23-02-23 Κλήρωση ομαδικών αθλημάτων των πανελληνίων αγώνων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ Ελλάδας και Κύπρου 

Πραγματοποιήθηκε τη  Δευτέρα 20 Φεβρουαρίου 2023   στο κτίριο της Κεντρικής Υπηρεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ, παρουσία του Γενικού Γραμματέα Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης& Ειδικής Αγωγής κ. Αλέξανδρου Κόπτση, κατά τη 3η συνεδρίαση της Κεντρικής Οργανωτικής Επιτροπής Σχολικών Αθλητικών Δραστηριοτήτων (Κ.Ο.Ε.Σ.Α.Δ.) , η κλήρωση Ομαδικών Αθλημάτων  των Πανελληνίων Αγώνων ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. Ελλάδας και Κύπρου σχολικού έτους 2022-23, για τη Β΄ και Γ΄φάση των αγώνων.

Η Α΄ Φάση(αγώνες σχολικών μονάδων εντός των ΔΔΕ)  η οποία ξεκίνησε στις 27 Νοεμβρίου 2022  και είναι σε εξέλιξη, αναμένεται να ολοκληρωθεί στις 10 Μαρτίου 2023.

Αποτελέσματα κλήρωσης στα Ομαδικά Αθλήματα των Πανελλήνιων Αγώνων ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. Ελλάδας και Κύπρου, σχολικού έτους 2022-2023 ΕΔΩ23-02-23 

23-02-23 Τοποθέτηση Συμβούλων Εκπαίδευσης 

Ανακοινώνονται  α) η απόφαση τοποθέτησης των Συμβούλων Εκπαίδευσης αρμοδιότητας του E' και ΣΤ' Περιφερειακού Συμβουλίου Επιλογής Σ.Ε. (Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης Ανατ. Μακεδονίας-Θράκης, Δυτικής Μακεδονίας, Ηπείρου, Ιονίων Νήσων και Κεντρικής Μακεδονίας) και β) η Διαπιστωτική Απόφαση  «Διαπίστωση της λήξης της θητείας ή της παύσης άσκησης των αρμοδιοτήτων των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου»

 Οι τοποθετούμενοι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης καλούνται να αναλάβουν υπηρεσία έως και την Παρασκευή, 3 Μαρτίου 2023

 1. 171 Απόφαση τοποθέτησης Ε' και ΣΤ" ΠΣΕ εδώ 

2. 17b Διαπιστωτική Απόφαση τοποθέτησης Ε' και ΣΤ' ΠΣΕ εδώ 

23-02-23 Τελική εκδήλωση του Ευρωπαϊκού Έτους Νεολαίας 2022 στο Μέγαρο Μουσικής Θεσσαλονίκης

Στο πλαίσιο των δράσεων του Ευρωπαϊκού Έτους Νεολαίας η Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Διά Βίου Μάθησης και Νεολαίας διοργάνωσε εκδήλωση στις 21 Φεβρουαρίου 2023 στο Μέγαρο Μουσικής Θεσσαλονίκης. Η εκδήλωση αποτέλεσε την πρώτη εκδήλωση λήξης του Ευρωπαϊκού Έτους Νεολαίας 2022 στην Ελλάδα, την οποία θα ακολουθήσει η εκδήλωση λήξης στην Αθήνα, στις 6 Μαρτίου 2023.

Την έναρξη της εκδήλωσης κήρυξε ο Γενικός Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Διά Βίου Μάθησης και Νεολαίας, κ. Γεώργιος Βούτσινος, ο οποίος τόνισε ότι το Ευρωπαϊκό Έτος Νεολαίας παρείχε άφθονες ευκαιρίες για τη νεολαία να πληροφορηθεί, να ευαισθητοποιηθεί, να γνωρίσει νέες διεξόδους, να συμμετάσχει σε δραστηριότητες μάθησης, ώστε οι νέες και οι νέοι να αποκτήσουν γνώσεις, δεξιότητες, ικανότητες, αξίες και στάσεις που χρειάζονται για να προχωρήσουν μπροστά με αυτοπεποίθηση. Υπογράμμισε επίσης, ότι το Έτος έδωσε στη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Διά Βίου Μάθησης και Νεολαίας την ώθηση να κινητοποιήσει ακόμα πιο δυναμικά τον τομέα νεολαίας και να επικεντρωθεί στο κληροδότημα του Έτους, ώστε σε κάθε έτος, οι νέοι άνθρωποι να είναι στο επίκεντρο των πολιτικών και των προσπαθειών που γίνονται από τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής στον τομέα της νεολαίας.

Την εκδήλωση χαιρέτισαν επίσης, η Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, κα Ζέττα Μακρή, ο Υφυπουργός Εσωτερικών για θέματα Μακεδονίας - Θράκης κ. Σταύρος Καλαφάτης, η επικεφαλής Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα, κα Νιόβη Ρίγκου και ο Υπεύθυνος Δημοσίων Σχέσεων του Γραφείου του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στην Ελλάδα κ. Χάρης Κούντουρος. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν οι δράσεις του ΕΥΥ 2022 από την Εθνική Συντονίστρια του Έτους, κα Κωνσταντίνα Πισλή, δράσεις που προώθησαν τους στόχους του Ευρωπαϊκού Έτους Νεολαίας από τον κ. Κωνσταντίνο Δέρβο, Πρόεδρο του ΙΝΕΔΙΒΙΜ, την κα Ιωάννα Λυτρίβη, Διευθύνουσα Σύμβουλο του ΕΟΠΠΕΠ καθώς και εισηγήσεις αναφορικά με τις καλές πρακτικές της χώρας στον τομέα των ερευνών στο πλαίσιο του ΕΥΥ 2022 από τις κκ Μανίνα Κακεπάκη (ΕΚΚΕ), Μαρία Σαρηγιαννίδου (ΕΓΙΝ) Γεωργία Γκόνου (ΕΕΤΑΑ), Λίνα Αντάρα (UNICEF). Επιπλέον, παρουσιάστηκαν δράσεις ενταγμένες στο Ευρωπαϊκό Έτος Νεολαίας από την κα Βάνα Σωτηροπούλου, Προϊστάμενη Τμήματος Προγραμμάτων Ευρωπαϊκής Ένωσης του ΙΚΥ καθώς και τον κ. Παναγιώτη Μουμτσάκη, Μέλος της Επιτροπής ΕΥΥ2022.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με κουαρτέτο εγχόρδων πλαισιωμένο από νέους φοιτητές και σπουδαστές του Κρατικού Ωδείου Θεσσαλονίκης και του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, υπό τη διοργάνωση και καθοδήγηση του κ. Νίκου Κυριόσογλου, Σολίστ πιάνου, Καθηγητή Κρατικού Ωδείου Θεσσαλονίκης.

23-02-23 Στη Βουλή το νέο νομοσχέδιο του ΥΠΑΙΘ «’’Ζούμε Αρμονικά Μαζί – Σπάμε τη Σιωπή’’: Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις»

Στη Βουλή κατατέθηκε το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων με τίτλο «’’Ζούμε Αρμονικά Μαζί – Σπάμε τη Σιωπή’’: Ρυθμίσεις για την πρόληψη και αντιμετώπιση της βίας και του εκφοβισμού στα σχολεία και άλλες διατάξεις», προκειμένου να τεθεί σε επεξεργασία από τη Διαρκή Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων και στη συνέχεια προς ψήφιση στην Ολομέλεια της Βουλής. Το εν λόγω σχέδιο νόμου συγκέντρωσε 259 σχόλια στη δημόσια διαβούλευση, όπου παρέμεινε για 2 περίπου εβδομάδες.

Το Πρόγραμμα «Ζούμε Αρμονικά ΜΑΖΙ, Σπάμε τη Σιωπή!» εντάσσεται σε μία συστηματική προσπάθεια του Υπουργείου για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού και της βίας, που περιλαμβάνει μέτρα όπως ο διπλασιασμός ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών, η ενίσχυση των υποστηρικτικών φορέων όπως τα ΚΕΔΑΣΥ, οι επιμορφώσεις εκπαιδευτικών, η εισαγωγή σχετικών θεματικών στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων (σεξουαλική αγωγή, σεβασμός στη διαφορετικότητα κτλ) και ο εμπλουτισμός των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών κ.ά.. Το νέο νομοσχέδιο συμπληρώνει τις παραπάνω δράσεις, ενώ ταυτόχρονα αποτελεί πολυεπίπεδη, οργανωμένη και εξειδικευμένη απάντηση του ΥΠΑΙΘ σε φαινόμενα ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού. Ειδικότερος σκοπός του Προγράμματος είναι η πρόληψη, εκπαιδευτική προσέγγιση, αντιμετώπιση και προστασία παιδιών και εφήβων από κάθε μορφή βίας και σχολικού εκφοβισμού και η δημιουργία ασφαλών, ενταξιακών σχολικών και εκπαιδευτικών περιβαλλόντων ικανών να προάγουν την αρμονική ψυχοκοινωνική ανάπτυξη και πρόοδο όλων των μαθητών/τριών και εκπαιδευμένων. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε ολόκληρη την εκπαιδευτική κοινότητα: στελέχη εκπαίδευσης, εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς.

Στο πλαίσιο του νέου προγράμματος προβλέπονται:

1. Νέες δομές για την αντιμετώπιση της σχολικής βίας, σε κεντρικό επίπεδο, σε επίπεδο Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και σχολικής μονάδας.
2. Συστηματικές επιμορφώσεις εκπαιδευτικών.
3. Πλατφόρμα για αναφορές περιστατικών ενδοσχολικής βίας, ακόμη και ανώνυμες εκ μέρους των μαθητών. 

Περαιτέρω ρυθμίσεις που προστέθηκαν στο νομοσχέδιο, όπως αυτό κατατέθηκε στη Βουλή, περιλαμβάνουν και τα εξής:

1. Νέες Ρυθμίσεις σχετικά με την παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια:

• Εναρμόνιση του συστήματος διορισμών εκπαιδευτικών με τις νέες ρυθμίσεις για την παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια του άρθρου 99 του ν. 4957/2022.
• Μείωση του ελάχιστου αριθμού των απαιτούμενων πιστωτικών μονάδων (ECTS) για την εγγραφή των φοιτητών στο ειδικό πρόγραμμα παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας από 180 σε 120, συνεπώς είναι δυνατή η εγγραφή των φοιτητών στο πρόγραμμα πιο νωρίς κατά τη διάρκεια των σπουδών τους για μεγαλύτερη ευελιξία και σύμφωνα με σχετικό αίτημα της πανεπιστημιακής κοινότητας.
• Εφαρμογή του νέου πλαισίου παιδαγωγικής επάρκειας για τους φοιτητές που αναμένεται να εισαχθούν από το ακαδημαϊκό έτος 2023-2024 και δυνατότητα χορήγησης βεβαίωσης πιστοποίησης παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας από τα Τμήματα/Σχολές σύμφωνα με το προϊσχύσαν πλαίσιο για όσους φοιτητές εισήχθησαν έως και το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023.

2. Απελευθέρωση των αμοιβών των μελών Ε.Ε.Π. και Ε.ΔΙ.Π. από τη συμμετοχή σε έργα/προγράμματα χρηματοδοτούμενα από ιδιωτικούς και διεθνείς πόρους και κατάργηση του ανώτατου ορίου αποδοχών του Γενικού Γραμματέα για τις ως άνω αμοιβές.

3. Παράταση της προθεσμίας ολοκλήρωσης διδακτορικών διατριβών για τους λέκτορες εφαρμογών έως 31.12.2024 των πρώην Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων που υπηρετούν σε προσωποπαγείς θέσεις των Πανεπιστήμιων και δυνατότητα υποβολής αιτήματος περί ένταξης σε βαθμίδα λεκτόρων και εξέλιξής τους.

4. Ρυθμίσεις για τη νέα ακαδημαϊκή ταυτότητα, στην οποία αναμένεται να εισαχθούν πρόσθετες λειτουργίες και πιστοποιητικά προηγμένης τεχνολογίας στο πλαίσιο απλοποίησης της ζωής των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας.

5. Επέκταση της δυνατότητας ακαδημαϊκής αναγνώρισης των τίτλων σπουδών από τα τηρούμενα Μητρώα του ΔΟΑΤΑΠ απευθείας από τα Πανεπιστήμια για την πρόσληψη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού, Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού, εντεταλμένου διδάσκοντα, επισκέπτη καθηγητή, επισκέπτη ερευνητή, ερευνητή επί συμβάσει ή ερευνητή σε Α.Ε.Ι. της ημεδαπής, καθώς και εκπαιδευτικού, ερευνητικού και επιστημονικού προσωπικού σε κάθε είδους έργα/προγράμματα των Ειδικών Λογαριασμών Κονδυλίων Έρευνας και τη συμμετοχή σε κατατακτήριες εξετάσεις για την εισαγωγή σε προγράμματα πρώτου κύκλου σπουδών.

6. Ρύθμιση θεμάτων σχετικών με τη στελέχωση των Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων. Συγκεκριμένα, δίνεται η δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς που έχουν τα νόμιμα προσόντα να υποβάλουν αίτηση για να τοποθετηθούν σε Πρότυπο ή Πειραματικό Σχολείο της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης την οποία επιλέγουν, αντί της Π.Δ.Ε. στην οποία υπάγονται, και παράλληλα ρυθμίζονται θέματα σχετικά με την κάλυψη των λειτουργικών κενών των σχολείων αυτών με εκπαιδευτικούς αυξημένων προσόντων.

Εδώ η παρουσίαση του νομοσχεδίου από την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως στο Υπουργικό Συμβούλιο:

https://www.minedu.gov.gr/news/54510-3-2-2023-zoyme-armonika-mazi-spame-ti-siopi-nomosxedio-gia-tin-prolipsi-kai-tin-antimetopisi-tis-endosxolikis-vias-kai-tou-ekfovismoy

Εδώ η ανακοίνωση της υποβολής του νομοσχεδίου σε δημόσια διαβούλευση, με τις περαιτέρω ρυθμίσεις που συμπεριελήφθησαν:

https://www.minedu.gov.gr/news/54548-09-02-23-sti-diavoylefsi-to-neo-sxedio-nomou-tou-ypourgeiou-paideias-kai-thriskevmaton-kata-tis-endosxolikis-vias-kai-tou-sxolikoy-ekfovismoy

Το Νομοσχέδιο ΕΔΩ