20-05-16 Η Mariana Mazzucato στο ΥΠ.Π.Ε.Θ σε συζήτηση για την Έρευνα
Συζήτηση με θέμα «Η Δημόσια Επένδυση για την Έρευνα και την Καινοτομία σε καιρό κρίσης», πραγματοποιήθηκε στο ΥΠΠΕΘ, με προσκεκλημένη την καθηγήτρια Οικονομικών του Πανεπιστημίου του Sussexκαι συγγραφέα MarianaMazzucato.
Στην εκδήλωση, που διοργάνωσε ο τομέας Έρευνας και Καινοτομίας του ΥΠΠΕΘ, ώστε να αναπτυχθεί μια δημιουργική συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων για τον ρόλο του κράτους στην Οικονομία της Γνώσης μέσω των δημοσίων επενδύσεων για την Έρευνα, συμμετείχαν ο Αν. Υπουργός Έρευνας και Καινοτομίας, Κώστας Φωτάκης, ο Γ.Γ Έρευνας και Τεχνολογίας Θωμάς Μαλούτας και στελέχη των γραφείων τους, ο ΠρόεδροςΝίκος Θεοχαράκης και τα μέλη της Εθνικής Επιτροπής Εκπαίδευσης Έρευνας και Ανάπτυξης, εκπρόσωποι των Υπουργείων Οικονομίας, και στελέχη της Γ.Γ Έρευνας και Τεχνολογίας.
Ο Αν. Υπουργός Κώστας Φωτάκης εξήρε το επιστημονικό έργο της Mariana Mazzucato, και άνοιξε τη συζήτηση επισημαίνοντας ότι ο ρόλος του κράτους πέρα από τον ρυθμιστικό του χαρακτήρα, οφείλει να είναι η υποστήριξη της έρευνας και της καινοτόμου επιχειρηματικότητας σε ένα πρώιμο στάδιο, όπου το επιχειρηματικό ρίσκο είναι μεγάλο και ο ιδιωτικός τομέας δύσκολα επενδύει.
Συγκεκριμένα ο κ. Φωτάκης αναφέρθηκε στην πρόκληση που καλείται να αντιμετωπίσει ο σχεδιασμός της ερευνητικής πολιτικής ώστε να στηρίξει την υπάρχουσα οικονομία και ταυτόχρονα να συντελέσει στον μετασχηματισμό της. Ο κ. Φωτάκης υπογράμμισε ότι το κράτος πρέπει να είναι διευκολυντής στο να διαμορφωθεί το κατάλληλο περιβάλλον για να ανθίσουν οι νέες ιδέες και οι νέες προσεγγίσεις στην Έρευνα και την αξιοποίησή της».
Η κυρία MarianaMazzucato μίλησε για τον ρόλο του κράτους όχι μόνο ως ρυθμιστή της αγοράς αλλά ως συντελεστή συνθηκών ανάπτυξης, θέμα το οποίο έχει αναπτύξει εκτενώς στο βιβλίο της «Το επιχειρηματικό κράτος. Ανατρέποντας τους μύθους», που πρόσφατα μεταφράστηκε στα ελληνικά.
Η κ. Μazzucatoστην παρουσίασή της σημείωσε ότι «Το κράτος πρέπει να λειτουργεί ως προωθητής της καινοτομίας. Η σχέση ανάμεσα στον δημόσιο και ιδιωτικό τομέα πρέπει να είναι συμβιωτική και όχι παρασιτική για να επιτυγχάνεται οικονομική μεγέθυνση. Επιπλέον τόνισε ότι στις χώρες που οφείλουν την οικονομική τους μεγέθυνση στην καινοτομία, το Κράτος διαχρονικά δεν έδρασε απλώς ως «επιδιορθωτής» των αποτυχιών της αγοράς (marketfixer) και ως ρυθμιστής του «πεδίου ανταγωνισμού» ή ως απλός διευκολυντής (facilitator) του επιχειρηματικού τομέα, αλλά ως κύριος εταίρος (marketmaker), ως “τολμηρός παίκτης” που αναλαμβάνει κινδύνους και επενδύσεις σε τομείς στους οποίους δεν ενεργοποιείται ο ιδιωτικός τομέας.
20-05-16 Το Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση των μαθητών στα ΕΠΑΛ
Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως το Προεδρικό Διάταγμα για την Φοίτηση και Αξιολόγηση των μαθητών του
Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑ.Λ.) το οποίο αποτελείται από 38 άρθρα.
20-05-16 Τι γίνεται με την παρουσία Λυκειακών Επιτροπών σε Εξεταστικά χωρίς υποψηφίους
Τις ημέρες των Πανελλαδικών Εξετάσεων που ορισμένα Εξεταστικά Κέντρα δεν θα έχουν υποψηφίους για τα εξεταζόμενα μαθήματα, οι αντίστοιχες Λυκειακές Επιτροπές θα πρέπει να παρίστανται στο Εξεταστικό Κέντρο και να βρίσκονται σε ετοιμότητα στην περίπτωση που προκύψει ανάγκη να παρέχουν τα θέματα των εξετάσεων σε κοντινό Εξεταστικό Κέντρο.
Τα παραπάνω αναφέρονται σε έγγραφο της Γενικής Διεύθυνσης Στρατηγικού Σχεδιασμού προς τις Περιφερειακές Διευθύνσεις ,Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Εξεταστικές Επιτροπές. Σύμφωνα με το ίδιο έγγραφο τα μέλη των εν λόγω Λυκειακών Επιτροπών μετά την ώρα δυνατής αποχώρησης θα μπορούν να αποχωρούν από το Εξεταστικό Κέντρο, αφού μεριμνήσουν για τη διαγραφή των θεμάτων από το ηλεκτρονικό σύστημα λήψης.
20-05-16 Σε ΦΕΚ η απόφαση για την κατανομή 456 θέσεων εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ 2008
Δημοσιεύτηκε στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως η απόφαση του Αναπληρωτή Υπουργού Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης Χριστόφορου Βερναρδάκη,για την κατανομή τετρακοσίων πενήντα έξι (456) συνολικά Εκπαιδευτικών του γραπτού διαγωνισμού του ΑΣΕΠ 2008 για την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.
20-05-16 Έλεγχος στις μετεγγραφές από Δημόσια σε Ιδιωτικά Λύκεια\
Μετά καταγγελίες της ΟΙΕΛΕ (Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδος) για «ύποπτες μαζικές μετεγγραφές» από Δημόσια σε Ιδιωτικά Λύκεια, που «περιέργως συνέπεσαν με την ανακοίνωση του υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων για τον τρόπο κτήσης του απολυτηρίου της Γ’ Λυκείου και την πλήρη αποσύνδεσή του από τις εισαγωγικές εξετάσεις για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση», ο Γ. Γραμματέας του υπουργείου, Γιάννης Παντής, παράγγειλε στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να «του γνωρίσουντον τον αριθμό των μαθητών που μετεγγράφηκαν, κατά το τρέχον σχολικό έτος, από Δημόσια σε Ιδιωτικά Λύκεια σχολικών μονάδων της αρμοδιότητάς τους, στην τελευταία τάξη του Λυκείου, ανά σχολική μονάδα (προέλευσης και υποδοχής)»
Η καταγγελία της ΟΙΕΛΕ έχει ως εξής:
“Το γεγονός των μαζικών μετεγγραφών έχει περιέργως (;) συμπέσει με την ανακοίνωση την ίδια περίοδο του υπουργείου Παιδείας για τον τρόπο κτήσης του απολυτηρίου της Γ’ Λυκείου και την πλήρη αποσύνδεσή του από τις εισαγωγικές εξετάσεις για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Με λίγα λόγια, ο απολυτήριος βαθμός της Γ’ Λυκείου που αντιστοιχείται με το επίπεδο 4 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων, που οδηγεί σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ και σε εγγραφή σε ξένο Πανεπιστήμιο εξαρτάται πλέον απολύτως από ενδοσχολικές διαδικασίες”.
Ακολουθεί η επιστολή του Γιάννη Παντή:
Κατόπιν του με αρ. πρ. 40744/19-04-16 Δελτίου Τύπου της Ο.Ι.Ε.Λ.Ε., με το οποίο καταγγέλουν ύποπτες μετεγγραφές μαθητών από Δημόσια σε Ιδιωτικά Λύκεια και λαμβάνοντας υπόψη ότι:
α)Σύμφωνα με την παρ. 4 του αρ. 15 του Π.Δ. 104/79 (ΦΕΚ 23 Α΄), όπως αντικαταστάθηκε με την παρ. 2 του αρ. 1 του Π.Δ. 294/80 (ΦΕΚ 81 Α΄), η οποία αναφέρεται στις μετεγγραφές μαθητών από δημόσια σε ιδιωτικά σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης «Αι μετεγγραφαί των παρ. 3 και 4 του παρόντος άρθρου ενεργούνται τη εγκρίσει του Γενικού Επιθ/του Μ.Ε. εις την αρμοδιότητα του οποίου υπάγεται το εξ ου η μετεγγραφή σχολείον, εφαρμοζομένων κατά τα λοιπά των διατάξεων της παρ. 1 του παρόντος άρθρου» και ότι
β) ο έλεγχος της νομιμότητας των εν λόγω μετεγγραφών εμπίπτει στις αρμοδιότητες των οικείων Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης,
παρακαλούμε να μας γνωρίσετε τον αριθμό των μαθητών που μετεγγράφηκαν, κατά το τρέχον σχολικό έτος, από Δημόσια σε Ιδιωτικά Λύκεια σχολικών μονάδων αρμοδιότητάς σας, στην τελευταία τάξη του Λυκείου, ανά σχολική μονάδα (προέλευσης και υποδοχής)
