Εργαλειοθήκη Προσβασιμότητας
03-06-16 Για τον προγραμματισμό του Υπουργείου Παιδείας εν όψει της νέας σχολικής χρονιάς ενημέρωσε την ΟΛΜΕ ο Νίκος Φίλης
Σήμερα, Παρασκευή 3/3/2016, πραγματοποιήθηκε συνάντηση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, με στόχο την ενημέρωση της Ομοσπονδίας σχετικά με τον σχεδιασμό του Υπουργείου για την επόμενη σχολική χρονιά.
Αρχικά ο υπουργός κ. Ν. Φίλης ευχαρίστησε, μέσω της ΟΛΜΕ, όλους τους εκπαιδευτικούς, γιατί χάρη σε εκείνους για άλλη μια χρονιά είναι άριστη η διεξαγωγή των Πανελλαδικών εξετάσεων.
Ύστερα τους εξήγησε ότι καταβάλλεται μεγάλη προσπάθεια να ολοκληρωθούν οι υπηρεσιακές μεταβολές το συντομότερο δυνατόν, ώστε τον Σεπτέμβρη να λειτουργήσουν με πληρότητα τα σχολεία. Οι μεταθέσεις προγραμματίζονται για το διάστημα 15-25 Ιουνίου, οι αποσπάσεις για το τελευταίο δεκαήμερο του Ιουλίου, ενώ η προκήρυξη για τους αναπληρωτές θα γίνει εντός του Ιουνίου και η οριστικοποίηση των αιτήσεων το πρώτο δεκαήμερο του Ιουλίου.
Στη συνέχεια παρουσιάστηκαν οι γενικές κατευθύνσεις των αλλαγών που σχεδιάζονται για την επόμενη σχολική χρονιά στο γυμνάσιο:
α) Χωρισμός του σχολικού έτους σε δύο τετράμηνα, αντί τρία τρίμηνα, με στόχο την αποτελεσματικότερη διαχείριση του διδακτικού χρόνου
β) Αύξηση του χρόνου που θα διατίθεται για τη διδασκαλία (λήξη των μαθημάτων στο τέλος Μαΐου)
γ) Περιορισμός των μαθημάτων τα οποία θα εξετάζονται γραπτώς στις προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις του Ιουνίου
δ) Παιδαγωγικά ενδεδειγμένη και συμβατή με τις φυσικές αντοχές των μαθητών/τριών αυτής της ηλικίας ελάφρυνση του εβδομαδιαίου ωρολογίου προγράμματος κατά 3 ώρες
ε) Πιλοτική εφαρμογή (σε συγκεκριμένο αριθμό γυμνασίων) της περιγραφικής αξιολόγησης, η οποία θα συνοδεύει την αριθμητική
στ) Εξορθολογισμός της διδακτέας ύλης
ζ) Λελογισμένη διεύρυνση των δεύτερων αναθέσεων ορισμένων κλάδων.
ToΥπουργείο Παιδείας αναμένει από το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ να καταθέσει το συντομότερο δυνατό την άποψή του για την κατεύθυνση αυτών των αλλαγών.
03-06-16 Για πρώτη φορά ηλεκτρονικά οι αιτήσεις αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι για το σχολικό έτος 2016-2017 οι αιτήσεις αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα υποβληθούν ηλεκτρονικά μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος Διαχείρισης Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.) από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς.
Πριν από την υποβολή αίτησης για ένταξη στους πίνακες αναπληρωτών και ωρομισθίων (Γενικής Αγωγής, Μουσικών Σχολείων και Δομών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης), οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να εγγραφούν στο Ο.Π.ΣΥ.Δ., στην ειδικά διαμορφωμένη σελίδα https://opsyd.sch.gr, ώστε να αποκτήσουν όνομα χρήστη και κωδικό πρόσβασης στις ηλεκτρονικές υπηρεσίες του. Επισημαίνεται ότι για την ως άνω διαδικασία εγγραφής απαιτείται προσωπικός λογαριασμός πρόσβασης στο TAXISNET. Σε περίπτωση που ο υποψήφιος δεν έχει προσωπικούς κωδικούς TAXISNET θα πρέπει να απευθυνθεί άμεσα στην αρμόδια Δ.Ο.Υ. για την έκδοσή τους. Για τη διευκόλυνση των υποψηφίων έχει αναρτηθεί στην ανωτέρω ιστοσελίδα εγχειρίδιο οδηγιών για την εγγραφή και σύνδεση του χρήστη.
Η διαδικασία της εγγραφής των υποψηφίων στο Ο.Π.ΣΥ.Δ. αρχίζει την Δευτέρα 6 Ιουνίου 2016.
Οι υποψήφιοι θα ενημερώνονται για την εξέλιξη της διαδικασίας με ανακοινώσεις που θα αναρτώνται στην σελίδα του Ο.Π.ΣΥ.Δ..
03-06-16 Η μάσκα που φόρεσε για την Παιδεία η ΝΔ και ο κ. Μητσοτάκης
Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρακολουθήσαμε τη δέσμη μέτρων για τις τρεις εκπαιδευτικές βαθμίδες που παρουσίασε η Ν.Δ. μετά, βεβαίως, από την –κατά την προσφιλή της τακτική- αποχώρηση των εκπροσώπων της από το Δημόσιο Διάλογο για την Παιδεία.
Κατ` αρχήν είναι θετικό ότι πουθενά στη δέσμη αυτή δεν επαναλαμβάνεται η προγραμματική θέση του κ. Μητσοτάκη στο 10ο Συνέδριο της ΝΔ για μαθητές- «πελάτες» στα σχολεία. Προσωρινή απόσυρση ή σιωπηλός ενταφιασμός μιας ιδέας που συνάντησε την καθολική αποδοκιμασία; Το ίδιο έχουμε να παρατηρήσουμε και για τα περί «φαυλότητας» αναφορικά με τα παράτυπα πτυχία και την γκάφα που διέπραξε και επί αυτού του θέματος ο αρχηγός της ΝΔ συναγωνιζόμενος σε «κιτρινισμό» τον πιο «κίτρινο» τύπο.
Μετά από αυτά, ίσως, η ανάγκη του κ. Μητσοτάκη να κρύψει το σκληρό νεοφιλελεύθερο πρόσωπό του πίσω από τη μάσκα του «μεταρρυθμιστή», να τον οδηγεί σήμερα σε φραστικούς εξωραϊσμούς ακόμη και σε ζητήματα που πριν από λίγο καιρό αποτέλεσαν την αιχμή της πολεμικής του απέναντι στην ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας.
Πώς αλλιώς να εξηγήσει κανείς ότι μετά τις κραυγές για «κλείσιμο χιλιάδων δημοτικών και νηπιαγωγείων», για «εξίσωση προς τα κάτω» της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και τη σφοδρή κριτική του ίδιου του κ. Μητσοτάκη για το νέο τύπο Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου που θα λειτουργήσει από το Σεπτέμβρη, η ΝΔ προτείνει «έναν ενιαίο τύπο δημοτικού σχολείου που θα προσιδιάζει στον τύπο σχολείου ΕΑΕΠ» ή «τη μείωση της διδακτέας ύλης» χωρίς να διευκρινίζει σε τι διαφέρει η πρότασή της από αυτή της κυβέρνησης.
Όσο κι αν προσπαθεί να ξεγελάσει τους πολίτες η ΝΔ και ο κ. Μητσοτάκης διαθέτουν πλούσια ιστορία και άκαμπτη επιμονή σε ακραίες και ανάλγητες πολιτικές που οδήγησαν στη διάλυση την εκπαίδευση τα χρόνια της διακυβέρνησής τους. Τις υπενθυμίζουμε: Εξοντωτική υποχρηματοδότηση της Παιδείας, δραματικές μειώσεις μισθών των εκπαιδευτικών, τρομοκρατική δήθεν αξιολόγηση, απολύσεις, κατάργηση ολόκληρων τομέων στην Επαγγελματική Εκπαίδευση, χιλιάδες κενά στα σχολεία, μηδενικοί μόνιμοι διορισμοί, απορρύθμιση των εργασιακών σχέσεων στην ιδιωτική εκπαίδευση και πολλά άλλα.
03-06-16 Για την αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Μαθητείας
03-06-16 Ξεκινούν οι διαδικασίες για την παράλληλη στηρίξη
