Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
Σε συμφωνία συνεργασίας με σκοπό την υποστήριξη της καινοτομίας, την αξιοποίηση της νέας γνώσης και τη διασύνδεση της έρευνας με την επιχειρηματικότητα προχώρησαν το Ίδρυμα Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ) και ειδικότερα το Δίκτυο ΠΡΑΞΗ και ο Σύνδεσμος Επιχειρήσεων και Βιομηχανιών Πελοποννήσου και Δυτικής Ελλάδος (ΣΕΒΠΔΕ).
Οι δύο φορείς λαμβάνοντας υπόψη την ανάγκη στενότερης συνεργασίας μεταξύ της ερευνητικής – ακαδημαϊκής κοινότητας και της επιχειρηματικής καθώς και τις εθνικές, περιφερειακές και ευρωπαΐκές πρωτοβουλίες για την έρευνα και την καινοτομία, την επιχειρηματικότητα, την περιφερειακή ανάπτυξη και τη διαρθρωτική πολιτική δεσμεύονται να συνεργαστούν μέσω μιας σειράς δράσεων και υπηρεσιών, όπως: υλοποίηση ενημερωτικών ή εκπαιδευτικών ημερίδων, παροχή υπηρεσιών μεταφοράς τεχνολογίας και καινοτομίας, συμβουλευτική υποστήριξη αναφορικά με την αξιοοποίηση σχετικών χρηματοδοτικών εργαλείων, δικτύωση ελληνικών ερευνητικών και επιχειρηματικών φορέων με αντίστοιχους φορείς του εξωτερικού.
Η συμφωνία υπεγράφη μεταξύ του Αντιπροέδρου του ΔΣ του ΙΤΕ, καθηγ. Β. Δουγαλή, και του Προέδρου του ΣΕΒΠΔΕ, καθηγ. Κλ. Μπάρλου. Ως πρώτη δράση στο πλαίσιο της συνεργασίας αυτής προγραμματίζεται η διοργάνωση ημερίδας σχετικά με τα χρηματοδοτικά εργαλεία υποστήριξης της καινοτομίας και της συνεργατικής έρευνας στον τομέα της Αγροδιατροφής.
Περισσότερες πληροφορίες:
Παναγιώτης Καρνιούρας
Συντονιστής
Δίκτυο ΠΡΑΞΗ

H Γενική Διεύθυνση Ανώτατης Εκπαίδευσης / Δ/νση Οργανωτικής και Ακαδημαϊκής Ανάπτυξης / Τμήμα Δ΄ Φοιτητικών Θεμάτων και Υποτροφιών, ενημερώνει τους ενδιαφερόμενους ότι εκδόθηκε η με αρ. 12749/Ζ1/26-01-2016 (ΦΕΚ 112 Β΄) Υ.Α, η οποία παρέχει διευκρινίσεις σχετικά με τη διαδικασία υποβολής ενστάσεων –αιτήσεων θεραπείας επί των αποτελεσμάτων των ηλεκτρονικών αιτήσεων μετεγγραφής, που εκδόθηκαν στις 14/1/2016. Οι αιτήσεις θεραπείας υποβάλλονται προς την Επιτροπή Ενστάσεων – Κεντρικό Πρωτόκολλο - έως την Παρασκευή 5 Φεβρουαρίου 2016.
Οι αιτήσεις θεραπείας θα πρέπει να αναφέρουν τα στοιχεία του φοιτητή που έχει υποβάλλει ηλεκτρονική αίτηση μετεγγραφής και τη Σχολή/Τμήμα προς την οποία έχει αιτηθεί μετεγγραφή και υποβάλλονται είτε με συστημένη επιστολή είτε με ηλεκτρονικό μήνυμα στην ηλεκτρονική διεύθυνση
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους στην ηλεκτρονική εφαρμογή των μετεγγραφών κάνοντας χρήση των κωδικών τους.
Τι ορίζει Υπουργική Απόφαση για τις μετεγγραφές και τις ενστάσεις:
1. Στο άρθρο 3 της με αριθμ. 143456/Ζ1/14−9−2015 (ΦΕΚ 2011 Β΄) υπουργικής απόφασης, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, προστίθεται τελευταίο εδάφιο ως εξής: «Ειδικά για τις περιπτώσεις ισοψηφίας σε αριθμό μορίων που ισούνται ή υπερβαίνουν την ανώτατη μοριοδότηση που μπορεί να λάβει υποψήφιος με βάση το κατά κεφαλήν εισόδημα (5 μόρια και άνω), η επιτροπή ενστάσεων μπορεί, μετά την κύρωση του πίνακα δικαιουμένων μετεγγραφή και εφόσον οι ανωτέρω υποψήφιοι υποβάλλουν σχετική αίτηση θεραπείας, να λαμβάνει απόφαση για τη μη εφαρμογή του κριτηρίου των μορίων εισαγωγής».
2. Στην με αριθμ. 143456/Ζ1/14−9−2015 (ΦΕΚ 2011 Β΄) υπουργική απόφαση, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει, προστίθεται νέο άρθρο 6 –«Σύσταση και αρμοδιότητες της Επιτροπής Ενστάσεων»
Α) Συνιστάται στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Τριμελής Επιτροπή Ενστάσεων επί του πίνακα δικαιούμενων μετεγγραφής.
Β) Η Επιτροπή Ενστάσεων αποτελείται από τα ακόλουθα μέλη: Τον προϊστάμενο της Διεύθυνσης Οργανωτικής και Ακαδημαϊκής Ανάπτυξης της Γενικής Διεύθυνσης Ανώτατης Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ως πρόεδρο και 2 Υπαλλήλους κατηγορίας Π.Ε. που, μαζί με τους αναπληρωτές τους, υποδεικνύονται από τον προϊστάμενο της Γενικής Διεύθυνσης Ανώτατης Εκπαίδευσης. Καθήκοντα γραμματέα ασκεί ο εκάστοτε από τον πρόεδρο της Επιτροπής υποδεικνυόμενος υπάλληλος από τη Διεύθυνση Οργανωτικής και Ακαδημαϊκής Ανάπτυξης.
Γ) Η Επιτροπή Ενστάσεων εξετάζει αιτήσεις θεραπείας φοιτητών που θα έχουν υποβληθεί μέχρι και πέντε ημέρες από της δημοσιεύσεως της παρούσης, κατά προτεραιότητα για τις περιπτώσεις ισοψηφίας σε αριθμό μορίων που ισούνται ή υπερβαίνουν την ανώτατη μοριοδότηση που μπορεί να λάβει υποψήφιος με βάση το κατά κεφαλήν εισόδημα (5 μόρια και άνω), όπως προβλέπεται από το τελευταίο εδάφιο του άρθρου 3 της με αριθμ. 143456/Ζ1/14−9−2015 (ΦΕΚ 2011 Β΄) υπουργικής απόφασης, όπως τροποποιήθηκε και ισχύει δυνάμει και του άρθρου 1 της παρούσης. Κατά τα λοιπά ακολουθούνται οι γενικές αρχές και η διαδικασία που ισχύουν κατά την εξέταση των αιτήσεων θεραπείας, σύμφωνα με το άρθρο 24 του Κώδικα Διοικητικής Διαδικασίας (N. 2690/1999 − ΦΕΚ Α΄ 45). Η ισχύς της απόφασης αυτής αρχίζει από τη δημοσίευσή της στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.

Το ΥΠΠΕΘ ανακοινώνει την ολοκλήρωση της πρώτης φάσης της διαδικασίας για τη βελτιστοποίηση και ενίσχυση των διαδικασιών και δομών που θα εγγυώνται μια δυναμική και ισχυρή πολιτική υποστήριξης και ενίσχυσης των πρωτοβουλιών και δράσεων των νέων πολιτών της χώρας.
Στο πλαίσιο αυτό, η Εθνική Αρχή του προγράμματος Erasmus+/τομέας Νεολαία εντείνει τη συνεργασία της με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή και το Ίδρυμα Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης (ΙΝΕΔΙΒΙΜ) ώστε να ξεκινήσει ομαλά και απρόσκοπτα η δυναμική υλοποίηση του προγράμματος σε εθνικό επίπεδο με έναρξη υποβολής προτάσεων στο R2/2016.
O απώτερος σκοπός παραμένει η εξυγίανση όλων των διαδικασιών και των εμπλεκομένων φορέων, η δραστηριότητα των οποίων επί σειρά ετών οδήγησε στη σπήλωση των θεμάτων Νεολαίας και στην απώλεια Ευρωπαϊκών κονδυλίων.
Προτάσεις που υποβλήθηκαν κατά το έτος 2015 δεν είναι δυνατόν να αξιολογηθούν. Για όποια νεότερη ενημέρωση τόσο για την επίλυση των πιθανών εκκρεμοτήτων και των προβλημάτων που ανέκυψαν στο παρελθόν, όσο και για τη νέα καταληκτική ημερομηνία υποβολής προτάσεων για το έτος 2016, οι ενδιαφερόμενοι φορείς μπορούν να επικοινωνούν με την Εθνική Αρχή - Γενική Γραμματεία Διά Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, στην παρακάτω ηλεκτρονική διεύθυνση:

The Hellenic Ministry of Education, Research and Religious Affairs announces the completion of the first phase of processes for optimizing and strengthening of procedures and structures that will guarantee a dynamic and strong political support to the initiatives and activities of young citizens in the country.
To this context, the Hellenic National Authority of the EU Erasmus+/sector Youth programme intensifies its cooperation with the European Commission and the Youth and Lifelong Learning Foundation (INEDIVIM), for the smooth and unobstructed dynamic implementation of the programme at national level, having as their priority the safeguarding of submission of proposals at R2/2016.
Consolidation of all procedures and stakeholders involved over a number of years that have led to a rather negative impact on youth issues and loss European funds, remains as our overall top political priority.
Any proposals submitted during the year 2015 cannot be evaluated.
For updated information, both on the resolving of possible leftovers and implications encountered in the past, as well as on the announcement of the new official deadline for submission of applications for the year 2016, those interested can communicate with the National Authority - General Secretariat for Lifelong Learning and Youth, via the following web address:

Απο το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώθηκαν 78 προσλήψεις αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Πρόκειται για τις ειδικότητες: ΠΕ01.50, ΠΕ02.50, ΠΕ03.50, ΠΕ03, ΠΕ04.50, ΠΕ08,ΠΕ10.50, ΠΕ11.01, ΠΕ14.04, ΠΕ17.50, ΠΕ18.50, ΠΕ18 και ΠΕ19.50-20.50.
Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από τη Δευτέρα 1 Φεβρουαρίου έως και την Τρίτη 2 Φεβρουαρίου 2016, όπου θα τοποθετηθούν, με απόφαση των οικείων Διευθυντών Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής πρόσληψής τους, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2015-2016.

test11 Αναλυτικά στατιστικά στοιχεία για την εκπαίδευση παρουσιάζονται στην έκδοση Δεκεμβρίου του δημοσιεύματος της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής «Συνθήκες Διαβίωσης στην Ελλάδα». Στο δημοσίευμα αυτό παρατίθενται στοιχεία για τον αριθμό μαθητών, εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, για τη σχολική διαρροή, ενώ οι στατιστικές περιλαμβάνουν και την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Χαμηλά επίπεδα για τη σχολική διαρροή
Σε χαμηλά επίπεδα διαμορφώνεται η σχολική διαρροή καθώς για το 2014 ανήλθε στο 9% όταν το 2003 το αντίστοιχο ποσοστό ήταν 19,3%. Σημειώνουμε ότι η χώρα μας έχει πετύχει ήδη τον ευρωπαϊκό στόχο για σχολική διαρροή μικρότερη του 10% για το 2020.
| Άτομα 18-24 ετών που εγκαταλείπουν το σχολείο | ||
| Έτος | Ποσοστό | Αριθμός |
| 2014 | 9% | 68.165 |
| 2013 | 10,1 | 76.342 |
| 2012 | 11,3 | 87.317 |
| 2011 | 12,9% | 100.399 |
| 2010 | 13,5% | 109.115 |
| 2009 | 14,9% | 123.962 |
| 2008 | 15,1% | 129.341 |
| 2007 | 15,2% | 135.209 |
| 2006 | 15,7% | 146.195 |
| 2005 | 16,7% | 161.107 |
| 2004 | 17,9% | 178.375 |
| 2003 | 19,3% | 193.769 |
Αύξηση στον αριθμό ατόμων με πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης
Στο 37,2% διαμορφώθηκε για το 2014 το ποσοστό των ατόμων ηλικίας 30-34 ετών που είναι κάτοχοι πτυχίου τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Στις γυναίκες το ποσοστό φθάνει το 41,6% ενώ στους άνδρες ανέρχεται σε 32,9%. Συγκριτικά με το 2013 οι πτυχιούχοι της συγκεκριμένης ηλικιακής ομάδας αυξήθηκαν κατά 10.476.
Σύμφωνα με τη στρατηγική Europe 2020, το ποσοστό των ατόμων ηλικίας 30 - 34 με πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να είναι, τουλάχιστον, 40%.
| Άτομα 30 - 34 ετών που είναι πτυχιούχοι τριτοβάθμιας εκπαίδευσης | ||
| ΕΤΟΣ | ΠΟΣΟΣΤΟ | ΑΡΙΘΜΟΣ |
| 2014 | 37,2% | 289.336 |
| 2013 | 34,9% | 278.660 |
| 2012 | 31,2% | 253.144 |
| 2011 | 29,1% | 241.102 |
| 2010 | 28,6% | 242.341 |
| 2009 | 26,6% | 227.470 |
| 2008 | 25,7% | 221.396 |
| 2007 | 26,3% | 224.616 |
| 2006 | 26,9% | 228.184 |
| 2005 | 25,5% | 216.689 |
| 2004 | 25,1% | 212.777 |
| 2003 | 23,0% | 192.544 |
Συνεχίζεται η αυξητική πορεία μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών
Συνεχίστηκε και για το 2013-14 η αυξητική πορεία στον αριθμό των μεταπτυχιακών φοιτητών καθώς διαμορφώθηκε στις 36.572, καταγράφοντας αύξηση 8,56%. Αυτοί που έλαβαν το μεταπτυχιακό τους έφθασαν τους 9.231.
Αντίστοιχη με τα μεταπτυχιακά είναι και η πορεία των διδακτορικών φοιτητών, που το 2013-14 ανέρχονταν σε 23.795, καταγράφοντας αύξηση 3,77 ποσοστιαίων μονάδων.
Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια
Από τα στοιχεία της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής προκύπτει ότι το 2013-14 καταγράφεται μείωση τόσο στον αριθμό των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων όσο και στον αριθμό των μαθητών συγκριτικά με το 2012-13. Αυτό αποτυπώνεται και στον πίνακα που ακολουθεί:
| ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ | 2012-2013 | 2013-2014 |
| ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ | 13155 | 12877 |
| ΜΑΘΗΤΕΣ | 155451 | 151019 |
| ΣΧΟΛΕΙΑ | 5309 | 5161 |
| ΔΗΜΟΤΙΚΑ | 2012-13 | 2013-2014 |
| ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ | 61726 | 61582 |
| ΜΑΘΗΤΕΣ | 588832 | 586111 |
| ΣΧΟΛΕΙΑ | 4350 | 4313 |
| ΓΥΜΝΑΣΙΑ-ΗΜΕΡΗΣΙΑ | 2012-13 | 2013-2014 |
| ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ | 39800 | 35908 |
| ΜΑΘΗΤΕΣ | 299571 | 291458 |
| ΣΧΟΛΕΙΑ | 1659 | 1625 |
| ΛΥΚΕΙΑ-ΗΜΕΡΗΣΙΑ | 2012-13 | 2013-2014 |
| ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ | 25012 | 22183 |
| ΜΑΘΗΤΕΣ | 225189 | 222441 |
| ΣΧΟΛΕΙΑ | 1155 | 1145 |