Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
16-07-25 Σοφία Ζαχαράκη: Για πρώτη φορά στην Ελλάδα ιδρύεται Επαγγελματικό Λύκειο σε σωφρονιστικό κατάστημα ενηλίκων – Η Παιδεία αποτελεί ύψιστο ανθρώπινο δικαίωμα και δεν μπορεί να εξαιρεί κανέναν
Το πρώτο Επαγγελματικό Λύκειο, το οποίο θα λειτουργεί εντός του Σωφρονιστικού Καταστήματος Λάρισας, ιδρύεται με κοινή απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, του Υφυπουργού Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, Αθανάσιου Πετραλιά και του Υφυπουργού Προστασίας του Πολίτη, Ιωάννη Λαμπρόπουλου.
Πρόκειται, για το 8ο Επαγγελματικό Λύκειο Λάρισας που θα λειτουργεί οργανωμένα σε σωφρονιστική δομή ενηλίκων στην Ελλάδα, καλύπτοντας έτσι τις ανάγκες του πληθυσμού των φυλακών.
Η πρωτοβουλία εντάσσεται στο πλαίσιο της πολιτικής για ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση, ακόμη και υπό συνθήκες εγκλεισμού, με στόχο την ενδυνάμωση των κρατουμένων και τη διευκόλυνση της κοινωνικής και επαγγελματικής τους επανένταξης.
Η νέα σχολική μονάδα, δημιουργεί συνθήκες για τη συνέχιση της εκπαίδευσης μετά το Γυμνάσιο, κάτι που μέχρι σήμερα δεν ήταν εφικτό. Οι απόφοιτοι του 2ου Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Λάρισας, το οποίο λειτουργεί ήδη στο Σωφρονιστικό Κατάστημα από το 2004, παρέμεναν χωρίς οργανωμένη διέξοδο για σπουδές στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Οι δυνατότητες περιορίζονταν σε αποσπασματικές ή εξ αποστάσεως λύσεις, χωρίς καθηγητές, χωρίς τάξεις, χωρίς υποδομές. Το αποτέλεσμα ήταν η αδυναμία των κρατουμένων να αποκτήσουν αναγνωρισμένα προσόντα και να αποκτήσουν ελπίδα για αλλαγή πορείας.
Με την ίδρυση του 8ου ΕΠΑΛ, το Σωφρονιστικό Κατάστημα αποκτά μια πλήρη εκπαιδευτική αλυσίδα, που εκτείνεται από την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια γενική εκπαίδευση, μέχρι την επαγγελματική κατάρτιση. Το σχολείο θα λειτουργεί εντός του καταστήματος κράτησης, με κανονικό πρόγραμμα σπουδών και επίσημα αναγνωρισμένους τίτλους. Οι κρατούμενοι αποκτούν πρόσβαση σε επαγγελματική κατάρτιση, σε οργανωμένη μάθηση και σε ένα πλαίσιο που ενισχύει την αυτοεκτίμηση και την προοπτική ζωής μετά την αποφυλάκιση.
Το 8ο ΕΠΑΛ Λάρισας, είναι αποτέλεσμα μακρόχρονης προσπάθειας. Από το 2015, ο τότε Διευθυντής του 2ου Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Λάρισας, Γιώργος Τράντας, σήμερα Διευθυντής Εκπαιδευτικών Μονάδων του Σωφρονιστικού Καταστήματος, εργάστηκε συστηματικά για να διαμορφωθούν οι συνθήκες που θα επιτρέψουν την ίδρυση ενός οργανωμένου λυκείου εντός της φυλακής. Ο Ν. 4763/2020 άνοιξε τον δρόμο για τη σύσταση τέτοιων δομών, ενώ η τοπική και περιφερειακή στήριξη που εξασφαλίστηκε στην πορεία αποδείχθηκε κρίσιμη.
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού αντιμετωπίζει την εκπαίδευση στις φυλακές όχι ως επικουρική πολιτική, αλλά ως οργανικό κομμάτι ενός εκπαιδευτικού συστήματος που σέβεται τα ανθρώπινα δικαιώματα και επενδύει στην κοινωνική συνοχή. Κάθε κρατούμενος που ολοκληρώνει ένα πρόγραμμα σπουδών, κάθε άνθρωπος που αποκτά γνώσεις και δεξιότητες εντός του χώρου κράτησης, ενισχύει τις πιθανότητες επανένταξης, απομακρύνεται από τον φαύλο κύκλο της υποτροπής και ενδυναμώνεται ως πολίτης.
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε: «Με την Κοινή Υπουργική Απόφαση που υπογράψαμε με τους συναδέλφους Υφυπουργούς Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών, και Προστασίας του Πολίτη, για την ίδρυση σχολικής μονάδας Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΕΠΑ.Λ) στο Σωφρονιστικό Κατάστημα Λάρισας, βάζουμε ένα ακόμη λιθαράκι στην συνολική προσπάθεια που γίνεται από τα συναρμόδια Υπουργεία, προκειμένου η εκπαίδευση να αποτελέσει την αιχμή του δόρατος μία σύγχρονης σωφρονιστικής πολιτικής. Κυρίως όμως, κάνουμε ένα ουσιαστικό βήμα προς την ενίσχυση της εκπαιδευτικής ισότητας και της κοινωνικής επανένταξης. Η Παιδεία αποτελεί ύψιστο ανθρώπινο δικαίωμα και δεν μπορεί να εξαιρεί κανέναν. Παρέχοντας στους κρατούμενους πρόσβαση σε δομημένη και ποιοτική επαγγελματική εκπαίδευση, δίνουμε πραγματικές ευκαιρίες για προσωπική ανάπτυξη, επανένταξη και έναν νέο δρόμο ζωής μετά την έκτιση της ποινής τους. Τους παρέχουμε το «κοινωνικό διαβατήριο» για την επόμενη μέρα. Η εκπαίδευση δεν είναι προνόμιο, είναι θεμέλιο ελπίδας και προόδου».
16-07-25 ΣΧΟΛΕΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΛΗΡΙΚΩΝ (Σ.Μ.Υ.Κ.): Θέματα και απαντήσεις γραπτής δοκιμασίας
16-07-25 Σοφία Ζαχαράκη: 4,7 εκατ. ευρώ σε Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο για ασφάλεια και τεχνική υποστήριξη
Το ποσό των 4,7 εκατ. ευρώ (4.695.786,24 ευρώ) θα διατεθεί, με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη, στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο, με στόχο τη συντήρηση και την αναβάθμιση των υποδομών τους την περίοδο 2025–2026.
Οι παρεμβάσεις, οι οποίες εντάχθηκαν στο Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης του ΥΠΑΙΘΑ (ΕΠΑ 2021–2025) θα ενισχύουν τη λειτουργικότητα, την ασφάλεια και την τεχνική υποστήριξη των ΑΕΙ σε κρίσιμους τομείς, καλύπτοντας τόσο τις φοιτητικές ανάγκες όσο και τις ακαδημαϊκές και διοικητικές λειτουργίες.
Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας – 3.695.786,24 ευρώ
Η πράξη περιλαμβάνει εκτεταμένες τεχνικές επεμβάσεις για τη συντήρηση και επισκευή οικοδομικών και ηλεκτρομηχανολογικών εγκαταστάσεων του Ιδρύματος, καθώς και για την υποστήριξη και συντήρηση του εξοπλισμού του. Οι παρεμβάσεις καλύπτουν:
Οι εργασίες θα υλοποιηθούν σε εγκαταστάσεις του Ιδρύματος σε διάφορες πόλεις της Θεσσαλίας και στοχεύουν στη διατήρηση της καθημερινής λειτουργίας, την ασφάλεια του προσωπικού και των φοιτητών και την πρόληψη τεχνικών αστοχιών.
Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο – 1.000.000 ευρώ
Το έργο περιλαμβάνει παρεμβάσεις τεχνικής συντήρησης και επισκευών στις υποδομές και στον εξοπλισμό του Ιδρύματος. Ειδικότερα:
Το έργο καλύπτει εγκαταστάσεις σε όλη την Κρήτη και έχει στόχο την αδιάλειπτη, ασφαλή και τεχνικά αξιόπιστη λειτουργία των ακαδημαϊκών και διοικητικών δομών του ΕΛΜΕΠΑ.
Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη δήλωσε: «Η ενίσχυση της ασφάλειας, της τεχνικής υποστήριξης και της λειτουργικότητας του ελληνικού δημοσίου Πανεπιστημίου, αποτελεί κορυφαία προτεραιότητα για το Υπουργείο Παιδείας. Με τη διάθεση συνολικά 4,7 εκ.€ από το Τομεακό Πρόγραμμα Ανάπτυξης του Υπουργείου μας (ΕΠΑ 2021–2025), στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο, επενδύουμε ουσιαστικά στις υποδομές, στην ποιοτική καθημερινότητα των φοιτητών και στη στήριξη του ακαδημαϊκού και διοικητικού έργου. Οι παρεμβάσεις που ήδη προγραμματίζονται, θα βελτιώσουν αισθητά το περιβάλλον μάθησης και εργασίας, διασφαλίζοντας τη συνέχεια και την τεχνική αρτιότητα των Ιδρυμάτων. Ακούμε τις ανάγκες φοιτητών, καθηγητών και διοικητικών υπαλλήλων, και στέλνουμε το μήνυμα ενίσχυσης των ΑΕΙ της περιφέρειας, ενδυναμώνοντας τον ρόλο τους στην ανάπτυξη των τοπικών κοινωνιών και στην ακαδημαϊκή αριστεία. Προχωράμε με σχέδιο, ταχύτητα και διαφάνεια, για να διαμορφώσουμε ένα σύγχρονο και αξιόπιστο δημόσιο Πανεπιστήμιο, αντάξιο των προσδοκιών της νέας γενιάς».
Πρόσκληση μονίμων εκπαιδευτικών προς υποβολή αιτήσεων απόσπασης παροχής ψηφιακής εκπαίδευσης (Ψηφιακό Φροντιστήριο) για το σχολικό έτος 2025 -2026
Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.) καλεί τους μόνιμους εκπαιδευτικούς της Δημόσιας Εκπαίδευσης των απαραίτητων σχετικών κλάδων, να υποβάλουν αίτηση απόσπασης για το Ψηφιακό Φροντιστήριο.
Οι αιτήσεις απόσπασης με τα δικαιολογητικά υποβάλλονται από τους/ τις ενδιαφερόμενους/ες στην ηλεκτρονική διεύθυνση του ΙΕΠ
Οι εκπαιδευτικοί για το Ψηφιακό Φροντιστήριο αποσπώνται στο Τμήμα Δ΄ Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων της Διεύθυνσης Υποστήριξης Προγραμμάτων και Εκπαίδευσης για την Αειφορία της Γενικής Διεύθυνσης Σπουδών ΠΕ & ΔΕ του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α και παρέχουν πρόσθετη διδακτική υποστήριξη, μέσω σύγχρονης και ασύγχρονης ενισχυτικής διδασκαλίας στους μαθητές/τριες που πρόκειται να εξετασθούν στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα της Γ’ τάξης Γενικού Λυκείου (ΓΕ.Λ.), του Λυκείου Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.), των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) και Δ’ τάξης Λυκείου Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου – Λυκείου (ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.).
Προκειμένου να παρέχουν την ψηφιακή εκπαίδευση, οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν το απόγευμα μετά το πέρας μαθημάτων των Ημερησίων Λυκείων μέχρι εννέα (9) ώρες των σαράντα πέντε (45) λεπτών την εβδομάδα με σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία και στο υπόλοιπο ωράριό τους ασύγχρονη εξ αποστάσεως προετοιμασία της διδασκαλίας, παροχής εποικοδομητικής ανατροφοδότησης, προετοιμασία δοκιμασιών.
Οι ως άνω εκπαιδευτικοί ασκούν τα εκπαιδευτικά καθήκοντά τους στους κάτωθι αναφερόμενους τομείς: α) ανάπτυξη προγράμματος σπουδών για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά και δεν διαθέτουν πρόγραμμα σπουδών, β) σχεδιασμός και ανάπτυξη του προγράμματος των διαδικτυακών μαθημάτων με βάση τα θέματα που εξετάζονται στις πανελλαδικές εξετάσεις, γ) δημιουργία ενότητας με περιγραφή των προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων, δραστηριοτήτων και μεθόδων αξιολόγησης, δ) διδασκαλία μαθημάτων σε πραγματικό χρόνο, διάρκειας σαράντα πέντε (45) λεπτών μέσω διαδικτυακής πλατφόρμας, ε) ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού, μέσω παρουσιάσεων, κουΐζ και άλλων πηγών πολυμέσων για την ενίσχυση της μάθησης, στ) αξιολόγηση και ανατροφοδότηση η οποία επιτυγχάνεται μέσω σχεδιασμού και διαχείρισης διαδικασιών για την αξιολόγηση της κατανόησης του υλικού από τους/τις μαθητές/τριες και ζ) άλλες δραστηριότητες συναφείς με την διδασκαλία των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων.
Δείτε εδώ την πρόσκληση
15-07-25 Σοφία Ζαχαράκη: 328,8 εκατ. ευρώ μέσω ΕΛΚΕ για έρευνα στα Πανεπιστήμια με πόρους ΕΣΠΑ και ΤΑΑ - Δίνουμε στα ΑΕΙ τα εργαλεία που τους αξίζουν και στους φοιτητές μας τις προοπτικές που ονειρεύονται για το μέλλον
Ενίσχυση στην ερευνητική δραστηριότητα των ελληνικών Πανεπιστημίων δίνει η ένταξη νέων έργων συνολικού ύψους 328,8 εκατ. ευρώ, μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης και του ΕΣΠΑ 2021-2027 με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη.
Η αύξηση του συνολικού προϋπολογισμού κατά 127,7% μέσα σε διάστημα μόλις δύο μηνών, αποτυπώνει τη βούληση του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού να επενδύσει στην επιστημονική κατάρτιση και να ενισχύσει τη διεθνή ανταγωνιστικότητα της ανώτατης εκπαίδευσης.
Οι χρηματοδοτήσεις καλύπτουν τρεις κρίσιμους άξονες:
Σε αυτούς τους άξονες, προστίθενται στοχευμένα έργα του ΕΣΠΑ, που επικεντρώνονται στη διδασκαλία από νέους επιστήμονες, στην πρακτική άσκηση των φοιτητών και στη διοικητική ενίσχυση των ΑΕΙ. Το σύνολο των παρεμβάσεων αποτυπώνει μια νέα φιλοσοφία για την πανεπιστημιακή πολιτική: επένδυση στην ποιότητα, στα διεθνή πρότυπα, και στην οργανική σύνδεση της εκπαίδευσης με την εθνική αναπτυξιακή στρατηγική.
Έργα ενταγμένα στο Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας
Συμπράξεις Ερευνητικής Αριστείας (Clusters of Research Excellence – CREs)
Διεθνοποίηση των Εκπαιδευτικών Υπηρεσιών των ΑΕΙ
Πανεπιστήμια Αριστείας
– Προμήθεια προηγμένου ερευνητικού και εργαστηριακού εξοπλισμού
– Δημιουργία και λειτουργία Κέντρων Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας
– Ενίσχυση της τεχνολογικής βάσης των Ιδρυμάτων.
Έργα ενταγμένα στο ΕΣΠΑ 2021–2027
(Πρόγραμμα «Ανθρώπινο Δυναμικό και Κοινωνική Συνοχή 2021–2027»)
Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας από Νέους Διδάκτορες
Πρακτική Άσκηση Φοιτητών με Αποζημίωση
Μονάδες Υποστήριξης και Διασφάλισης Ποιότητας στα ΑΕΙ
– Μονάδων Υποστήριξης Φοιτητών (ψυχοκοινωνική υποστήριξη, προσβασιμότητα)
– Μονάδων Διασφάλισης Ποιότητας και Στρατηγικού Σχεδιασμού
Δήλωση της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφίας Ζαχαράκη: «Η ουσιαστική ενίσχυση του δημοσίου πανεπιστημίου μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης και του ΕΣΠΑ, αποτυπώνει έμπρακτα τη σταθερή δέσμευσή μας για μια σύγχρονη, ποιοτική και εξωστρεφή ανώτατη εκπαίδευση. Η αξιοποίηση των ευρωπαϊκών χρηματοδοτικών εργαλείων μέσω των ΕΛΚΕ των ΑΕΙ, επιβεβαιώνει τη στρατηγική προτεραιότητα που δίνουμε στην έρευνα, την καινοτομία, τη διεθνοποίηση και τη σύνδεση της ανώτατης εκπαίδευσης με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας και της οικονομίας. Επενδύουμε στη γνώση, την έρευνα, την καινοτομία και τη νέα γενιά επιστημόνων, με στόχο να δώσουμε στα ΑΕΙ τα εργαλεία που τους αξίζουν και στους φοιτητές μας τις προοπτικές που ονειρεύονται για το μέλλον».
