22-10-21 Προσλήψεις 2.512 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στη Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου για το διδακτικό έτος 2021-2022
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2021-2022 προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές:
Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση:
α) 135 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ και κλάδων Γενικής Εκπαίδευσης στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ) και
β) 572 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη Γενική Εκπαίδευση.
Στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση:
α) 27 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΕΑΕ για την υλοποίηση του προγράμματος της Εξειδικευμένης Εκπαιδευτικής Υποστήριξης, και
β) 1.773 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων στη Γενική Εκπαίδευση.
Επίσης, διατέθηκαν για πρόσληψη στη Σιβιτανίδειο Δημόσια Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων, με απόφαση του οικείου Διοικητικού Συμβουλίου, 5 αναπληρωτές κλάδων ΠΕ02 και ΠΕ03 στο πλαίσιο της Πράξης «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ.-Υποστήριξη Σχολικών Μονάδων ΕΠΑ.Λ.».
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν και να αναλάβουν υπηρεσία από τη Δευτέρα 1η Νοεμβρίου έως και την Τρίτη 2 Νοεμβρίου 2021.
Επί της διαδικασίας τοποθέτησης σε σχολικές μονάδες (για τις περιπτώσεις που απαιτείται) και ανάληψης υπηρεσίας, οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να ανατρέξουν στην διεύθυνση www.minedu.gov.gr/anaplirotes όπου έχουν αναρτηθεί οι απαραίτητες πληροφορίες και διευκρινίσεις.
Οι πίνακες των ονομάτων σε μορφή excel:
22-10-21 5.500 νέες προσλήψεις στα σχολεία για κάλυψη αυξημένων αναγκών σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Την πρόσληψη 2.500 εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανακοίνωσε η Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ζέττα Μακρή, απαντώντας σε επίκαιρη ερώτηση σήμερα στη Βουλή.
«Φέτος, διορίσαμε, σχεδόν, 12.000 μονίμους εκπαιδευτικούς, πέρυσι, 4.500 στην ειδική αγωγή, τους πρώτους στα εκπαιδευτικά χρονικά και, σήμερα, σας ανακοινώνω, ότι πέραν των 31.638 αναπληρωτών που έχουν, ήδη, προσληφθεί, θα προσληφθούν αμέσως 2.500 ακόμη αναπληρωτές και θα ακολουθήσουν τις προσεχείς ημέρες και 3.000 προσλήψεις που θα καλύψουν πραγματικές ανάγκες. Αυτά είναι τα αποτελέσματα των συντονισμένων και μεθοδευμένων παρεμβάσεων της Υπουργού κ. Νίκης Κεραμέως προς το Υπουργείο Εσωτερικών.», ανέφερε χαρακτηριστικά η κα Μακρή.
«Εκείνο το οποίο κάνουμε είναι η ορθή διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού. Γιατί φαντάζομαι ότι κι εσείς όταν ήσασταν Υπουργός, δεν αφήνατε ένα σχολείο να έχει 30 παιδιά και 6 δασκάλους ή ένα σχολείο να έχει 150 παιδιά με 3 δασκάλους. Άρα το προσωπικό, θα χρησιμοποιηθεί εκεί που είναι απαραίτητο, εκεί που υπάρχουν εκπαιδευτικές ανάγκες. Αυτή είναι η ορθή διαχείριση και σωστή αξιοποίηση των χρημάτων που πληρώνουν οι Έλληνες φορολογούμενοι. Να πιάνουν, δηλαδή, τόπο τα λεφτά τους και στην εκπαίδευση.», απάντησε η Υφυπουργός στις αιτιάσεις του εκπροσώπου ης Αξιωματικής Αντιπολίτευσης για τη διαχείριση του προσωπικού που επιχειρεί το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Ως προς το ποσοστό των τμημάτων γενικής παιδείας στις δημόσιες σχολικές μονάδες, η Υφυπουργός ανέφερε ότι μόνο ένα 4,53% έχει πάνω από 25 μαθητές/μαθήτριες. Ενώ, κατά το σχολικό έτος 2018-19, επί συγκυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, σχεδόν 7% των τμημάτων είχαν πάνω από 25 μαθητές.
Σε ό,τι αφορά την Παράλληλη Στήριξη, τα στοιχεία είναι εύγλωττα: την τριετία 2016-2018 επί κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ, οι προσλήψεις ήταν 4.134 κατά μέσο όρο, ενώ την τριετία 2019-2021, επί κυβέρνησης ΝΔ, οι προσλήψεις ήταν 8.443 κατά μέσο όρο, δηλαδή υπερδιπλάσιες.
Για τις επιπλέον ανάγκες που διαρκώς δημιουργούνται στα σχολεία, η κα. Μακρή διευκρίνισε ότι «σημαντικός αριθμός εκπαιδευτικών αποχωρούν οριστικά από την υπηρεσία για λόγους, όπως συνταξιοδότηση, παραίτηση, κλπ. ή απουσιάζουν κάνοντας χρήση νόμιμων αδειών. Στη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους είχαμε 193 ακόμη αποχωρήσεις εκπαιδευτικών και 7.500 περίπου νόμιμες άδειες (π.χ.: άνευ αποδοχών, αναρρωτικές, ανατροφής τέκνων κτλ). Η κάλυψη των αναγκών είναι μια δυναμική διαδικασία και οι ανάγκες προκύπτουν καθημερινά, όταν έχεις να διαχειριστείς 180.000 εκπαιδευτικούς.»
22-10-21 Ο Γενικός Γραμματέας Ε.Ε.Κ.Δ.Β.Μ.&Ν. στην Κεντρική Μακεδονία
Το νέο τοπίο που διαμορφώνεται στην επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση έχοντας ως μοχλό στήριξης τον μεταρρυθμιστικό νόμο 4763/2020, ανέλυσε ο Γενικός Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Διά Βίου Μάθησης και Νεολαίας του Υ.ΠΑΙ.Θ. Γεώργιος Βούτσινος στις ευρείες συσκέψεις που πραγματοποιήθηκαν το τριήμερο 19-21 Οκτωβρίου στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας.
Συγκεκριμένα, κατά την παραμονή του στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας, ο Γενικός Γραμματέας επισκέφτηκε τους Δήμους Κατερίνης, Βέροιας, Έδεσσας, Κιλκίς, Σερρών και Πολυγύρου, όπου συμμετείχε σε συναντήσεις με τους Δημάρχους, στελέχη των αντίστοιχων Περιφερειακών Ενοτήτων, εκπροσώπους της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, διευθυντές των εκπαιδευτικών δομών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΠΑ.Λ., Ε.Κ., Δημόσιων Ι.Ε.Κ. και Σ.Δ.Ε.).
Ο διάλογος επικεντρώθηκε σε θέματα ζωτικής σημασίας για την ευρύτερη περιοχή, όπως η προβληματική σχέση προσφοράς και ζήτησης στις λειτουργούσες ειδικότητες των επαγγελματικών σχολών ως προς την επαγγελματική αποκατάσταση των καταρτιζομένων, οι καταγεγραμμένες ελλείψεις εξειδικευμένου προσωπικού, η βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης από τις δομές Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, η λειτουργικότητά τους, οι κτιριακές υποδομές και οι ελλείψεις σε τεχνολογικό εξοπλισμό.
Κατά τη διάρκεια των συσκέψεων, ο Γενικός Γραμματέας παρουσίασε μεταξύ άλλων τις καινοτομίες του νέου συστήματος διακυβέρνησης στον χώρο της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, το εθνικό πλαίσιο προσόντων κατ΄ αντιστοιχία του ευρωπαϊκού προτύπου, τη λειτουργία των Πρότυπων ΕΠΑ.Λ., των Πειραματικών και Θεματικών Ι.Ε.Κ., μέσω διασφαλισμένων χρηματοδοτικών εργαλείων ύψους 400.000.000 ευρώ από το Ε.Σ.Π.Α. και το Ταμείο Ανάκαμψης για την πλήρη ανανέωση εργαστηριακού εξοπλισμού, την ψηφιοποίηση του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π και της Ε.Ε.Κ. καθώς και τις αναβαθμίσεις των σχολικών κτηρίων.
Κομβικό ρόλο στο νέο εγχείρημα έχουν η θεσμοθέτηση του Κεντρικού Συμβουλίου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (Κ.Σ.Ε.Ε.Κ.) και των Συμβουλίων Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (Σ.Σ.Π.Α.Ε.) σε περιφερειακό επίπεδο, τα οποία παρακολουθούν τις εξελίξεις στην αγορά εργασίας και εισηγούνται προτάσεις σχετικά με την αναπροσαρμογή των επαγγελματικών τομέων και ειδικοτήτων που προσφέρονται στις ΕΠΑ.Σ. Μαθητείας του Ο.Α.Ε.Δ., στα ΕΠΑ.Λ., στα Ι.Ε.Κ., στο Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας και στις Ε.Σ.Κ., προκειμένου οι ειδικότητες που παρέχονται να έχουν ανταπόκριση στην αγορά εργασίας και στην οικονομία.
22-10-21 Εγκύκλιοι για την επέτειο της Εθνικής Εορτής της 28ης Οκτωβρίου- Πρωτοβάθμια- Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση- - Οδηγίες παρελάσεις
Η Εγκύκλιος Α βάθμιας σε μορφή pdf
21-10-21 Ξεκίνησαν οι αιτήσεις συμμετοχής στο «Μεταλυκειακό Έτος - Τάξη Μαθητείας» των ΕΠΑ.Λ. περιόδου 2021-2022
Ενημερώνουμε ότι την Πέμπτη 21-10-2021 οι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης δημοσίευσαν «Πρόσκληση υποβολής αιτήσεων για συμμετοχή στο Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας περιόδου 2021-2022» που συμπεριλαμβάνει τις ειδικότητες και τα ΕΠΑ.Λ. στα οποία σχεδιάζεται να υλοποιηθεί Μεταλυκειακό έτος - Τάξη μαθητείας για την περίοδο 2021-2022.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικές αιτήσεις επισυνάπτοντας τα δικαιολογητικά τους, από την Παρασκευή 22-10-2021 μέχρι και το Σάββατο 30-10-2021 και ώρα 19.00, στο Πληροφοριακό Σύστημα Μαθητείας, στη διεύθυνση: e-mathiteia.minedu.gov.gr. Η διαδικασία υποβολής των αιτήσεων περιγράφεται αναλυτικά στην αρχική σελίδα του Πληροφοριακού Συστήματος, όπου είναι αναρτημένες και οι αντίστοιχες προσκλήσεις των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης.
