16-11-2022 Συνάντηση του Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Άγγελου Συρίγου και του  Γενικού Γραμματέα Ανώτατης Εκπαίδευσης κ. Οδυσσέα Ζώρα με την Εκτελεστική Γραμματεία της ΠΟΣΔΕΠ.

Πραγματοποιήθηκε σήμερα συνάντηση (μέσω τηλεδιάσκεψης) του Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Άγγελου Συρίγου και του Γενικού Γραμματέα Ανώτατης Εκπαίδευσης κ. Οδυσσέα Ζώρα, με την Εκτελεστική Γραμματεία της ΠΟΣΔΕΠ για τα θέματα, ανάμεσα σε άλλα των αποδοχών των μελών ΔΕΠ και των νέων θέσεων στα Πανεπιστήμια.

Κατά τη συνάντηση  αναγνωρίζοντας το γεγονός ότι τα μέλη ΔΕΠ έχουν υποστεί λόγω της οικονομικής κρίσης σημαντική μείωση των αποδοχών τους οι συμμετέχοντες εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας, ενημέρωσαν τα μέλη της εκτελεστικής γραμματείας ότι παρά τα συνεχιζόμενα προβλήματα  του δημοσιονομικού χώρου ειδικά υπό τις παρούσες συνθήκες, έχουν συζητήσει με το Υπουργείο Οικονομικών τη δυνατότητα αύξησης των αποδοχών. Αναφορικά δε με την έκδοση της πρόσφατης απόφασης  του ΣτΕ που αφορά στο ειδικό μισθολόγιο των μελών ΔΕΠ έγινε γνωστό ότι εκκρεμεί ερώτημα στο Νομικό Συμβούλιο του κράτους και σχετικά με τον τρόπο υλοποίησης της απόφασης και το πεδίο εφαρμογής της.

Τέλος, όσον αφορά τις προκηρύξεις νέων θέσεων μελών ΔΕΠ διευκρινίστηκε ότι σε συνεργασία με την  ΕΘΑΑΕ η οποία έχει την αρμοδιότητα του προσδιορισμού των αναγκών κάθε Ιδρύματος, θα προγραμματιστεί η υποβολή νέων αιτημάτων το αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα, ενώ παράλληλα επισημάνθηκε ότι όπως προκύπτει από τις αρμόδιες υπηρεσίες του Υπουργείου Παιδείας η πλήρωση των θέσεων στα Α.Ε.Ι.  ανέρχεται για κάθε θέση σε αναλογία 1 προς 1,1.

Η συζήτηση πραγματοποιήθηκε σε εξαιρετικό κλίμα ενώ και από τις δύο πλευρές δηλώθηκε η επιθυμία να βρίσκονται σε τακτική επικοινωνία και συνεργασία.

16-11-2022 Μήνυμα της Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ζέττας Μ. Μακρή, για την επέτειο του Πολυτεχνείου

Η εξέγερση των φοιτητριών και των φοιτητών του Πολυτεχνείου μας συνταράσσει κάθε φορά που θα τρέξει η μνήμη στις μέρες εκείνες, κάθε φορά που το βήμα θα μας φέρει στο χώρο του Πολυτεχνείου, κάθε φορά που το βλέμμα μας θα ανακόψει η πύλη του ιστορικού ιδρύματος.

Η απειλή εναντίον της Ελευθερίας, της Αξιοπρέπειας, της Ισότητας, της Δικαιοσύνης, της Αλήθειας ένωσε τις νέες και τους νέους και έφερε μαζί πολλούς, που ανέλαβαν δράση αυτονόητα, γενναία, αδιαπραγμάτευτα μέχρι το τέλος.

«Εδώ Πολυτεχνείο» και από εκείνη την ημέρα το τοπικό επίρρημα απέκτησε διαστάσεις οικουμενικές, ο αγώνας φωνή, τα δικαιώματα διεκδικητές, η Ελλάδα την ελευθερία που της αξίζει, οι Ελληνίδες και οι Έλληνες την προοπτική που δικαιούνται στην παγκόσμια κοινωνία.

«Εδώ Πολυτεχνείο» για κάθε πιθαμή γης που μαστίζεται από δικτατορίες, καταπάτηση δικαιωμάτων, στρατιωτικά καθεστώτα, διαστρεβλώσεις θεμελιωδών αξιών και κατάφορες στερήσεις ελευθεριών.

«Εδώ Πολυτεχνείο» γιατί το «εδώ» και το «τώρα» χτίζουν το αύριο.

49 χρόνια μετά, οι τότε φοιτητές, φοιτητές ακόμα στη σκέψη μας, δίνουν καθημερινά μια αόρατη σκυτάλη σε κάθε παιδί, έφηβο, νέο, ενήλικα που θα κοιτάξει κατάματα το άδικο και θα παλέψει για να το αλλάξει σε δίκαιο, θα αγωνιστεί για όλους και ας πέσει μόνος, θα κάνει τη φωνή του να ακουστεί και ας μοιάζει να την καλύπτουν άνανδρες προσταγές, θα υψώσει το βλέμμα στον ουρανό και ας μοιάζει σε κάποιους μάταιο, θα πάρει μια βαθιά ανάσα και ας ξέρει ότι μια μόνο δε θα φτάσει για τον αγώνα που έχει μπροστά του αλλά από κάπου πρέπει να γίνει η αρχή.

Η αρχή για την αλλαγή, την αποκατάσταση των αδικιών, την προάσπιση της Δημοκρατίας και της Ελευθερίας, την πάταξη της μισαλλοδοξίας, του φανατισμού, του αυταρχισμού.

«Εδώ Πολυτεχνείο» και 49 χρόνια τώρα έχουμε τα χνάρια των εξεγερμένων φοιτητών να μας δείχνουν τον δρόμο και να μας βοηθούν να βρούμε τα πατήματά μας σε καιρούς δύσκολους, απαιτητικούς, φανερά αλλά και δόλια απειλητικούς.

«Εδώ Πολυτεχνείο» αφετηρία, αγώνας και σκοπός που σεβόμαστε,  τιμούμε και κρατάμε ζωντανό μέσα από την Παιδεία μας και τα παιδιά μας. 

16-11-2022 Διημερίδα με θέμα «Ευρωπαϊκό Έτος Νεολαίας 2022 - Μαθητεία ενηλίκων στην Ελλάδα»

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο ξενοδοχείο «The Golden Age», στην Αθήνα, στις 14 και 15 Νοεμβρίου 2022, διημερίδα με θέμα «Ευρωπαϊκό Έτος Νεολαίας 2022 - Μαθητεία ενηλίκων στην Ελλάδα». Η διημερίδα διοργανώθηκε στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Έτους Νεολαίας 2022 – EYY 2022 από τη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Διά Βίου Μάθησης και Νεολαίας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Η εκδήλωση ξεκίνησε με χαιρετισμό της Υπουργού κ. Νίκης Κεραμέως, η οποία εστίασε στην επιτυχία που σημειώνει τη φετινή χρονιά το Μεταλυκειακό Έτος – τάξη Μαθητείας, ενώ η Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ζέττα Μακρή, αναφέρθηκε κατά το χαιρετισμό της στο Ευρωπαϊκό Έτος Νεολαίας 2022. Στη συνέχεια, ο Γενικός Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Διά Βίου Μάθησης και Νεολαίας κ. Γεώργιος Βούτσινος καλωσόρισε τους συμμετέχοντες και στην ομιλία του αναφέρθηκε μεταξύ άλλων στη σημασία του θεσμού της  μαθητείας ενηλίκων στην Ελλάδα, καθώς και στις μεταρρυθμίσεις που έγιναν ως προς το Μεταλυκειακό έτος- Τάξη Μαθητείας.

Στη διημερίδα έλαβαν μέρος μέλη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, Εθνικοί Συντονιστές Benchlearning, κοινωνικοί εταίροι, εργοδότες, Περιφερειακοί Συντονιστές Μαθητείας, Προϊστάμενοι Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, Υπεύθυνοι Μαθητείας ΔΔΕ και στελέχη του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν καλές πρακτικές, καθώς και προτάσεις για την αύξηση της ελκυστικότητας της Μαθητείας.

Η Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Διά Βίου Μάθησης και Νεολαίας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων ευχαριστεί θερμά όλους τους συμμετέχοντες.

16-11-22 Περισσότερα από 132 εκ. ευρώ στα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας για την αγορά ψηφιακού εξοπλισμού μέσω της «Ψηφιακής Μέριμνας»

 Ολοκληρώθηκε, ύστερα από παράταση ενός μήνα λόγω της συνεχιζόμενης ζήτησης, το Πρόγραμμα «Ψηφιακή Μέριμνα ΙΙ». Η «Ψηφιακή Μέριμνα ΙΙ» αποτέλεσε συνέχεια του Προγράμματος «Ψηφιακή Μέριμνα» που υλοποιήθηκε σε τρεις φάσεις. Δικαιούχοι του Προγράμματος «Ψηφιακή Μέριμνα» ήταν μαθητές και σπουδαστές 4-24 ετών, με βάση εισοδηματικά και κοινωνικά κριτήρια, ενώ η «Ψηφιακή Μέριμνα ΙΙ»  σχεδιάστηκε προκειμένου να ενισχύσει α) εκπαιδευτικούς και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού - Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων καθώς και β) πυρόπληκτες οικογένειες με εξαρτώμενα μέλη που φοιτούν σε εκπαιδευτικές δομές της χώρας, προκειμένου να προχωρήσουν σε αγορά τεχνολογικού εξοπλισμού. Με βάση τα επίσημα στοιχεία του Προγράμματος, και η «Ψηφιακή Μέριμνα ΙΙ» σημείωσε τεράστια επιτυχία, καθώς το 97% του συνόλου των εκπαιδευτικών αιτήθηκε και έλαβε την επιταγή ονομαστικής αξίας 200 ευρώ.

 Το ύψος της συνολικής επένδυσης ξεπέρασε συνολικά τα 132 εκ. ευρώ και αξιοποιήθηκαν κονδύλια από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας, με στόχο την ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας. Ο συνολικός αριθμός των εξαργυρωμένων επιταγών ξεπέρασε τις 664.000 ενώ οι ωφελούμενοι συνολικά ανέρχονται σε περισσότερες από 292.000 οικογένειες και 163.000 εκπαιδευτικούς, που αγόρασαν συνολικά πάνω από 528.000 συσκευές.

 Τα Προγράμματα εντάσσονται στο πλαίσιο της ευρύτερης στρατηγικής του ΥΠΑΙΘ για την υιοθέτηση ενός συμπεριληπτικού, χωρίς αποκλεισμούς ψηφιακού εκπαιδευτικού μοντέλου στην Ελλάδα. Η συνολική επένδυση είχε ως στόχο α) την εξάλειψη των ανισοτήτων των μαθητών κατά την αναβάθμιση των ψηφιακών δεξιοτήτων, ώστε να επωφεληθούν ισότιμα από τον εν εξελίξει ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αποκτώντας πρόσβαση στις γνώσεις και δεξιότητες που είναι απαραίτητες στην παγκόσμια -βασιζόμενη στη γνώση- οικονομία β) την ενίσχυση των εκπαιδευτικών, προκειμένου να ανταπεξέλθουν αποτελεσματικά στις προκλήσεις του ψηφιακού μετασχηματισμού που επιταχύνθηκε ιδιαίτερα κατά τη περίοδο της πανδημίας της νόσου COVID-19.

 Τα Προγράμματα υποστηρίζουν την εκπαιδευτική διαδικασία με σύγχρονα ψηφιακά μέσα, που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε συνθήκες τεχνολογικά εμπλουτισμένης δια ζώσης εκπαίδευσης, καθώς και σε εξ αποστάσεως διδασκαλία, τη διευκόλυνση της πρόσβασης των εκπαιδευτικών και των μαθητών σε ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, καθώς και την περαιτέρω ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας.