Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
19-06-2026 Τα σημερινά θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων Ειδικών μαθημάτων και Μουσικών μαθημάτων 2026 για ΓΕΛ & ΕΠΑΛ
19-06-26 Πίνακας κατάταξης εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσεων κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων για τα Ευρωπαϊκά Σχολεία, μετά την εξέταση των υποβληθεισών ενστάσεων (Αρ. Προκήρυξης 33598/Η2/ 18-3-2026)
Σε συνέχεια του αριθ. 73927/Η2/ 5-6-2026 εγγράφου και μετά την από 18-6-2026 συνεδρίαση της Τριμελούς Επιτροπής Ενστάσεων της υποπαραγράφου Γ της παρ. 5 του άρθ. 2 της αριθμ. 26754/Η2/10-3-2022 Υ.Α. (Β΄1165), ανακοινώνουμε πίνακα κατάταξης υποψηφίων εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσεων κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων, όπως διαμορφώθηκε βάσει του πορίσματος της ανωτέρω επιτροπής, κατ’ εφαρμογή των διατάξεων του άρθρου 3 της ανωτέρω απόφασης.
Οι υποψήφιοι/ες που γίνονται δεκτοί στη διαδικασία επιλογής θα προσκληθούν σε προφορική συνέντευξη, η ημερομηνία της οποίας θα ανακοινωθεί στην επίσημη ιστοσελίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.
18-06-26 Σοφία Ζαχαράκη: Θέλουμε κάθε νέος άνθρωπος να μπορεί να λέει: «Διάλεξα την Ελλάδα για να σπουδάσω»
«Φιλοδοξία μας είναι κάθε νέος άνθρωπος, από οποιοδήποτε σημείο του κόσμου, να μπορεί να λέει “διάλεξα την Ελλάδα για να σπουδάσω”» ανέφερε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, στο πλαίσιο της εκδήλωσης «Διεθνοποίηση & Εξωστρέφεια: Η Ελλάδα ως Ακαδημαϊκός Κόμβος του Μέλλοντος» που πραγματοποιήθηκε, χθες, Τετάρτη 17 Ιουνίου, στο Αμφιθέατρο της Εθνικής Πινακοθήκης – Μουσείου Αλεξάνδρου Σούτσου.
Αναφερόμενη στη νέα εποχή της ανώτατης εκπαίδευσης και τον ρόλο της Ελλάδας, η Υπουργός τόνισε ότι η Ελλάδα οικοδομεί σταθερά τις προϋποθέσεις για να εξελιχθεί σε έναν ισχυρό περιφερειακό ακαδημαϊκό κόμβο, που θα προσελκύει φοιτητές από το εξωτερικό και ταυτόχρονα θα δίνει στους Έλληνες περισσότερους λόγους να επιλέγουν τα ελληνικά πανεπιστήμια. Στόχος είναι, είπε, η δημιουργία ενός πιο ανοιχτού, εξωστρεφούς, ανταγωνιστικού και διεθνούς πανεπιστημίου που θα παράγει γνώση, θα συμμετέχει ενεργά στα ευρωπαϊκά ερευνητικά δίκτυα και θα συμβάλλει ουσιαστικά στην ανάπτυξη της χώρας. Στο πλαίσιο αυτό παρουσίασε έναν απολογισμό των σημαντικών μεταρρυθμίσεων των τελευταίων ετών στην ανώτατη εκπαίδευση και του αντίκτυπου του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας. Πιο αναλυτικά, ανέφερε ότι έχουν προϋπολογιστεί 70 εκατ. ευρώ για τη διεθνοποίηση των ελληνικών ΑΕΙ και 106,5 εκατ. ευρώ για το έργο Πανεπιστήμια Αριστείας, 88,3 εκατ. ευρώ για Συμπράξεις Ερευνητικής Αριστείας, 18,2 εκατ. ευρώ για ψηφιακές ερευνητικές υποδομές και 13,5 εκατ. ευρώ για το έργο Ψηφιακό Φοιτητολόγιο και τον εκσυγχρονισμό των διοικητικών υπηρεσιών.
Παράλληλα, αναφέρθηκε στη δημιουργία νέων ξενόγλωσσων προγραμμάτων, κοινών και διπλών μεταπτυχιακών τίτλων και διεθνών ακαδημαϊκών συνεργασιών. Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε και στη βελτίωση των φοιτητικών υποδομών, σημειώνοντας ότι μέσω έργων ΣΔΙΤ προβλέπεται η δημιουργία 8.600 νέων κλινών σε φοιτητικές εστίες την επόμενη πενταετία, κυρίως στα περιφερειακά πανεπιστήμια, ενώ έχουν ήδη ενταχθεί έργα ύψους 224 εκατ. ευρώ για την ανακαίνιση και ενεργειακή αναβάθμιση 17 κτιρίων φοιτητικών εστιών.
Kimberly Guilfoyle: 8ος πιο δημοφιλής εκπαιδευτικός προορισμός παγκοσμίως για τους Αμερικανούς φοιτητές η Ελλάδα
Στις προοπτικές της χώρας να αναδειχθεί σε παγκόσμιο κόμβο εκπαίδευσης και ανταλλαγής γνώσης, ενισχύοντας τον ρόλο της στη διεθνή ακαδημαϊκή κοινότητα εστίασε η Πρέσβης των Ηνωμένων Πολιτειών, Kimberly Guilfoyle κάνοντας ειδική μνεία στα σημαντικά ανταγωνιστικά πλεονεκτήματα της Ελλάδας όπως η στρατηγική της θέση και το ισχυρό ακαδημαϊκό δυναμικό της. Ήδη, τόνισε, η Ελλάδα αποτελεί τον 8ο πιο δημοφιλή εκπαιδευτικό προορισμό παγκοσμίως για τους Αμερικανούς φοιτητές. Παράλληλα, αναφέρθηκε στην ενίσχυση της συνεργασίας Ελλάδας–ΗΠΑ στον τομέα της εκπαίδευσης, ενώ υπογράμμισε ότι η διεθνοποίηση της ανώτατης εκπαίδευσης δημιουργεί πολλαπλές ευκαιρίες για τους φοιτητές, ενισχύοντας τη διασύνδεση των ακαδημαϊκών ιδρυμάτων και την κινητικότητα μεταξύ των δύο χωρών.
Κ. Χατζηδάκης: Μοχλός ανάπτυξης για τη χώρα η εκπαίδευση και η καινοτομία
Η τριτοβάθμια εκπαίδευση μπορεί και πρέπει να λειτουργήσει ως μοχλός ανάπτυξης για την ελληνική οικονομία, ενώ τα πανεπιστήμια καλούνται να αναδειχθούν σε κέντρα καινοτομίας σημείωσε ο Αντιπρόεδρος της Κυβέρνησης, Κωστής Χατζηδάκης κάνοντας ειδική αναφορά στο αποτύπωμα του ΤΑΑ. Όπως τόνισε, η πρόοδος που έχει επιτευχθεί μέσω του Ταμείου Ανάπτυξης αφορά ένα ευρύ φάσμα της οικονομίας και της κοινωνίας, από μικρομεσαίες και μεγάλες επιχειρήσεις έως κρίσιμους τομείς κοινωνικής πολιτικής, όπως η Υγεία και η Παιδεία ενώ υπογράμμισε πως αναμένεται η ενεργοποίηση σημαντικών χρηματοδοτικών εργαλείων μετά το πέρας του ΤΑΑ που εκτιμώνται σε 49,5 δισ. ευρώ. Παράλληλα, έκανε ειδική αναφορά στο νέο ευρωπαϊκό Ταμείο Καινοτομίας ύψους 420 δισ. ευρώ, το οποίο στοχεύει στην ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας μέσω της έρευνας, της τεχνολογίας και της συνεργασίας πανεπιστημίων και επιχειρήσεων. Στο πλαίσιο αυτό, ανέδειξε την ανάγκη για έναν πιο σύγχρονο και ανοιχτό τρόπο σκέψης στην εκπαίδευση, με μεγαλύτερη διασύνδεση πανεπιστημίων, επιχειρήσεων και κοινωνίας.
Α. Γεωργιάδης: Όραμά μας η Ελλάδα να γίνει παγκόσμιο εκπαιδευτικό hub για την Υγεία
Στο όραμα για τη μετατροπή της Ελλάδας σε παγκόσμιο κόμβο στον τομέα της Υγείας αναφέρθηκε ο Υπουργός Υγείας, Άδωνις Γεωργιάδης τονίζοντας πως η Ελλάδα που οραματίζεται η κυβέρνηση είναι μια χώρα που αφήνει πίσω της τη στασιμότητα, επενδύει στη γνώση, την καινοτομία και τη διεθνοποίηση και δημιουργεί καλά αμειβόμενες θέσεις εργασίας για τις επόμενες γενιές. Ειδική αναφορά στη συνεργασία Υπουργείων και φορέων για την ενίσχυση της εκπαίδευσης στον χώρο της Υγείας, με έμφαση στην εκπαίδευση νοσηλευτών. Παράλληλα, επισήμανε ότι η κυβέρνηση έχει προχωρήσει σε σημαντικές αλλαγές που ενισχύουν τη συνεργασία δημόσιου και ιδιωτικού τομέα, υποστηρίζοντας ότι τα μη κρατικά μη κερδοσκοπικά πανεπιστήμια μπορούν να λειτουργήσουν συμπληρωματικά, ενισχύοντας την ακαδημαϊκή ανταγωνιστικότητα και την ποιότητα της εκπαίδευσης. Αναφερόμενος στον ρόλο της τεχνολογίας, σημείωσε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη και η αξιοποίηση δεδομένων θα μετασχηματίσουν ριζικά τον τομέα της Υγείας, αλλά και την εκπαίδευση, ενισχύοντας την αποδοτικότητα και τη διεθνή ελκυστικότητα της χώρας ως εκπαιδευτικού και ερευνητικού προορισμού. Κλείνοντας, τόνισε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν αντικαθιστά τον άνθρωπο, αλλά λειτουργεί υποστηρικτικά, ενισχύοντας την παραγωγικότητα και την αποτελεσματικότητα.
Μιλώντας για το ίδιο θέμα σε πάνελ που συντόνισε ο δημοσιογράφος στην εφημερίδα Το Βήμα, Γιώργος Σακκάς, ο João Breda, Επικεφαλής για την Ποιότητα της Φροντίδας και την Ασφάλεια των Ασθενών του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας, υπογράμμισε ότι η Ελλάδα μπορεί να αποτελέσει σημαντικό κόμβο όχι μόνο σε ευρωπαϊκό αλλά και σε παγκόσμιο επίπεδο. Από την πλευρά του ο Πρόεδρος της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ, Νικόλαος Αρκαδόπουλος, σημείωσε ότι η διεθνοποίηση και η εξωστρέφεια δεν αποτελούν πλέον απλώς στόχο, αλλά πραγματικότητα για το ελληνικό πανεπιστήμιο, ενώ η Χρυσή Λασπίδου, Αντιπρύτανης Καινοτομίας, Διεθνοποίησης, Συνεργασιών και Ψηφιακής Διακυβέρνησης και Προϊσταμένη Μονάδας Καινοτομίας στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, εστίασε στον ρόλο της περιφέρειας ως κομβικού πεδίου ανάπτυξης διασυνδέσεων και δημιουργίας ενός ολοκληρωμένου οικοσυστήματος γνώσης και καινοτομίας, με ιδιαίτερη έμφαση στον τομέα της υγείας. Στη σημασία της συνεργασίας μεταξύ ελληνικών και διεθνών πανεπιστημίων αναφέρθηκε ο Βασίλης Βασιλείου, Διευθυντής του Τμήματος Περιβαλλοντικών Επιστημών Υγείας της Σχολής Δημόσιας Υγείας του Πανεπιστημίου Yale, επισημαίνοντας ότι οι διμερείς συνεργασίες και τα κοινά μεταπτυχιακά προγράμματα έχουν ήδη αρχίσει να αποδίδουν καρπούς, ενισχύοντας την έρευνα και την εκπαίδευση.
Τεχνητή Νοημοσύνη & Ανώτατη Εκπαίδευση: Οι δεξιότητες της νέας εποχής
Η συζήτηση για τη διεθνοποίηση και την εξωστρέφεια της ανώτατης εκπαίδευσης συνδέεται άμεσα με την αξιοποίηση της ΤΝ υπογράμμισε ο Υφυπουργός Ανώτατης Εκπαίδευσης, Νικόλαος Παπαϊωάννου μιλώντας στο πλαίσιο του πάνελ «Οι εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης: Εργαλεία για ένα βιώσιμο μέλλον» που συντόνισε ο Δημοσιογράφος της Athens Voice Λουκάς Βελιδάκης. Από την πλευρά του ο Γιάννης Μαστρογεωργίου, Ειδικός Γραμματέας Μακροπρόθεσμου Σχεδιασμού της Προεδρίας της Κυβέρνησης, σημείωσε ότι η Ελλάδα διαθέτει ισχυρό ανθρώπινο κεφάλαιο και επιστημονική παραγωγή στον τομέα της ΤΝ, γεγονός που εξηγεί και το αυξανόμενο επενδυτικό ενδιαφέρον διεθνών τεχνολογικών κολοσσών για τη χώρα. Η Αναστασία Ανδριτσού, Διευθύντρια Ελλάδας και Κύπρου του British Council, υποστήριξε ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν αποτελεί μια μελλοντική πρόκληση, αλλά μια πραγματικότητα που έχει ήδη εισέλθει στην καθημερινότητα των φοιτητών και των πανεπιστημίων ενώ η Πρύτανης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Άννα Μπατιστάτου, υπογράμμισε ότι εξέλιξη αυτή μετασχηματίζει την ίδια την έννοια της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης. Αναφερόμενη στους νέους στην Ελλάδα, η Πέγκυ Αντωνάκου, Περιφερειακή Γενική Διευθύντρια Νοτιοανατολικής Ευρώπης της Google, σημείωσε ότι συγκαταλέγονται στους πλέον εξοικειωμένους χρήστες εργαλείων ΤΝ στην Ευρώπη, γεγονός που αποδεικνύει ότι η νέα γενιά έχει ήδη αγκαλιάσει την τεχνολογική καινοτομία.
Γέφυρες γνώσης και διεθνοποίηση στην πράξη
Στο ρόλο των microcredentials, των σύντομων και εξειδικευμένων προγραμμάτων πιστοποίησης δεξιοτήτων ως εργαλείου διεθνοποίησης της ανώτατης εκπαίδευσης στάθηκε ο Πρύτανης του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης Κυριάκος Αναστασιάδης. Στο ίδιο πάνελ, με τίτλο «Γέφυρες Γνώσης: Θεωρητική και Πρακτική Επένδυση στο Κοινό μας Μέλλον» που συντόνισε η Δημοσιογράφος της Lifo, Λασκαρίνα Λιακάκου η Σοφία Ζυγά, Εκτελούσα αρμοδιότητες Πρύτανη, Καθηγήτριά Τμήματος Νοσηλευτικής Σχολής Επιστημών Υγείας στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου εστίασε στον κρίσιμο ρόλο που μπορούν να διαδραματίσουν τα περιφερειακά πανεπιστήμια στη διεθνοποίηση της ελληνικής ανώτατης εκπαίδευσης. Από την πλευρά του, ο Matthieu Abgrall, Αναπληρωτής Διευθυντής του Γαλλικού Ινστιτούτου Ελλάδος και Επιστημονικός και Ακαδημαϊκός και Ακόλουθος της Πρεσβείας της Γαλλίας στην Ελλάδα, αναφέρθηκε στο ευρύ φάσμα πρωτοβουλιών που αναπτύσσονται μεταξύ Ελλάδας και Γαλλίας για την ενίσχυση της ακαδημαϊκής συνεργασίας υπογραμμίζοντας ότι η ελληνογαλλική συνεργασία μπορεί να αποτελέσει μοχλό καινοτομίας και ανάπτυξης τα επόμενα χρόνια. Η συζήτηση για τη διεθνοποίηση της ανώτατης εκπαίδευσης έχει πλέον περάσει από τη θεωρία στην πράξη τόνισε ο Stefanos Gandolfo Διευθυντής του Athens Columbia Global Center, ενός από τα λίγα αντίστοιχα κέντρα του Πανεπιστημίου Columbia στην Ευρώπη.
Τέλος, για τη συμμετοχή του στο πρόγραμμα συνεργασίας του ΕΚΠΑ με το Πανεπιστήμιο του Σινσινάτι, τονίζοντας τα οφέλη που προσφέρουν οι διεθνείς ακαδημαϊκές εμπειρίες στους νέους ερευνητές μίλησε ο Υποψήφιος Διδάκτωρ Κλασικής Πρόσληψης του ΕΚΠΑ και Εκπαιδευτικός Ιστορίας, Χρήστος Αργυρόπουλος ενώ η φοιτήτρια του Τμήματος Φιλοσοφίας του ΕΚΠΑ και μέλος του CIVIS Student Council, Πηνελόπη Μιχαέλα Νάτση υπογράμμισε τη σημασία της συμμετοχής των φοιτητών σε ευρωπαϊκά δίκτυα συνεργασίας και έρευνας.
Την παρουσίαση της εκδήλωσης πραγματοποίησε ο δημοσιογράφος και παρουσιαστής ειδήσεων στο Star Channel, Γιώργος Ευγενίδης.
Η πορουσίαση σε μορφή pdf ΕΔΩ
18-06-26 Ενημέρωση σχετικά με την προθεσμία υποβολής δικαιολογητικών για τη συμμετοχή υποψηφίων ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ στις προκαταρκτικές εξετάσεις (ΠΚΕ) των Στρατιωτικών Σχολών, των Σχολών Αξιωματικών και των Σχολών Αστυφυλάκων ακαδ. έτους 2026-2027
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνονται οι προθεσμίες υποβολής δικαιολογητικών για τη συμμετοχή υποψηφίων ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ στις προκαταρκτικές εξετάσεις (ΠΚΕ) των Στρατιωτικών Σχολών, των Σχολών Αξιωματικών και των Σχολών Αστυφυλάκων.
Η Προκήρυξη Διαγωνισμού Επιλογής Σπουδαστών/τριών Ανωτάτων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΣΕΙ) [Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων (ΣΣΕ), Σχολή Ναυτικών Δοκίμων (ΣΝΔ), Σχολή Ικάρων (ΣΙ)],
Στρατιωτικής Σχολής Αξιωματικών Σωμάτων (ΣΣΑΣ), Σχολής Αξιωματικών Νοσηλευτικής (ΣΑΝ), και Ανωτάτων Σχολών Μόνιμων Υπαξιωματικών (ΑΣΜΥ) [Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών (ΣΜΥ), Σχολή
Μονίμων Υπαξιωματικών Ναυτικού (ΣΜΥΝ) και Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών Αεροπορίας (ΣΜΥΑ)], Ακαδημαϊκού Έτους 2026-27 www.geetha.mil.gr (ΑΔΑ :9Ζ7Δ6-19Ν)
Oι υποψήφιοι της ειδικής κατηγορίας Έλληνες/ίδες του εξωτερικού θα υποβάλουν την Αίτηση-Υπεύθυνη Δήλωση, καθώς και τα απαιτούμενα δικαιολογητικά μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στο e-mail (b13.dae@haf.gr) από την Τετάρτη 24 Ιουνίου 2026 και ώρα 00:00 έως την Παρασκευή 3 Ιουλίου 2026 και ώρα 24:00 επιλέγοντας ως εξεταστικό κέντρο ΜΟΝΟ τη Διοίκηση Αεροπορικής Εκπαιδεύσεως (ΔΑΕ/Β1). Για την υπόψη ειδική κατηγορία, ισχύουν οι ημερομηνίες που καθορίζονται στο Παράρτημα «Α», καθώς και τα δικαιολογητικά που αναγράφονται στο Παράρτημα «ΣΤ». Μετά την καταληκτική ημερομηνία, δεν γίνονται δεκτές αιτήσεις συμμετοχής.
Επίσης, η προκήρυξη διαγωνισμού επιλογής σπουδαστών για το 1ο έτος των Σχολών Αξιωματικών και των Σχολών Αστυφυλάκων καθώς και οι διευκρινιστικές οδηγίες ακαδημαϊκού έτους 2026‐2027 είναι αναρτημένες στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα της Ελληνικής Αστυνομίας : www.hellenicpolice.gr, www.astynomia.gr (ΑΔΑ: ΨΥΖ046ΜΤΛΒ-ΦΕΝ)
Σύμφωνα με τη σχετική προκήρυξη του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη, οι υποψήφιοι/ες της κατηγορίας «τέκνα Ελλήνων του Εξωτερικού κ.τ.λ.» (Ν. 2552/1997, σε συνδυασμό με το Ν. 2909/2001), θα υποβάλουν, την αίτηση συμμετοχής με τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά, από 08-07-2026 μέχρι την 15:00 ώρα της 22-07-2026, στο Αστυνομικό Τμήμα της κατοικίας ή διαμονής τους στην Ελλάδα ή στα Προξενεία της Ελλάδας στις Χώρες που διαμένουν. Μετά την καταληκτική ημερομηνία, δεν γίνονται δεκτές αιτήσεις συμμετοχής.
Εφίσταται η προσοχή στους υποψηφίους που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για εισαγωγή στις ως άνω Σχολές, πριν την υποβολή αιτήσεων και δικαιολογητικών, να συμβουλευθούν τις σχετικές Προκηρύξεις.
18-06-2026 Τα σημερινά θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων
