Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων κατόπιν ερωτημάτων και διαμαρτυριών που δέχεται για τη μη καταβολή των μηνιαίων αποδοχών των Σχολικών Νοσηλευτών και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, που εργάζονται στην εκπαιδευτική υποστήριξη για ένταξη των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα σχολεία γενικής εκπαίδευσης, ανακοινώνει τα ακόλουθα :

Στο πλαίσιο της Πράξης «Εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» του ΕΣΠΑ 2014-20, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων μέσω της επιτελικής Δομής ΕΣΠΑ Τομέα Παιδείας,  έχει προβεί στην πληρωμή μισθοδοσίας του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ) που υπηρετούν στις Περιφέρειες Αττικής, Κρήτης, Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, Πελοποννήσου, Ιονίων Νήσων και Στερεάς Ελλάδας που έχουν χρηματοδοτήσει την πράξη.

Λόγω της μη χρηματοδότησης της Επιτελικής Δομής ΕΣΠΑ του ΥΠ.Π.Ε.Θ. για την προαναφερόμενη Πράξη από τα ΠΕΠ Θεσσαλίας, Κεντρικής Μακεδονίας, Ηπείρου, Βορείου Αιγαίου, Νοτίου Αιγαίου και Δυτικής Ελλάδας, δεν έχει, δυστυχώς, καταστεί εφικτό να καταβληθούν οι μηνιαίες αποδοχές των προσληφθέντων  Σχολικών Νοσηλευτών και ΕΒΠ που υπηρετούν στα γεωγραφικά όρια των συγκεκριμένων Περιφερειών.

Το Υπουργείο Παιδείας καλεί τους αιρετούς Περιφερειάρχες των ανωτέρω Περιφερειών να αναλάβουν τις ευθύνες τους και άμεσα να προβούν στη χρηματοδότηση της αρμόδιας υπηρεσίας του ΥΠΠΕΘ, ώστε, να πληρωθούν οι εργαζόμενοι το ταχύτερο δυνατόν.

Πραγματοποιήθηκε σήμερα στη Θεσσαλονίκη η δεύτερη εκδήλωση στο πλαίσιο του Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου  για την Παιδεία παρουσία του Προέδρου της Επιτροπής Αντώνη Λιάκου και του Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Γιάννη Παντή.

Στην εκδήλωση που έγινε στο Δημαρχείο της Θεσσαλονίκης πήραν μέρος ο δήμαρχος της πόλης Γιάννης Μπουτάρης, ο πρύτανης του ΑΠΘ Περικλής Μήτκας, ο αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας Ευτύχιος Σαρτζετάκης, ο περιφερειακός  διευθυντής Εκπαίδευσης Παναγιώτης Ανανιάδης, ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Τριαντάφυλλος Μηταφίδης και στελέχη των Διευθύνσεων  Εκπαίδευσης.

Θέμα της συζήτησης ήταν η συνεργασία ανάμεσα στην  εκπαίδευση και την τοπική αυτοδιοίκηση, τόνισε ο κ. Λιάκος και σημείωσε: "Να δούμε πως θα αναπτύξουμε τις σχέσεις συνεργασίας ανάμεσα στην τοπική αυτοδιοίκηση και το σχολείο, γιατί θέλουμε το σχολείο να μην είναι απλώς ένα κρατικό εμφύτευμα στις κοινωνίες, αλλά ένας δυναμικός κόμβος των τοπικών κοινωνιών. Αυτή η αλλαγή πρέπει να γίνει μέσα από τη συνεργασία".

Τόσο ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου όσο και ο Πρόεδρος της Επιτροπής Διαλόγου απηύθυναν έκκληση  σε όλους τους φορείς της εκπαίδευσης να πάρουν μέρος στον διάλογο για την Παιδεία που έχει ξεκινήσει, ώστε να υπάρξει επανεκκίνηση του εκπαιδευτικού συστήματος.

Ο κ. Παντής αναφέρθηκε και στην κρίσιμη κατάσταση στην οποία βρίσκεται η εκπαίδευση μετά και την αποχώρηση 40.000 εκπαιδευτικών την τελευταία πενταετία.

"Η εκπαίδευση ουσιαστικά βρίσκεται υπό κατάρρευση και όλες οι βαθμίδες της έχουν δεχτεί τρομερό πλήγμα, είτε οικονομικό, είτε απορρύθμισης λόγω των νόμων που έχουν ψηφιστεί" υπογράμμισε σημειώνοντας ότι "Η εκπαίδευση βρίσκεται σε ένα ακραίο σημείο και επομένως αυτό που κάνουμε δεν είναι ένας απλός διάλογος, όπως θα γινόταν σε περίοδο μιας κανονικότητας, ούτε είναι μια μεταρρύθμιση η οποία θα γινόταν σε περίοδο κανονικότητας. Ουσιαστικά είναι μια συζήτηση που ζητάμε από όλους όσοι ασχολούνται με την εκπαίδευση να συνεισφέρουν με τις προτάσεις τους για να επανεκκινήσει το εκπαιδευτικό μας σύστημα, μετά την κρίση. Θέλουμε να δημιουργήσουμε μια συναίνεση και κάποιες νέες παρεμβάσεις που θα οδηγήσουν στην επανεκκίνηση της εκπαίδευσης μετά την κρίση".

Ο κ. Παντής σχολιάζοντας τις διαμαρτυρίες μιας ολιγομελούς ομάδας ατόμων ανέφερε ότι "Οσοι διαφωνούν στο να γίνει η συζήτηση για το πως θα βγούμε από την κρίση και πως θα επανεκκινήσουμε το εκπαιδευτικό σύστημα, ουσιαστικά θέλουν να μείνει η καταστροφή. Εμείς δεν μπορούμε να το δεχτούμε αυτό, κάτι πρέπει να κάνουμε. Είναι μια αναγκαία κοινωνική και εθνική προσπάθεια επανεκκίνησης του εκπαιδευτικού συστήματος".

Ο  κ. Λιάκος με τη σειρά του χαρακτήρισε "χόκεϊ επί πάγου" τις διαμαρτυρίες για τη συζήτηση τονίζοντας: "Ούτε ξέρουν τα προβλήματα, ούτε ξέρουν την ημερήσια διάταξη και απλώς κάνουν επαναστατικές πιρουέτες".

To πρόγραμμα δράσης για την ευαισθητοποίηση και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για θέματα έμφυλων διακρίσεων ανακοίνωσε σήμερα σε συνέντευξη τύπου ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φίλης παρουσία των εκπροσώπων των συνεργαζόμενων φορέων στο εν λόγω πρόγραμμα: Φωτεινή Κούβελα (Γενική Γραμματέας Ισότητας των Φύλων)Ειρήνη Αγαθοπούλου(Πρόεδρος Κέντρου Ερευνών για Θέματα Ισότητας) Ιφιγένεια Καμτσίδου  και Μαρία Γκασούκα  ( Πρόεδρος και Αντιπρόεδρος, αντίστοιχα, του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και  Αυτοδιοίκησης).

«Πρόκειται για μια διαφορετική συνέντευξη επειδή δημιουργεί πραγματικότητες που αλλάζουν τη σημερινή κατάσταση στον χώρο της επικοινωνίας και της εκπαίδευσης.  Δράσεις για την  αποτύπωση των προβλημάτων ανισότητας στον χώρο της εκπαίδευσης ανάμεσα στα φύλα.» είπε ο Νίκος Φίλης που θεωρεί την εν λόγο πρωτοβουλία σημαντική επειδή έχει στόχο να αποδείξει ότι «η εκπαίδευση μπορεί να μην λειτουργήσει ως μηχανισμός στερεοτύπων αλλά και αλλαγής αυτής της εικόνας. Έτσι ώστε να υπερβούμε μέσα από συγκεκριμένα βήματα  έμφυλες αδικίες και διακρίσεις που δεν αφορούν μόνο τον εκπαιδευτικό αλλά συνολικά τη κοινωνία.»

Το πρόγραμμα βρίσκεται στη δεύτερη φάση υλοποίησης  του έργου,  του οποίου εκτείνετε έως το τέλος του 2016, και είναι προφανές ότι ο σχεδιασμός είναι σημαντικός όπως τόνισε ο Υπουργός Παιδείας  προκειμένου να  «προχωρήσουμε στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών σε όλη τη χώρα με έμφαση τις απομακρυσμένες περιοχές έτσι ώστε να δημιουργηθεί μία νέα οπτική γύρω από τα ζητήματα των σχέσεων αγοριών και κοριτσιών άνδρα και γυναίκα στην εκπαίδευση να επιτευχθεί μία ουσιαστική ισότητα των δύο φύλων.»

Αναλυτικά, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων έχει υπογράψει από κοινού με το Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης, τη Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων και το Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας, Συμφωνία Συνεργασίας με αντικείμενο τον σχεδιασμό και την υλοποίηση Έργου που επιδιώκει την ευαισθητοποίηση και την επιμόρφωση των στελεχών και των εκπαιδευτικών, γυναικών και αντρών, της Προσχολικής και της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, σε θέματα ισότητας των φύλων και έμφυλων διακρίσεων, αξιοποιώντας την τεχνογνωσία και την εμπειρία από την υλοποίηση προηγούμενων συναφών έργων.

Το συγκεκριμένο έργο έχει προς το παρόν χρονική διάρκεια υλοποίησης από 15/09/2015 έως 31/12/2016 με προοπτική συνέχισης και τα επόμενα χρόνια και πραγματοποιεί δυο κατηγορίες δράσεων: Ημερίδες ευαισθητοποίησης για τα στελέχη της εκπαίδευσης (Σχολικοί Σύμβουλοι, γυναίκες & άνδρες Διευθύντριες/ντες & Υπεύθυνες/νοι προγραμμάτων)  και τριήμερα επιμορφωτικά προγράμματα για τους/τις εκπαιδευτικούς της τάξης.

Σκοπός της επιμόρφωσης είναι η δημιουργία ενός στελεχικού δυναμικού της Προσχολικής και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης εξειδικευμένου στα θέματα ισότητας των φύλων και ιδιαίτερα στα θέματα ένταξης της διάστασης του φύλου στην εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς και, ευρύτερα, στο σύνολο των δραστηριοτήτων που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της σχολική κοινότητα.

Η διάρκεια του επιμορφωτικού προγράμματος είναι 21 ώρες, δύο (2) ημέρες εκπαίδευσης (14 ώρες), στις οποίες δίνεται έμφαση σε θέματα θεωρητικής κατάρτισης για το φύλο και την εκπαίδευση και μία (1) ημέρα (7 ώρες), περίπου ένα μήνα μετά την αρχική διήμερη επιμόρφωση, η οποία συνιστά ένα είδος εργαστηρίου παρουσίασης και ανάλυσης παραδειγμάτων έμφυλων δραστηριοτήτων στα σχολεία.

Κατά το β΄ εξάμηνο 2015 (15/09-30/12/2015) ξεκίνησε ο πρώτος κύκλος υλοποίησης των επιμορφωτικών δράσεων.

Συγκεκριμένα εντάχθηκαν στον προγραμματισμό ΙΝΕΠ και υλοποιήθηκαν τέσσερις (4) Επιμορφωτικές ημερίδες: Αθήνα, Ρόδος, Ιωάννινα, Θεσσαλονίκη  και πέντε (5) επιμορφωτικά προγράμματα: Καλαμάτα, Καβάλα, Βόλος, Χανιά, Αθήνα.

Το Ινστιτούτο Επιμόρφωσης (ΙΝ.ΕΠ.) του ΕΚΔΔΑ κατά την τρέχουσα επιμορφωτική περίοδο Ιανουαρίου-Ιουλίου 2016 ενέταξε στον προγραμματισμό του τέσσερις (4) επιμορφωτικές ημερίδες: Λαμία, Πάτρα, Ηράκλειο, Αθήνα και έντεκα (11) επιμορφωτικά προγράμματα: Αθήνα,  Θεσσαλονίκη, Λάρισα, Κοζάνη, Αλεξανδρούπολη, Ιωάννινα, Τρίπολη, Χίο.

Αυτό το εγχείρημα εντάσσεται στη συνολική πολιτική του ΥΠ.Π.Ε.Θ. για την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών στα θέματα ισότητας. Παράλληλες δράσεις είναι α) η συνεργασία με τη Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων για τη φετινή διοργάνωση μαθητικού και φοιτητικού διαγωνισμού αφίσας με θέμα «Ισότητα των Φύλων» και β) ο σχεδιασμός και η πραγματοποίηση την επόμενη σχολική χρονιά επιμόρφωσης υπεύθυνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών για την υποστήριξη ενός διαγωνισμού δημιουργίας blog ή ταινίας μικρού μήκους με θέμα «Περιβάλλον και Φύλο. Κλιματική Αλλαγή και η διάσταση του Φύλου».

Εγκύκλιο με θέμα την « Ανασυγκρότηση των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – Ανασυγκρότηση των Ανώτερων Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης » απέστειλε η Γενική Διεύθυνση Προσωπικού προς του Περιφερειακούς Διευθυντές Εκπαίδευσης, καλώντας τους να προβούν στην ανασυγκρότηση των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ( ΠΥΣΠΕ – ΠΥΣΔΕ ), των οποίων κάποιο ή κάποια μέλη έχασαν την ιδιότητα με βάση την οποία ορίστηκαν και μόνο ως προς τα μέλη αυτά.

Επίσης, θα πρέπει να αποστείλουν στην Υπηρεσία  τις προτάσεις τους για την ανασυγκρότηση των Ανώτερων Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ( ΑΠΥΣΠΕ – ΑΠΥΣΔΕ ), των οποίων κάποιο ή κάποια μέλη έχασαν την ιδιότητα με βάση την οποία ορίστηκαν και μόνο ως προς τα μέλη αυτά.

Α. Ανασυγκρότηση Π.Υ.Σ.Π.Ε. – Π.Υ.Σ.Δ.Ε.

Σας υπενθυμίζουμε ότι λαμβάνοντας υπόψη:

α)  την αριθμ. Φ.353.1/11/14769/Ε3/29-1-2016 Υπουργική απόφαση με την οποία τοποθετήθηκαν οι Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

β) τις διατάξεις των παρ. 2 και 3  του άρθρου 42 του ν.4342/2015 ( Α΄143 ) με τις οποίες ορίζεται η σύνθεση των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

γ) τις διατάξεις του άρθρου 13 παρ. 6 του ν.2690/1999 ( Α΄45 ) οι οποίες ορίζουν ότι όταν ο νόμος προβλέπει θητεία για τα μέλη του συλλογικού οργάνου, η αντικατάσταση μέλους πριν από τη λήξη της θητείας του είναι δυνατή μόνο για λόγο αναγόμενο στην άσκηση των καθηκόντων του, ο οποίος και πρέπει να βεβαιώνεται στη σχετική πράξη

θα πρέπει να προβείτε στην ανασυγκρότηση των Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ( ΠΥΣΠΕ – ΠΥΣΔΕ ), των οποίων κάποιο ή κάποια μέλη έχασαν την ιδιότητα με βάση την οποία ορίστηκαν και μόνο ως προς τα μέλη αυτά.

Β. Ανασυγκρότηση  Α.Π.Υ.Σ.Π.Ε. –  Α.Π.Υ.Σ.Δ.Ε.

Σας υπενθυμίζουμε ότι λαμβάνοντας υπόψη:

α)  την αριθμ. Φ.353.1/11/14769 /Ε3/29-1-2016 Υπουργική απόφαση με την οποία τοποθετήθηκαν οι Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

β) τις διατάξεις των άρθρων 5, 6 και 10 παρ. 1 και 2 του Π.Δ.1/2003 (ΦΕΚ Α 1), όπως τροποποιήθηκαν από τις διατάξεις του άρθρου 13 παρ. 1 και 2 του ν. 4283/2014 (ΦΕΚ Α΄189) με τις οποίες ορίζεται η σύνθεση των Ανώτερων Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

γ) τις διατάξεις του άρθρου 13 παρ. 6 του ν.2690/1999 ( Α΄45 ) οι οποίες ορίζουν ότι όταν ο νόμος προβλέπει θητεία για τα μέλη του συλλογικού οργάνου, η αντικατάσταση μέλους πριν από τη λήξη της θητείας του είναι δυνατή μόνο για λόγο αναγόμενο στην άσκηση των καθηκόντων του, ο οποίος και πρέπει να βεβαιώνεται στη σχετική πράξη θα πρέπει να αποστείλετε στην Υπηρεσία μας τις προτάσεις σας για την ανασυγκρότηση των Ανώτερων Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ( ΑΠΥΣΠΕ – ΑΠΥΣΔΕ ), των οποίων κάποιο ή κάποια μέλη έχασαν την ιδιότητα με βάση την οποία ορίστηκαν και μόνο ως προς τα μέλη αυτά.

Γ. Ποσόστωση εκπροσώπησης των δύο φύλων

Τέλος επισημαίνουμε ότι σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 6 παρ. 1α του Ν.2839/2000 ( Α΄196 ) , σε κάθε υπηρεσιακό συμβούλιο των δημοσίων υπηρεσιών, των Ν.Π.Δ.Δ., και των Ο.Τ.Α., ο αριθμός των οριζομένων από τη Διοίκηση μελών κάθε φύλου ανέρχεται σε ποσοστό ίσο τουλάχιστον με το 1/3 των οριζομένων, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, εφόσον στην οικεία υπηρεσία υπηρετεί επαρκής αριθμός υπαλλήλων που συγκεντρώνει τις νόμιμες προϋποθέσεις για ορισμό και εφόσον τα μέλη που ορίζονται είναι πάνω από ένα (1).Τυχόν δεκαδικός αριθμός στρογγυλοποιείται στην επόμενη ακέραια μονάδα, εφόσον το κλάσμα είναι ίσο με μισό της μονάδας και άνω.

Σύμφωνα με την αριθμ. 259/2004 γνωμοδότηση του Ε΄ Τμήματος του Ν.Σ.Κ. το ποσοστό του 1/3 του άρθρου 6 του Ν.2839/2000 θα υπολογιστεί τόσο επί του συνόλου του αριθμού των τακτικών μελών των Συμβουλίων όσο και επί του συνόλου του αριθμού των αναπληρωματικών μελών αυτών.

Από τα ανωτέρω προκύπτει ότι:  κατά τη συγκρότηση των Συμβουλίων τηρούνται κατά προτεραιότητα οι νόμιμες προϋποθέσεις για ορισμό μελών και στη συνέχεια, εφόσον είναι δυνατό, τηρείται η ποσόστωση εκπροσώπησης των δύο φύλων.

Το έγγραφο