεις, συνέδρια και άλλες δράσεις, τους στόχους, βραχυπρόθεσμους και μακροπρόθεσμους, ως προς την κατάρτιση νέων προγραμμάτων, επιμορφώσεων και συνεργειών με την εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία.
Η Υφυπουργός Παιδείας εξέφρασε την εκτίμησή της και την αμέριστη στήριξή της σε κάθε πρωτοβουλία του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης και ενθάρρυνε τη διατήρηση ανοιχτής επικοινωνίας ως συνέχεια της εγκάρδιας πρώτης γνωριμίας.
«Η Διεθνής Ημέρα Μουσείων στάθηκε για μένα η αφορμή ουσιαστικής επαφής με το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης. Η 18η Μαϊου αποτελεί ημέρα γιορτής για τον πολιτισμό. Μια ημέρα που φέρνει στο προσκήνιο μουσεία και μουσειακές συλλογές, έργα και εκπαιδευτικά προγράμματα, συνεργασίες και ενέργειες, που αναδεικνύουν την πολιτιστική μας κληρονομιά και ενδυναμώνουν την πολιτισμική μας ταυτότητα και συνέχεια.
Με θέμα του φετινού εορτασμού «Το Μέλλον των Μουσείων: Αναστοχασμός και Επανεκκίνηση», αισθάνομαι ότι η επίσκεψή μου στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης ανταποκρίνεται στο έπακρο στο μήνυμα της ημέρας.
Ένα μουσείο με στόχο τη διάσωση, την έρευνα και τη μελέτη της ιστορίας της εκπαίδευσης και των σχολείων έχει εντρυφήσει στις έννοιες και έχει αναδείξει τις αξίες του αναστοχασμού και της επανεκκίνησης.
Η πορεία από το εκπαιδευτικό παρελθόν μέχρι τη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα, η διατήρηση ενός σχολικού κόσμου που χάνεται, η διάσωση των υλικών και άυλων διαστάσεων της Εκπαίδευσης, η σύνδεση των γενεών μέσα από την ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης και των σχολικών βιβλίων συνάδουν με το διεθνές μήνυμα
Σας ευχαριστώ θερμά για την ενδιαφέρουσα συζήτηση, το νοσταλγικό ταξίδι στα σχολικά χρόνια και την πολύτιμη εμπειρία».