27-07-26 Πίνακες δεκτών και μη δεκτών υποψηφίων προϊσταμένων ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. του Α' Π.Σ.Ε. Σ.Ε. 

Ο πίνακας ΔΕΚΤΩΝ εδώ

Ο πίνακας ΜΗ ΔΕΚΤΩΝ εδώ 

Οι υποψήφιοι Προϊστάμενοι ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. του Α’ Περιφερειακού Συμβουλίου Επιλογής Σ.Ε. μπορούν να υποβάλλουν ένσταση κατά των πινάκων και μόνο κατά το μέρος που έγινε δεκτός στη διαδικασία επιλογής ο υποψήφιος με αριθμό αίτησης «465223014.1» αποκλειστικά ηλεκτρονικά μέσω της ίδιας ειδικής εφαρμογής υποβολής αιτήσεων (https://stelexi.minedu.gov.gr), εντός τριών(3) εργάσιμων ημερών από την επόμενη ημέρα της ανάρτησής τους, σύμφωνα με την παράγραφο 1 του άρθρου 40 του ν. 4823/2021(Α΄ 136), ήτοι από Τρίτη 28 Ιουλίου 2026 έως και την Πέμπτη 30 Ιουλίου 2026 και ώρα 23.59 ».

Δ.Υ.Κ.Ε.Ε.Π. - Τμήμα Δ΄ Στελεχών ΠΕ και ΔΕ

 

27-07-26 Σοφία Ζαχαράκη: Η ελληνική γλώσσα είναι ο ζωντανός δεσμός του Οικουμενικού Ελληνισμού – Νέα εποχή για το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας

Συνάντηση της Υπουργού Παιδείας με το νέο ΔΣ του ΚΕΓ - Στο επίκεντρο η νέα εθνική στρατηγική για την ελληνική γλώσσα, η ενίσχυση της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό και η αναβάθμιση της Πιστοποίησης Ελληνομάθειας

Μια νέα, ιδιαίτερα σημαντική περίοδος για την προστασία, τη διδασκαλία και τη διάδοση της ελληνικής γλώσσας διεθνώς,  αρχίζει με την ανάληψη καθηκόντων από το νέο Διοικητικό Συμβούλιο του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας.

Την Τετάρτη 22 Ιουλίου 2026, πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα, με παράλληλη διαδικτυακή σύνδεση με τη Θεσσαλονίκη, η πρώτη επίσημη συνάντηση εργασίας της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, με τα μέλη της νέας διοίκησης του Κέντρου.

Στο νέο Διοικητικό Συμβούλιο συμμετέχουν διακεκριμένοι ακαδημαϊκοί, καθηγητές Φιλολογίας και Γλωσσολογίας και προσωπικότητες διεθνούς επιστημονικού κύρους, προερχόμενες κυρίως από τις Φιλοσοφικές Σχολές του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Η νέα σύνθεση σηματοδοτεί τη βούληση του Υπουργείου Παιδείας να ενισχύσει ουσιαστικά έναν από τους σημαντικότερους θεσμικούς φορείς για την ελληνική γλώσσα, συνδέοντας το υψηλό επίπεδο της επιστημονικής γνώσης με μια σύγχρονη, εξωστρεφή και αποτελεσματική εθνική πολιτική για τον Ελληνισμό της Διασποράς.

Κορυφαίοι φιλόλογοι και γλωσσολόγοι στη νέα διοίκηση

Επικεφαλής του νέου Διοικητικού Συμβουλίου είναι ο ακαδημαϊκός, Γενικός Γραμματέας της Ακαδημίας Αθηνών και ομότιμος καθηγητής Κλασικής Φιλολογίας του ΑΠΘ, Αντώνιος Ρεγκάκος.

Στη συνάντηση συμμετείχαν επίσης ο Γενικός Διευθυντής του Κέντρου, καθηγητής Χρήστος Τσαγγάλης, και τα τακτικά μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου:

• ο ακαδημαϊκός και ομότιμος καθηγητής Γλωσσολογίας του ΕΚΠΑ Χριστόφορος Χαραλαμπάκης,
• ο ομότιμος καθηγητής Φιλολογίας του ΑΠΘ Γεώργιος Γιαννάκης,
• η καθηγήτρια Γλωσσολογίας του ΕΚΠΑ Σπυριδούλα Βαρλοκώστα.

Έλαβαν ακόμη μέρος τα αναπληρωματικά μέλη, καθηγητές Ευάγγελος Αλεξίου, Σοφία Κοτζάμπαση, Παναγιώτης Φίλος και Μαρία Ιακώβου, καθώς και η συντονίστρια ερευνητικών προγραμμάτων Μαρία Αραποπούλου και ο Προϊστάμενος της Διεύθυνσης Διοίκησης Γεώργιος Βλάχος.

Η παρουσία επιστημόνων με βαθιά γνώση της αρχαίας, μεσαιωνικής και νέας ελληνικής γλώσσας, της φιλολογίας και της σύγχρονης γλωσσικής εκπαίδευσης, προσδίδει στο νέο Διοικητικό Συμβούλιο κύρος, και διαμορφώνει μια ολοκληρωμένη πολιτική που θα αντιμετωπίζει την ελληνική γλώσσα όχι ως ένα στατικό στοιχείο του παρελθόντος, αλλά ως μια «ζωντανή» γλώσσα με παγκόσμια παρουσία και μέλλον.

Νέα εθνική στρατηγική για την ελληνομάθεια

Στο επίκεντρο της συνάντησης βρέθηκαν οι βασικοί άξονες της υπό διαμόρφωση στρατηγικής για την ελληνομάθεια στο εξωτερικό, η οποία σχεδιάζεται με τη συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, του Υπουργείου Εξωτερικών και της Προεδρίας της Κυβέρνησης.

Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας καλείται να διαδραματίσει κεντρικό ρόλο στην εφαρμογή αυτής της στρατηγικής, αξιοποιώντας την επιστημονική εμπειρία, τις ψηφιακές υποδομές και τη διεθνή παρουσία του.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε:

• στην αναβάθμιση της Πιστοποίησης Ελληνομάθειας,
• στη διεύρυνση του παγκόσμιου δικτύου εξεταστικών κέντρων,
• στον εκσυγχρονισμό των ψηφιακών υπηρεσιών,
• στην παραγωγή σύγχρονου εκπαιδευτικού υλικού,
• στην αποτελεσματικότερη υποστήριξη εκπαιδευτικών και υποψηφίων,
• στη σύνδεση των νεότερων γενεών της ομογένειας με την ελληνική γλώσσα και τον πολιτισμό.

Ιδιαίτερα θετικό στοιχείο αποτελεί η σημαντική αύξηση των υποψηφίων στις εξετάσεις Πιστοποίησης Ελληνομάθειας. Το 2026 οι συμμετοχές ανήλθαν στις 14.500, επιβεβαιώνοντας το αυξανόμενο ενδιαφέρον για την εκμάθηση και την επίσημη πιστοποίηση της γνώσης της ελληνικής γλώσσας σε ολόκληρο τον κόσμο.

Σχέδιο ενίσχυσης της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό

Η αναβάθμιση του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας εντάσσεται στην ευρύτερη προσπάθεια που έχει αναλάβει η Σοφία Ζαχαράκη για την ουσιαστική ενίσχυση της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στο εξωτερικό.

Στο πλαίσιο αυτό:

• Οι αποσπάσεις εκπαιδευτικών στα ελληνικά σχολεία και στις εκπαιδευτικές δομές του εξωτερικού ανακοινώθηκαν νωρίτερα από κάθε προηγούμενη χρονιά, ώστε οι εκπαιδευτικοί, οι οικογένειες και οι σχολικές μονάδες να μπορούν να προγραμματίσουν εγκαίρως την έναρξη του νέου σχολικού έτους.
• Προβλέφθηκε καταβολή του ειδικού επιμισθίου σε εκπαιδευτικούς και συντονιστές εκπαίδευσης και κατά το 5ο έτος απόσπασής τους.
• Αποστέλλονται χιλιάδες σχολικά βιβλία και εκπαιδευτικό υλικό στα ελληνικά σχολεία και στα Τμήματα Ελληνικής Γλώσσας του εξωτερικού.
• Αναγνωρίζονται και εντάσσονται στο επίσημο εκπαιδευτικό δίκτυο νέα Τμήματα Ελληνικής Γλώσσας, ύστερα από αιτήματα ελληνικών κοινοτήτων.

Ήδη αναγνωρίστηκαν νέα Τμήματα Ελληνικής Γλώσσας στην Πράγα, όπου φοιτούν 98 μαθητές και μαθήτριες, και στην Τουλόν της Νότιας Γαλλίας, με 57 μαθητές και μαθήτριες. Οι σχετικές αποφάσεις δίνουν τη δυνατότητα ουσιαστικότερης στήριξης των δομών με βιβλία, εκπαιδευτικό υλικό και, όπου απαιτείται, εκπαιδευτικό προσωπικό.

Σοφία Ζαχαράκη: «Η ελληνική γλώσσα ενώνει γενιές και ηπείρους»

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε:

«Η ελληνική γλώσσα δεν αποτελεί μόνο την πολύτιμη παρακαταθήκη μιας μακραίωνης ιστορίας. Είναι μια ζωντανή γλώσσα που ενώνει γενιές, κοινότητες και ηπείρους. Είναι ο ισχυρότερος δεσμός των Ελλήνων της Διασποράς με την πατρίδα, την ιστορία και τον πολιτισμό μας.

Το νέο Διοικητικό Συμβούλιο του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας συγκροτείται από προσωπικότητες εξαιρετικού επιστημονικού κύρους, από κορυφαίους καθηγητές των Φιλοσοφικών Σχολών της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης. Τους ευχαριστώ θερμά για την αποδοχή αυτής της σημαντικής ευθύνης και είμαι βέβαιη ότι η γνώση και η εμπειρία τους θα δώσουν νέα δυναμική στο έργο του Κέντρου.

Με σχέδιο, συνέπεια και συγκεκριμένες παρεμβάσεις ενισχύουμε την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό. Στέλνουμε έγκαιρα τους εκπαιδευτικούς μας, στηρίζουμε έμπρακτα το έργο τους, αποστέλλουμε χιλιάδες βιβλία και διευρύνουμε το δίκτυο των Τμημάτων Ελληνικής Γλώσσας όπου υπάρχουν ελληνικές κοινότητες που το ζητούν.

Στόχος μας είναι κάθε παιδί ελληνικής καταγωγής, όπου κι αν γεννήθηκε και όπου κι αν ζει, να έχει τη δυνατότητα να μάθει, να αγαπήσει και να χρησιμοποιεί την ελληνική γλώσσα. Παράλληλα, θέλουμε να προσφέρουμε αυτή τη δυνατότητα σε κάθε άνθρωπο σε ολόκληρο τον κόσμο που επιθυμεί να γνωρίσει τη γλώσσα και τον πολιτισμό μας.

Η προστασία και η διεθνής διάδοση της ελληνικής γλώσσας είναι εθνική υπόθεση. Και σε αυτή την προσπάθεια, το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας θα έχει πλέον ακόμη πιο ισχυρό και ουσιαστικό ρόλο».

Η Σοφία Ζαχαράκη και ο καθ. Αντώνης Ρεγκάκος επιβεβαίωσαν τη στενή συνεργασία του Υπουργείου Παιδείας με το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας για την υλοποίηση των νέων στόχων, ενώ κατά τη συνάντηση επισημάνθηκε και το προσωπικό ενδιαφέρον του Πρωθυπουργού, Κυριάκου Μητσοτάκη, για τη διεθνή προβολή και διάδοση της ελληνικής γλώσσας».

Καθ.Αντώνης Ρεγκάκος: Η διεθνής παρουσία μιας γλώσσας εξασφαλίζεται από τη διδασκαλία και τη σύγχρονη χρήση της

Ο Προέδρος του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας, Γενικός Γραμματέας της Ακαδημίας Αθηνών,  ακαδημαϊκός Αντώνης Ρεγκάκος δήλωσε:

 "Η διεθνής παρουσία μιας γλώσσας δεν εξασφαλίζεται μόνο από την ιστορία της, αλλά από τη συστηματική διδασκαλία και τη σύγχρονη χρήση της. Με την εμπειρία τριών δεκαετιών, το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας μπορεί να αποτελέσει τον πυρήνα μιας ενιαίας στρατηγικής, ώστε η ελληνική να διευρύνει σταθερά την παρουσία της στον σύγχρονο κόσμο. Η στήριξη του Πρωθυπουργού και η στενή συνεργασία με την Υπουργό Παιδείας δημιουργούν τις προϋποθέσεις για να μετατραπεί αυτή η στρατηγική σε μετρήσιμο και διαρκές έργο".

 

24-07-26 Το ΥΠΑΙΘΑ χορηγεί 7 άδειες εγκατάστασης και λειτουργίας παραρτημάτων Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης από το ακαδημαϊκό έτος 2026-2027

Υπογράφηκαν από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού 7 αποφάσεις χορήγησης άδειας εγκατάστασης και λειτουργίας επί κατατεθειμένων αιτήσεων (4 νέων και 3 αιτήσεων επαναξιολόγησης) για λειτουργία κατά την ακαδημαϊκή χρονιά 2026-2027 μη - κρατικών Πανεπιστημίων υπό τη νομική μορφή Νομικού Προσώπου Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.), κατόπιν της λήψης σύμφωνης γνώμης από την Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘ.Α.Α.Ε.) και τον Εθνικό Οργανισμό Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.). Ειδικώς, για τα μητρικά ιδρύματα που είναι εγκατεστημένα σε χώρες εκτός της Ευρωπαϊκής Ένωσης, λήφθηκε αρμοδίως και η γνώμη του Υπουργείου Εξωτερικών.

Η διαδικασία αξιολόγησης βασίστηκε σε αυστηρές προδιαγραφές που τέθηκαν από την ΕΘ.Α.Α.Ε. όσον αφορά τη διασφάλιση ποιότητας, την εφαρμογή των ακαδημαϊκών διαδικασιών του μητρικού ιδρύματος, την επάρκεια στελέχωσης σε ακαδημαϊκό και διοικητικό/τεχνικό προσωπικό, την πληρότητα των υποδομών και του υλικοτεχνικού εξοπλισμού, την καταλληλόλητα της οργανωτικής τους διάρθρωσης και την επάρκεια των υποστηρικτικών υπηρεσιών τους. Αντίστοιχα, ο Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. επικεντρώθηκε στις τεχνικές και κτιριολογικές προδιαγραφές των εγκαταστάσεων.

Τα νέα παραρτήματα Ν.Π.Π.Ε. που λαμβάνουν άδεια εγκατάστασης και λειτουργίας είναι :

	Μητρικό Ίδρυμα	Επωνυμία ΝΠΠΕ	Εδρα
1.	Georgetown University  υπό τη μορφή παραρτήματος	Νομικό Πρόσωπο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.) με την επωνυμία "Georgetown University Ελλάδος Νομικό Πρόσωπο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης."	Αθήνα
2.	Iowa State University of Science and Technology  υπό τη μορφή παραρτήματος	Επιστημονικό και Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο ΑΓΣ - Νομικό Πρόσωπο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης	Θεσσαλονίκη
3.	Roger Williams University  υπό τη μορφή παραρτήματος	Νομικό Πρόσωπο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.) με την επωνυμία "Deree, The American University of Greece Ν.Π.Π.Ε."	Αθήνα
4.	Ευρωπαικό Πανεπιστήμιο Κύπρου  υπό τη μορφήΝομικό Πρόσωπο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.) με την επωνυμία παραρτήματος	Νομικό Πρόσωπο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.) με την επωνυμία "Ευρωπαικό Πανεπιστήμιο Κύπρου - Παράρτημα Αθήνας Νομικό Πρόσωπο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης"	Αθήνα

 

Τα παραρτήματα που επαναξιολογήθηκαν και λαμβάνουν άδεια εγκατάστασης και λειτουργίας είναι:

	Μητρικό Ίδρυμα	Επωνυμία ΝΠΠΕ	Εδρα
1.	Université Sorbonne Paris Nord, υπό τη μορφή παραρτήματος	Νομικό Πρόσωπο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.) με την επωνυμία "Γαλλόφωνο Πανεπιστήμιο Ελλάδας - Ν.Π.Π.Ε."	Αθήνα
2.	University of Essex, υπό τη μορφή παραρτήματος	Νομικό Πρόσωπο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.) με την επωνυμία "Πανεπιστήμιο του Essex - Αιγίς Όμηρος Πανεπιστήμιο, Νομικό Πρόσωπο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης"	Αθήνα
3	University of Derby, υπό τη μορφή παραρτήματος	Νομικό Πρόσωπο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.) με την επωνυμία " University of Derby Greece- Νομικό Πρόσωπο Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης"	Αθήνα

 

 

Κατόπιν της ολοκλήρωσης της διαδικασίας αδειοδότησης, θα εκκινήσει άμεσα η διαδικασία πιστοποίησης των προγραμμάτων σπουδών από την ΕΘ.Α.Α.Ε, σύμφωνα με τον νόμο.

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων & Αθλητισμού κα. Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε:

«Πέρυσι κάναμε το πρώτο βήμα.

Φέτος αποδεικνύουμε ότι η ιστορική αυτή μεταρρύθμιση δεν ήταν μια μόνο στιγμή, αλλά η πυξίδα για μια νέα πορεία στην ελληνική Ανώτατη Εκπαίδευση.

Με αυστηρή αξιολόγηση, υψηλά ακαδημαϊκά κριτήρια και πλήρη σεβασμό στον θεσμικό ρόλο της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης, διαμορφώνουμε ένα νέο τοπίο στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, προς όφελος των νέων ανθρώπων της πατρίδας μας.

Η θετική αξιολόγηση των τεσσάρων νέων αιτήσεων, καθώς και η επιτυχής επαναξιολόγηση τριών κορυφαίων διεθνών ιδρυμάτων, επιβεβαιώνουν ότι ο νόμος εφαρμόζεται με συνέπεια, αξιοπιστία και απόλυτη προσήλωση στην ποιότητα.

Δεν υπάρχουν εκπτώσεις και εξαιρέσεις, αλλά κανόνες που ισχύουν για όλους. Δημιουργούμε σταθερά τις προϋποθέσεις, ώστε η χώρα μας από αρνητική διεθνής εξαίρεση τις προηγούμενες δεκαετίες, να εξελιχθεί σε έναν ισχυρό περιφερειακό εκπαιδευτικό κόμβο που προσελκύει κορυφαία πανεπιστήμια του εξωτερικού, ενισχύει την εξωστρέφεια, την έρευνα, την καινοτομία και δημιουργεί περισσότερες ευκαιρίες για τους Έλληνες φοιτητές και τις Ελληνίδες φοιτήτριες.

Για εμάς το πραγματικό διακύβευμα δεν ήταν ποτέ η αντιπαράθεση ανάμεσα στο δημόσιο και το μη κρατικό πανεπιστήμιο. Αντιθέτως, προχωράμε παράλληλα στη μεγαλύτερη ενίσχυση του δημόσιου πανεπιστημίου των τελευταίων δεκαετιών.

Με αυξημένη χρηματοδότηση, σημαντικές επενδύσεις στη φοιτητική μέριμνα, νέες εστίες, σύγχρονες υποδομές, εξοπλισμό, έρευνα και διεθνείς συνεργασίες, αποδεικνύουμε καθημερινά ότι το δημόσιο πανεπιστήμιο αποτελεί σταθερή και αδιαπραγμάτευτη προτεραιότητα. Η ουσία ήταν και παραμένει μια: περισσότερες ευκαιρίες, περισσότερη γνώση, περισσότερη εξωστρέφεια και περισσότερες επιλογές για κάθε νέο άνθρωπο».

Ο αρμόδιος για τα θέματα Ανώτατης Εκπαίδευσης Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, καθ. Νίκος Παπαϊωάννου, δήλωσε:

«Η ολοκλήρωση του δεύτερου κύκλου της διαδικασίας αδειοδότησης των Νομικών Προσώπων Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (Ν.Π.Π.Ε.) συνιστά ένα ακόμη ορόσημο, που δικαιώνει στην πράξη όχι απλώς μια νομοθετική επιλογή, αλλά μια ιστορική μεταρρύθμιση, η οποία αλλάζει τον ακαδημαϊκό χάρτη της χώρας και αποδεικνύει ότι η κυβέρνηση προχωρά με συνέπεια και αυτοπεποίθηση στις μεγάλες αλλαγές που έχει ανάγκη ο τόπος, αφήνοντας οριστικά πίσω ιδεολογικές αγκυλώσεις του παρελθόντος.

Για δεκαετίες η Ελλάδα παρέμενε μία από τις ελάχιστες χώρες στον κόσμο, όπου δεν επιτρεπόταν η λειτουργία μη κρατικών πανεπιστημίων, οδηγώντας χιλιάδες νέους μας στο εξωτερικό, αποδυναμώνοντας τη διεθνή θέση της ελληνικής ανώτατης εκπαίδευσης.

Σήμερα, με ένα από τα αυστηρότερα θεσμικά πλαίσια στην Ευρώπη η Πολιτεία διασφαλίζει ότι τα μη κρατικά μη κερδοσκοπικά πανεπιστήμια λειτουργούν υπό αυστηρή ακαδημαϊκή εποπτεία, με υψηλές προδιαγραφές ποιότητας, με διαρκή αξιολόγηση και διαφάνεια.

Η χώρα έχει περάσει από την εποχή της ακαδημαϊκής απομόνωσης στην εποχή της ακαδημαϊκής εξωστρέφειας και αναβαθμίζεται στον διεθνή ακαδημαϊκό χάρτη, διαμορφώνοντας ένα σύγχρονο σύστημα ανώτατης εκπαίδευσης που στηρίζει το δημόσιο πανεπιστήμιο, προσφέρει περισσότερες ευκαιρίες στους νέους και κρατά τη χώρα σταθερά στον δρόμο της προόδου.

Η συνύπαρξη δημόσιων και Ν.Π.Π.Ε. ενισχύει την ανταγωνιστικότητα της ελληνικής ανώτατης εκπαίδευσης και δημιουργεί νέες δυνατότητες για συνεργασίες, επενδύσεις, έρευνα και καινοτομία.

Η λειτουργία των Ν.Π.Π.Ε. δεν αποδυναμώνει το δημόσιο πανεπιστήμιο. Αντιθέτως, η διαρκής ενίσχυσή του βρίσκεται στην κορυφή των προτεραιοτήτων της κυβέρνησης. Συνεχίζουμε να στηρίζουμε έμπρακτα το Δημόσιο Πανεπιστήμιο με νέες προσλήψεις μελών ΔΕΠ, αυξημένη χρηματοδότηση και αναβάθμιση των υποδομών . Γιατί πιστεύουμε βαθιά πως η Παιδεία είναι το πιο ισχυρό εργαλείο ανάπτυξης και κοινωνικής συνοχής. Επιλέγουμε την ποιότητα, την αριστεία, τη διεθνοποίηση και περισσότερες ευκαιρίες για κάθε νέο και κάθε νέα.» 

 24-07-26 Σοφία Ζαχαράκη στη βουλή για το άρθρο 16: «Η Ελλάδα δεν μπορεί να συνεχίσει να εξάγει φοιτητές, καθηγητές και γνώση»

«Περισσότερες δυνατότητες, με περισσότερες εγγυήσεις» – Η Υπουργός Παιδείας παρουσίασε στη Βουλή το κυβερνητικό σχέδιο για την αναθεώρηση του άρθρου 16, τη λειτουργία μη κρατικών πανεπιστημίων υπό αυστηρό κρατικό και ακαδημαϊκό έλεγχο και την παράλληλη, έμπρακτη ενίσχυση των δημόσιων ΑΕΙ

Την ανάγκη να αποκτήσει η Ελλάδα ένα σαφές, σύγχρονο και ολοκληρωμένο συνταγματικό πλαίσιο για την ανώτατη εκπαίδευση, με περισσότερες επιλογές για τους νέους αλλά και ισχυρότερες ακαδημαϊκές εγγυήσεις, ανέδειξε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, κατά την ομιλία της στη Βουλή για τη συνταγματική αναθεώρηση του άρθρου 16.

Η Υπουργός έθεσε στο επίκεντρο το πραγματικό κοινωνικό και εθνικό διακύβευμα της αλλαγής: τους χιλιάδες νέους που αναγκάζονται να εγκαταλείψουν τη χώρα για να πραγματοποιήσουν τις σπουδές που επιθυμούν, τις οικογένειες που επωμίζονται το υψηλό κόστος των σπουδών στο εξωτερικό και τους Έλληνες ακαδημαϊκούς και ερευνητές που διακρίνονται διεθνώς, χωρίς να διαθέτουν πάντοτε επαρκείς δυνατότητες επιστροφής.

«Δεν θέλουμε μια Ελλάδα που εξάγει φοιτητές και γνώση. Θέλουμε μια Ελλάδα που δημιουργεί επιλογές, προσελκύει γνώση και φέρνει ανθρώπους πίσω», υπογράμμισε.

Μια αντίφαση που πρέπει να αντιμετωπιστεί

Η Σοφία Ζαχαράκη επισήμανε ότι σήμερα ένας Έλληνας φοιτητής μπορεί να σπουδάσει σε μη κρατικό πανεπιστήμιο του εξωτερικού και να επιστρέψει με αναγνωρισμένο τίτλο, ενώ στην Ελλάδα λειτουργούν ήδη εκπαιδευτικοί φορείς των οποίων οι τίτλοι παράγουν επαγγελματικά δικαιώματα βάσει του ευρωπαϊκού δικαίου.

Αυτό που εξακολουθεί να απουσιάζει, όπως τόνισε, είναι ένα πλήρες συνταγματικό πλαίσιο, μέσα στο οποίο η Πολιτεία θα μπορεί να θέτει αυστηρές προϋποθέσεις, να επιβάλλει ακαδημαϊκές εγγυήσεις και να ασκεί αποτελεσματικό έλεγχο.

«Η συνταγματική απαγόρευση δεν εξαφάνισε τη μη κρατική ανώτατη εκπαίδευση. Την άφησε έξω από την Ελλάδα ή σε ένα θεσμικά ασαφές πεδίο μέσα στη χώρα», ανέφερε, εξηγώντας ότι η αναθεώρηση έρχεται να αντικαταστήσει τις γκρίζες ζώνες με διαφάνεια, αξιολόγηση και ασφάλεια δικαίου.

Παράλληλα, ξεκαθάρισε ότι δεν τίθεται ζήτημα κατάργησης του άρθρου 16 ούτε αμφισβήτησης των θεμελιωδών εγγυήσεων για την Παιδεία, την ακαδημαϊκή ελευθερία και τον ρόλο του δημόσιου πανεπιστημίου.

«Αναθεωρούμε τη συγκεκριμένη απαγόρευση που δεν επιτρέπει την ίδρυση μη κρατικών πανεπιστημίων, ακόμη και όταν αυτά πληρούν υψηλές ακαδημαϊκές προϋποθέσεις», σημείωσε.

«Περισσότερες δυνατότητες, με περισσότερες εγγυήσεις»

Η κεντρική αρχή της κυβερνητικής πρότασης, όπως την περιέγραψε η Υπουργός, συνοψίζεται στη φράση:

Περισσότερες δυνατότητες, με περισσότερες εγγυήσεις.

Η εκπαίδευση, όπως τόνισε, είναι και θα παραμείνει δημόσιο αγαθό. Δημόσιο αγαθό, όμως, δεν σημαίνει ότι μπορεί να παρέχεται αποκλειστικά από κρατικούς φορείς, αλλά ότι η Πολιτεία οφείλει να εγγυάται σαφείς κανόνες, ουσιαστική εποπτεία, διαφάνεια και υψηλά ακαδημαϊκά πρότυπα για κάθε πανεπιστήμιο, ανεξάρτητα από τη νομική του μορφή.

Η αναθεώρηση δεν πρέπει, σύμφωνα με την Υπουργό, να εξαντληθεί στην άρση μιας απαγόρευσης. Οφείλει να κατοχυρώσει τις εγγυήσεις της επόμενης ημέρας:

• την ακαδημαϊκή ελευθερία,
• την ενότητα έρευνας και διδασκαλίας,
• τη διαφανή αξιολόγηση του επιστημονικού προσωπικού,
• την ουσιαστική ακαδημαϊκή εποπτεία,
• την αυστηρή πιστοποίηση των προγραμμάτων σπουδών.

«Δεν αρκεί η ετικέτα “μη κερδοσκοπικό”», σημείωσε, υπογραμμίζοντας ότι ένα πανεπιστήμιο κρίνεται από την ποιότητα της διοίκησης και του προσωπικού του, την έρευνα που παράγει, τον τρόπο με τον οποίο αξιοποιεί τους πόρους του και τη λογοδοσία του απέναντι στους φοιτητές και στην κοινωνία.

Νέος δρόμος για το brain gain

Ιδιαίτερη αναφορά έκανε η Σοφία Ζαχαράκη στις δυνατότητες που μπορεί να δημιουργήσει η αναθεώρηση για την επιστροφή Ελλήνων ακαδημαϊκών και ερευνητών.

«Το brain gain δεν είναι ένας αφηρημένος δείκτης. Είναι ο καθηγητής που θέλει να επιστρέψει χωρίς να εγκαταλείψει τη διεθνή του διαδρομή. Είναι η ερευνήτρια που θέλει να δημιουργήσει εδώ την ομάδα της. Είναι οι άνθρωποι που απέκτησαν γνώση και εμπειρία στο εξωτερικό και θέλουν να τις μεταφέρουν πίσω στην πατρίδα τους», ανέφερε.

Η δημιουργία ενός σταθερού, διαφανούς και διεθνώς ανταγωνιστικού περιβάλλοντος ανώτατης εκπαίδευσης μπορεί να μετατρέψει την Ελλάδα από χώρα εξαγωγής ανθρώπινου δυναμικού σε διεθνή ακαδημαϊκό προορισμό.

Έμπρακτη στήριξη του δημόσιου πανεπιστημίου

Η Υπουργός απέρριψε κατηγορηματικά τον ισχυρισμό ότι η αναθεώρηση του άρθρου 16 υποκρύπτει πρόθεση εγκατάλειψης ή υποβάθμισης των δημόσιων πανεπιστημίων.

«Στηρίζουμε το δημόσιο πανεπιστήμιο. Ενισχύουμε τη χρηματοδότησή του. Ενισχύουμε τη διεθνοποίησή του. Βελτιώνουμε τη φοιτητική μέριμνα. Και το κάνουμε με πράξεις, όχι με διακηρύξεις», τόνισε.

Η Σοφία Ζαχαράκη αναγνώρισε τη σημαντική δουλειά των προηγούμενων πολιτικών ηγεσιών του Υπουργείου Παιδείας και ειδικότερα της Νίκης Κεραμέως και του Κυριάκου Πιερρακάκη, επισημαίνοντας ότι οι μεγάλες αλλαγές στην Παιδεία απαιτούν θεσμική συνέχεια, συνέπεια και συλλογική προσπάθεια.

Στο πλαίσιο του Ταμείου Ανάκαμψης εντάχθηκαν έργα και δράσεις άνω των 327 εκατ. ευρώ για εκπαιδευτικές και ερευνητικές υποδομές, ερευνητική αριστεία και διεθνοποίηση των δημόσιων ΑΕΙ.

Παράλληλα, μέσω του Τομεακού Προγράμματος Ανάπτυξης 2026–2030 διατίθενται επιπλέον 115,85 εκατ. ευρώ για τη συντήρηση και την αναβάθμιση των υποδομών όλων των δημόσιων πανεπιστημίων.

Για τη φοιτητική στέγαση και τις πανεπιστημιακές υποδομές κινητοποιούνται συνολικά περισσότεροι από 1,1 δισ. ευρώ, μέσω Συμπράξεων Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα, του Κοινωνικού Κλιματικού Ταμείου και της δωρεάς των τραπεζών.

Στο ποσό αυτό περιλαμβάνονται 226,36 εκατ. ευρώ για την ανακαίνιση και ενεργειακή αναβάθμιση 17 φοιτητικών εστιών και δωρεά τεσσάρων τραπεζών ύψους 160 εκατ. ευρώ για τις φοιτητικές εστίες τριών ιστορικών πανεπιστημίων.

Τα ελληνικά πανεπιστήμια ανοίγονται στον κόσμο

Η Υπουργός αναφέρθηκε και στις σημαντικές διεθνείς συνεργασίες των δημόσιων ελληνικών πανεπιστημίων, επισημαίνοντας ότι το ΕΚΠΑ συνεργάζεται με το Yale, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης με το Harvard, το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας με το Columbia και το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών με το New York University.

«Δεν ταξιδεύουν πλέον μόνο οι φοιτητές μας για να συναντήσουν τα μεγάλα πανεπιστήμια του κόσμου. Μεγάλα πανεπιστήμια του κόσμου επιλέγουν να συνεργαστούν με τα ελληνικά δημόσια ΑΕΙ», σημείωσε.

Όπως υπογράμμισε, η δυνατότητα λειτουργίας μη κρατικών πανεπιστημίων δεν αποδυναμώνει τον αναντικατάστατο ρόλο των δημόσιων ΑΕΙ.

Το δημόσιο πανεπιστήμιο παραμένει ο βασικός εγγυητής της ισότιμης πρόσβασης, της ακαδημαϊκής ελευθερίας, της δημόσιας έρευνας και της κοινωνικής κινητικότητας. Η λειτουργία μη κρατικών πανεπιστημίων δεν περιορίζει την υποχρέωση της Πολιτείας να χρηματοδοτεί και να ενισχύει τα δημόσια ιδρύματα.

«Δεν αφήνουμε το δημόσιο πανεπιστήμιο απλώς να ανταγωνιστεί. Το στηρίζουμε ώστε να πρωταγωνιστήσει», ανέφερε χαρακτηριστικά.

Πρόσκληση θεσμικής συνέπειας και συναίνεσης

Η Σοφία Ζαχαράκη κάλεσε τις πολιτικές δυνάμεις που στο παρελθόν είχαν αναγνωρίσει την ανάγκη αλλαγής του άρθρου 16 να επιδείξουν σήμερα θεσμική συνέπεια:

«Όσοι στο παρελθόν αναγνώρισαν ότι η σημερινή απαγόρευση έχει ξεπεραστεί από την πραγματικότητα, καλούνται σήμερα να επιλέξουν αν θα υπηρετήσουν αυτή τη διαπίστωση ή αν θα υποχωρήσουν μπροστά στην κομματική σκοπιμότητα. Η συναίνεση σε μια ώριμη αλλαγή δεν είναι υποχώρηση. Είναι θεσμική συνέπεια και ευθύνη απέναντι στη χώρα».

Η αναθεώρηση του Συντάγματος, όπως τόνισε, υποχρεώνει το πολιτικό σύστημα να υπερβεί τον ορίζοντα μιας κυβέρνησης και μιας κοινοβουλευτικής περιόδου και να καθορίσει το πλαίσιο μέσα στο οποίο θα σπουδάζει, θα ερευνά και θα εργάζεται μια ολόκληρη γενιά.

«Ψήφος εμπιστοσύνης στην ελληνική ανώτατη εκπαίδευση»

Κλείνοντας την ομιλία της, η Υπουργός Παιδείας υπογράμμισε:

«Η αναθεώρηση του άρθρου 16 δεν είναι ψήφος δυσπιστίας στο δημόσιο πανεπιστήμιο. Είναι ψήφος εμπιστοσύνης στις δυνατότητες ολόκληρης της ελληνικής ανώτατης εκπαίδευσης.

Το δίλημμα δεν είναι δημόσιο ή μη κρατικό πανεπιστήμιο. Το δίλημμα είναι αν θα οργανώσουμε με κανόνες μια πραγματικότητα που ήδη υπάρχει ή αν θα την αφήσουμε σε ένα ασαφές πεδίο. Αν θα δημιουργήσουμε περισσότερες δυνατότητες εδώ ή αν θα συνεχίσουμε να τις αναζητούμε αλλού.

Σας καλώ να στηρίξετε μια αναθεώρηση που δεν μειώνει τη δημόσια ευθύνη, αλλά την κάνει ισχυρότερη.

Περισσότερες δυνατότητες, με περισσότερες εγγυήσεις.

Για τους φοιτητές μας.
Για τα δημόσια πανεπιστήμια.
Για μια Ελλάδα που προσελκύει γνώση, αντί να τη βλέπει να φεύγει».

 

Φωτογραφίες ©️Giannis Dimitropoulos