Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
18-05-25 Συνάντηση της Σοφίας Ζαχαράκη με το νέο Γενικό Συμβούλιο Βιβλιοθηκών για την αναβάθμιση και ανάδειξη της αξίας των δημοσίων βιβλιοθηκών
Με την παρουσία της Υπουργού Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, πραγματοποιήθηκε η εναρκτήρια συνεδρίαση του Γενικού Συμβουλίου Βιβλιοθηκών, υπό τη νέα του σύνθεση.
Στόχος του νέου Προέδρου, Γιώργου Καλοφώνου και όλων των μελών του Συμβουλίου, όπως επισημάνθηκε στην Υπουργό, είναι η στενή συνεργασία με το ΥΠΑΙΘΑ, ώστε έμπρακτα και συγκροτημένα να αντιμετωπιστούν τα υφιστάμενα προβλήματα και να αναδειχθούν οι μεγάλες δυνατότητες των βιβλιοθηκών.
Παράλληλα με την εκκίνηση άμεσων ενεργειών την κάλυψη πάγιων ελλείψεων, θα υλοποιηθούν δύο μεγάλα προγράμματα που φιλοδοξούν να αναμορφώσουν τον χώρο των βιβλιοθηκών , καλύπτοντας τα κενά, ενισχύοντας και αξιοποιώντας τα δυνατά τους σημεία, την συνεργασία μεταξύ τους, τον εκσυγχρονισμό τους.
Η Σοφία Ζαχαράκη ,απευθυνόμενη στον πρόεδρο Γιώργο Καλόφωνο και τα μέλη του Συμβουλίου - το οποίο αποτελεί το επίσημο γνωμοδοτικό και συμβουλευτικό όργανο της Υπουργού - τους ευχαρίστησε για τις προτάσεις τους και την ενθουσιώδη δέσμευσή τους στον κοινό στόχο, την αναβάθμιση, τον εμπλουτισμό και την ανάδειξη της αξίας των δημοσίων βιβλιοθηκών.
16-05-25 Αποτελέσματα Εξετάσεων Πιστοποίησης Αποφοίτων Σ.Α.Ε.Κ. (πρώην Ι.Ε.Κ.) και Σ.Ε.Κ. - 1η περίοδος 2024
O Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων & Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) ανακοινώνει σήμερα Παρασκευή 16-05-2025, τα αποτελέσματα των αποφοίτων Εξετάσεων Πιστοποίησης Αρχικής Επαγγελματικής Κατάρτισης Σ.Α.Ε.Κ. (πρώην Ι.Ε.Κ.) και των αποφοίτων Σ.Ε.Κ. της 1ης περιόδου του 2024, τη μεγαλύτερη εξεταστική διαδικασία πιστοποίησης του Οργανισμού, στην οποία συμμετείχαν περίπου 20.000 υποψήφιοι.
Υπενθυμίζουμε ότι οι εξετάσεις θεωρητικού και πρακτικού μέρους 189 ειδικοτήτων διεξήχθησαν ομαλά από τον Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. σε 16 εξεταστικά κέντρα πανελλαδικά, κατά τη διάρκεια τεσσάρων συνεχόμενων Σαββατοκύριακων. Ξεκίνησαν το Σάββατο 11 Ιανουαρίου 2025 και ολοκληρώθηκαν την Κυριακή 09 Φεβρουαρίου 2025.
Τα αποτελέσματα των εξετάσεων, σύμφωνα πάντα με το θεσμικό πλαίσιο, ανακοινώνονται στο σύνολό τους, μετά την αξιολόγηση και τον έλεγχο όλων των γραπτών δοκιμίων της εξεταστικής περιόδου και αναρτώνται στην ειδική ηλεκτρονική εφαρμογή του Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π. με πρόσβαση στους ενδιαφερόμενους που εξετάστηκαν.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να δουν αναλυτικά τα αποτελέσματά τους, μέσω της εφαρμογής iek.eoppep.gr, πηγαίνοντας στο Βήμα 7: Αποτελέσματα.
Η χορήγηση των Βεβαιώσεων Πιστοποίησης και των αντίστοιχων Διπλωμάτων/Πτυχίων όλων των επιτυχόντων πραγματοποιείται ηλεκτρονικά μέσω της εφαρμογής my.eoppep.gr με τη χρήση των κωδικών taxisnet του επιτυχόντα.
Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα ΕΟΠΠΕΠ
16-05-25 Εξεταστικά κέντρα Μουσικών Μαθημάτων «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» και «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία» έτους 2025
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι οι εξετάσεις των μαθημάτων «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» και «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία», για τους υποψηφίους Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στην επιλογή για εισαγωγή το 2025 στα Τμήματα Μουσικών Σπουδών του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, του Ιονίου Πανεπιστηµίου, του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων και στο Τμήμα Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης του Πανεπιστηµίου Μακεδονίας, θα διενεργηθούν στα παρακάτω εξεταστικά κέντρα και με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα εξετάσεων που έχει ανακοινωθεί.
Α. Αναλυτικό Πρόγραμμα Εξετάσεων Μουσικών Μαθημάτων
Β. Εξεταστικά Κέντρα Μαθημάτων «Μουσική Εκτέλεση και Ερμηνεία» και «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία»
Γ. Εξεταστικά Κέντρα Υποψηφίων με Αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στο μάθημα «Μουσική Αντίληψη, Θεωρία και Αρμονία»
Δ. Οδηγίες προς τους υποψηφίους
16-05-25 Εξεταστικά Κέντρα Πανελλαδικών Εξετάσεων Ειδικών Μαθημάτων, έτους 2025
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού υπενθυμίζεται ότι οι εξετάσεις των Eιδικών Μαθημάτων για τους υποψηφίους Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), οι οποίοι έχουν δηλώσει εξέταση σε ένα ή περισσότερα Ειδικά Μαθήματα προκειμένου να αποκτήσουν δικαίωμα συμμετοχής στην επιλογή για εισαγωγή το τρέχον έτος σε Σχολή ή Τμήμα για το οποίο απαιτείται εξέταση σε ένα ή περισσότερα ειδικά μαθήματα, θα διενεργηθούν από 14 μέχρι και 25 Ιουνίου 2025, στα παρακάτω εξεταστικά κέντρα και με βάση το αναλυτικό πρόγραμμα εξετάσεων που έχει ανακοινωθεί.
Το σχετικό Δελτίο Τύπου με τα εξεταστικά κέντρα ΕΔΩ
26-05-25 Στην Κίνα ο Υφυπουργός Παιδείας κ. Νίκος Παπαϊωάννου – Η τεχνητή νοημοσύνη στο μικροσκόπιο της παγκόσμιας εκπαιδευτικής κοινότητας
Τις προκλήσεις και τα πλεονεκτήματα της ψηφιακής μετάβασης στην Ανώτατη Εκπαίδευση παρουσίασε ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για την Ανώτατη Εκπαίδευση, κ. Νίκος Παπαϊωάννου, στο πλαίσιο της συμμετοχής του στο Παγκόσμιο Συνέδριο Ψηφιακής Εκπαίδευσης, το οποίο έχει θέμα «Ανάπτυξη και Μετασχηματισμός της Εκπαίδευσης: Η Εποχή της Νοημοσύνης» και διεξάγεται στη Wuhan της Κίνας από τις 14 έως τις 17 Μαΐου 2025.
Ο Υφυπουργός, κ. Νίκος Παπαϊωάννου, πραγματοποίησε, επίσης, συνάντηση με τον Κινέζο αναπληρωτή Υπουργό Παιδείας, Wang Guangyan. Στο επίκεντρο της συνάντησης βρέθηκαν οι προοπτικές ενίσχυσης της συνεργασίας μεταξύ των δύο χωρών στον τομέα της Ανώτατης Εκπαίδευσης, με έμφαση την από κοινού ανάπτυξη ερευνητικών έργων, καθώς και την αξιοποίηση της τεχνολογίας στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Το συνέδριο, που διοργανώνεται από το Υπουργείο Παιδείας της Λαϊκής Δημοκρατίας της Κίνας για τρίτη συνεχή χρονιά, συγκέντρωσε κυβερνητικούς εκπροσώπους και ακαδημαϊκούς από όλον τον κόσμο, με στόχο την ανταλλαγή απόψεων και τη διαμόρφωση στρατηγικών για τη βέλτιστη αξιοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση σε παγκόσμιο επίπεδο.
Κατά την ομιλία του στο συνέδριο ο Νίκος Παπαϊωάννου παρουσίασε τις στρατηγικές που εφαρμόζονται στα Ελληνικά Πανεπιστήμια για την ενίσχυση της ψηφιακής μετάβασης, υπογραμμίζοντας ότι «ο ψηφιακός κόσμος δεν αποτελεί πλέον συμπλήρωμα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αλλά κεντρικό πυλώνα της ακαδημαϊκής ζωής», αναφερόμενος στην ενσωμάτωση πλατφορμών τεχνητής νοημοσύνης, εικονικών αιθουσών διδασκαλίας και ερευνητικών υποδομών cloud στην καθημερινή λειτουργία των ιδρυμάτων.
Παράλληλα, στάθηκε στα πολλαπλά οφέλη που μπορεί να αποφέρει ο ψηφιακός μετασχηματισμός, εφόσον υλοποιηθεί με στρατηγικό σχεδιασμό. «Η ψηφιακή αλλαγή δεν είναι απλώς μια αναγκαιότητα της εποχής – αποτελεί ανταγωνιστικό πλεονέκτημα για κάθε πανεπιστήμιο και για κάθε εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα», τόνισε.
Ο υφυπουργός έκλεισε την ομιλία του με τρεις βασικές αρχές για την επιτυχή μετάβαση των Ιδρυμάτων στην ψηφιακή εποχή: «Να επενδύουμε στους ανθρώπους· να σχεδιάζουμε με όρους ισότητας και προσβασιμότητας· και να καλλιεργούμε κουλτούρα καινοτομίας μέσα στα Ιδρύματά μας», τονίζοντας ότι η μετάβαση στην ψηφιακή εκπαίδευση δεν μπορεί να είναι μια αποσπασματική ενέργεια, αλλά μια συνεχής και συλλογική διαδικασία μετασχηματισμού.
