18-06-16 Συνέντευξη του Νίκου Φίλη στο Βήμα της Κυριακής

O Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φίλης παραχώρησε συνέντευξη στην εφημερίδα το "Βήμα της Κυριακής". Ακολουθεί  η συνέντευξη:

• Τι έχετε να πείτε μετά τη διαδήλωση με το σύνθημα «παραιτηθείτε»; Ούτε μπουρζουάδες κατέβηκαν στο Σύνταγμα ούτε εχθροί του λαού. Μήπως ήταν υπερβολική η αντίδραση της κυβέρνησης απέναντι σε μια ήσυχη και ειρηνική διαδήλωση;

Καμία πολιτική κίνηση δεν είναι στο απυρόβλητο της κριτικής και της πολιτικής αντιπαράθεσης. Πόσω μάλλον όταν επιχειρείται να επιβληθεί ένταση και ακραία πόλωση και, μάλιστα, εννέα μήνες μετά τις εκλογές και μόλις λίγες μέρες μετά την ολοκλήρωση της αξιολόγησης, που σηματοδοτεί δυνατότητες να εισέλθει η χώρα σε μια περίοδο ανάκαμψης με την κοινωνία όρθια. Άλλωστε και η δημοσκόπηση που δημοσιεύσατε την προηγούμενη Κυριακή επιβεβαιώνει ότι η μεγάλη πλειοψηφία των πολιτών δεν συμφωνεί με την πρόωρη διεξαγωγή εκλογών, δεν εγκρίνει την ανερμάτιστη αντιπολιτευτική τακτική της ΝΔ και, μέσα στα αναμφιβόλως μεγάλα προβλήματα, προσβλέπει στην ακόμη πιο εντατική προσπάθεια της κυβέρνησης στα ζητήματα της καθημερινότητας και της ανάπτυξης. Δεν υπάρχει πειστική εναλλακτική λύση στην κυβερνητική προσπάθεια.

Η αντίδρασή μας λοιπόν στη διαδήλωση των «Παραιτηθείτε» αφορά στην επιμονή μας να γυρίσει σελίδα η χώρα, να μην χαθεί η ευκαιρία και να αφήσουμε στο παρελθόν την παλαιοκομματική προσπάθεια για την αναστήλωση του καθεστώτος που προκάλεσε μεγάλο κοινωνικό πόνο και κρίση. Ήταν ένα σήμα, μια δημοκρατική παρέμβαση, που βοήθησε να αποκαλυφθούν όσοι προσπάθησαν να κρυφτούν πίσω από την ανωνυμία του διαδικτύου, δηλαδή, κυρίως η ΝΔ , αλλά και άλλες συνιστώσες που παίζουν με την ιδέα του «ακραίου κέντρου». Επίσης, έγινε σαφές ότι δεν μπορεί να ασκείται πολιτική με hastagκαι μάλιστα με όρους εχθροπαθούς λαϊκισμού.

• Ο ΣΥΡΙΖΑ όσο βρισκόταν  στην αντιπολίτευση δεν νομιμοποίησε κάθε μορφή διαμαρτυρίας, ακόμα και κρούσματα βίας, όπως οι προπηλακισμοί πολιτικών αντιπάλων; 

Ποτέ δε νομιμοποιήσαμε προπηλακισμούς πολιτικών αντιπάλων μας. Ας σταματήσει η σπέκουλα ότι ο ΣΥΡΙΖΑ και οι κοινωνικοί αγώνες που στήριξε συνιστούσαν μορφές βίας. Να σας θυμίσω ότι ιστορικά οι αντισυγκεντρώσεις «αγανακτισμένων πολιτών» με στόχο να παρεμποδίσουν εκδηλώσεις πολιτικών κομμάτων υπήρξε τακτική του παρακράτους της δεξιάς και της «Καρφίτσας».

Αντιθέτως, ήταν οι χιλιάδες διαδηλωτές κατά της λιτότητας στην πλατεία Συντάγματος και αλλού που, επί κυβερνήσεως Σαμαρά-Βενιζέλου, χτυπήθηκαν με δακρυγόνα και γκλομπ από την αστυνομία.

• Ακόμα και αν  πίσω από τους «Παραιτηθείτε» ήταν η ΝΔ ή άλλα κόμματα της αντιπολίτευσης τι το μεμπτό υπάρχει στη διοργάνωση μιας αντικυβερνητικής διαδήλωσης; Γιατί θεωρείτε ότι η αντιπολίτευση είναι υποχρεωμένη να διευκολύνει την κυβέρνηση;   

Η αντιπολίτευση είναι υποχρεωμένη να ανταποκριθεί στον θεσμικό της ρόλο. Δηλαδή να ελέγχει αποτελεσματικά τις πράξεις της κυβέρνησης και να καταθέτει προτάσεις και πιθανές λύσεις στα προβλήματα.

Τέτοιες προτάσεις η αντιπολίτευση δεν έχει και αποδείχθηκε περίτρανα στις πρόσφατες συζητήσεις στη Βουλή για τρία κορυφαία νομοσχέδια, το φορολογικό, το ασφαλιστικό και το αναπτυξιακό.

Η αντιπολίτευση δικαιούται και οφείλει να διαμαρτύρεται όταν διαφωνεί. Και αυτή η τακτική της είναι εύλογο να προκαλεί πολιτική κριτική και αντιπαράθεση. Να μη μας διαφεύγει όμως το timing. Τους επόμενους μήνες κρίνεται η μετάβαση της χώρας από τη κρίση, σταδιακά, στην ανάπτυξη.

• Ο κ. Τσίπρας παραδέχθηκε ότι ο ΣΥΡΙΖΑ είχε αυταπάτες πριν αναλάβει την κυβέρνηση. Αφού λοιπόν άλλα πιστεύατε και άλλα, αναγκάζεστε όπως λέτε, να εφαρμόσετε, γιατί μένετε στην εξουσία;  

Μένουμε στην εξουσία γιατί ο λαός θέλει να μείνουμε στην εξουσία. Σε αντίθεση με τις προηγούμενες κυβερνήσεις, ο ΣΥΡΙΖΑ ζήτησε τον Σεπτέμβριο νέα λαϊκή εντολή με βάση τα αποτελέσματα της σκληρής διαπραγμάτευσης και των οδυνηρών συμβιβασμών του Ιουλίου.

Επιδιώκουμε, παρεμβαίνοντας στις ευρωπαϊκές εξελίξεις να εξασφαλίσουμε ευνοϊκό συσχετισμό δυνάμεων, ώστε να εφαρμόσουμε ένα πρόγραμμα ανόρθωσης του κοινωνικού κράτους, αντιμετώπισης του επαχθούς χρέους και δίκαιων αναπτυξιακών επιλογών, κατά προτεραιότητα προς όφελος εκείνων που πλήρωσαν ιδιαίτερα επώδυνα την κρίση. Δεν έχουμε δικαίωμα να λιποτακτήσουμε και να διευκολύνουμε την επιστροφή των υπευθύνων για την κρίση και την αντιλαϊκή, νεοφιλελεύθερη διαχείρισή της.

• Σας προβληματίζουν τα συνεχή κρούσματα αποδοκιμασίας σε υπουργούς της κυβέρνησης; Συμμερίζεστε κι εσείς την άποψη ότι αυτά τα επεισόδια προκαλούνται από ένα ιδιότυπο μέτωπο της ακροδεξιάς με τους πρώην συντρόφους σας της Λαϊκής Ενότητας; 

Δεν θα υιοθετούσα, τουλάχιστον επί του παρόντος, την έκφραση «ιδιότυπο μέτωπο» της ακροδεξιάς και ορισμένων πρώην συντρόφων μας. Ωστόσο σε ολόκληρη την Ευρώπη διαπιστώνει κανείς, στο όνομα μιας αντιφατικής αντισυστημικής κριτικής, σύγκλιση αντιλήψεων με εκ διαμέτρου αντίθετη πολιτική καταγωγή.

Από αυτή την πολιτική σύγχυση κερδίζει η ακροδεξιά. Και στον ακραίο αντιευρωπαϊσμό δεν ηγεμονεύει η έλλογη κοινωνική-αριστερή κριτική.

Με την Αριστερά στην κυβέρνηση στη χώρα μας, η έκφραση της πολιτικής δυσαρέσκειας, για να είναι αποτελεσματική υπέρ των λαϊκών συμφερόντων και της δημοκρατίας πρέπει να λαμβάνει υπόψη τον αντίπαλο- τις συντηρητικές και τις αντιδραστικές δυνάμεις. Όσοι από την Αριστερά νομίζουν ότι θα βρουν λόγο πολιτικής ύπαρξης με μια ακατάληπτη συνθηματολογία αλλά και πρακτικές εκκολαπτόμενης αντιπολιτκής και βίας, θα διαψευστούν.  

• Δεν είναι αντιφατικό το μήνυμα της κυβέρνησης όταν από τη μια πλευρά λέει ότι θέλει να βγάλει την Ελλάδα από την κρίση και από την άλλη επιμένει στη λογική του διχασμού; Όταν ζητάτε συναίνεση για την αναθεώρηση του Συντάγματος και για τον εκλογικό νόμο ενώ ταυτόχρονα επιτίθεστε με σκαιούς χαρακτηρισμούς στην αντιπολίτευση; Δεν έχει πληρώσει ακριβά η χώρα τους πολιτικούς διχασμούς;

Ιστορικά είναι το πιο ακραίο τμήμα της συντηρητικής παράταξης που έχει επιλέξει τη μισαλλοδοξία και το ρεβανσισμό, τελικά τον διχασμό ως στρατηγική. Είναι σήμερα ο κ. Μητσοτάκης ο οποίος στοχοποιεί την κυβέρνηση και τον πρωθυπουργό,   επιλέγοντας, μαζί με τον φαιοκίτρινο τύπο, την τακτική της «δολοφονίας χαρακτήρων», δηλαδή, τον διασυρμό και την ηθική εξόντωση του πολιτικού αντιπάλου. Τον ΣΥΡΙΖΑ και τη ΝΔ τους διχάζουν το πρόγραμμα και οι αξίες τους. Κάτι που φαίνεται και στην πρόταση για τον εκλογικό νόμο και τη Συνταγματική αναθεώρηση.

• Ούτε ο ΣΥΡΙΖΑ παρουσιάζει ενιαία εικόνα ακόμα και σε θεσμικά ζητήματα. Ο Γιώργος Κυρίτσης σε πρόσφατο άρθρο του ασκούσε κριτική στην κυβέρνηση λέγοντας ότι «τα προβλήματα της καθημερινότητας είναι τόσο μεγάλα που καμία θεσμική τομή, ιδίως στη σφαίρα της «υψηλής πολιτικής», δεν μπορεί να τα επηρεάσει ή έστω να τα διασκεδάσει. Πρωτοβουλίες όπως η συνταγματική αναθεώρηση είναι άλλα λόγια ν’ αγαπιόμαστε».

Οι ριζικές αλλαγές στους θεσμούς του κράτους και στη λειτουργία του πολιτικού συστήματος αποτελούν μέρος του συνολικού προοδευτικού μεταρρυθμιστικού μας σχεδίου.

Οι πρωτοβουλίες μας για την ανασυγκρότηση του πολιτικού συστήματος ανταποκρίνονται στη λαϊκή εντολή να μην επιστρέψουμε στην εποχή των σκανδάλων, του αυταρχισμού, των πελατειακών τακτικών, του ευτελισμού της δημόσιας ζωής. Και αυτή η επιδίωξη προϋποθέτει το καθημερινό παράδειγμα, ώστε να βελτιώνεται η ζωή των πολιτών και να δημιουργείται μια ειλικρινής-δημοκρατική σχέση με την πολιτική.

• Πολυφωνία υπάρχει και για τον εκλογικό νόμο. Ποια πρόταση πιστεύετε ότι θα υπερισχύσει;   

Σημείο αναφοράς για όλους μας είναι η καθιέρωση της απλής αναλογικής ως πάγιο εκλογικό σύστημα διεξαγωγής όλων των εκλογικών αναμετρήσεων σε Βουλή, Ευρωβουλή, Αυτοδιοίκηση και συνδικάτα.

• Ως υπουργός Παιδείας κατηγορηθήκατε ότι χωρίς ουσιαστικό διάλογο ξηλώσατε μεταρρυθμίσεις, ότι εξυπηρετήσατε συντεχνιακά αιτήματα και ότι δεν φτιάχνετε ένα σχολείο για το μέλλον. Υπάρχει σχέδιο για την εκπαίδευση, όταν π.χ. νομιμοποιείτε τα πτυχία των κολεγίων αλλά λέτε όχι στα ιδιωτικά πανεπιστήμια; Μπορεί να βγει η Ελλάδα από την κρίση αν το θεμέλιο της Παιδείας είναι σαθρό;   

Η δημοκρατική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση αποτελεί μια από τις κρίσιμες προϋποθέσεις για να βγει η χώρα από την κρίση. Κληρονομήσαμε μια εκπαίδευση υποχρηματοδοτούμενη, με βαθιές κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανισότητες, με διαιρέσεις συντεχνιακού χαρακτήρα, με διώξεις και απολύσεις καθηγητών, με αναιδείς επιβιώσεις του πελατειακού κράτους, με ένα σχέδιο ανομολόγητης ιδιωτικοποίησης του δικαιώματος στη μόρφωση. Αντίβαρο σε αυτή την πραγματικότητα είναι η προσφορά των εκπαιδευτικών. Προσβλέπουμε με εμπιστοσύνη σε αυτούς, γι αυτό επιδιώκουμε την ενίσχυση της αυτονομίας και της συλλογικής λειτουργίας των σχολικών μονάδων. Μόνο έτσι, βήμα -βήμα, κατακτώντας ευρύτερες κοινωνικές και πολιτικές συναινέσεις, μπορούμε να αλλάξουμε καταστάσεις και νοοτροπίες και να δημιουργήσουμε το δημόσιο σχολείο της ισότητας και της ποιότητας. Το επόμενο διάστημα θα επεξεργαστούμε τα πορίσματα του Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία που ολοκληρώθηκε και με βάση αυτά θα προχωρήσουμε στις μεγάλες θεσμικές τομές που έχει ανάγκη η εκπαίδευση.

17-06-16 Οι βαθμολογίες για τα Γενικά Λύκεια (Νέο και Παλαιό Σύστημα) και για τα Επαγγελματικά Λύκεια (ομάδα Β'), χωρίς τις Επαναληπτικές Εξετάσεις των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2016

έχουν αναρτηθεί στην ηλεκτρονική διέυθυνση http://results.it.minedu.gov.gr/

17-6-16  Δηλώσεις της Σίας Αναγνωστοπούλου σχετικά  με το θάνατο της Βρετανίδας  βουλευτού των εργατικών, Jo Cox

Μία μέρα μετά, η Βρετανία και ο κάθε δημοκρατικά σκεπτόμενος πολίτης στέκουν παγωμένοι απέναντι στην δολοφονία της βουλευτού των εργατικών JoCox από άγγλο ακροδεξιό. Η θλίψη, η καταδίκη και ο αποτροπιασμός μοιάζουν αυτονόητα μπροστά σε μια τέτοια πράξη τυφλού μίσους. Ταυτόχρονα όμως καλούμαστε να αναλογιστούμε τους λόγους της δολοφονίας και το πλαίσιο μέσα στο οποίο αυτή συνέβη. Διότι η JoCoxδεν υπήρξε μόνο μια προοδευτική βουλευτής αλλά και μια ενεργή υποστηρίκτρια των προσφύγων με έμπρακτες πρωτοβουλίες. Υπήρξε από τους πλέον δραστηριοποιημένους βουλευτές σε πρωτοβουλίες υπέρ των θυμάτων του πολέμου στη Συρία και ήταν πρόεδρος της Διακομματικής Επιτροπής Φίλων της Συρίας του βρετανικού κοινοβουλίου, δίνοντας μάλιστα πολιτική μάχη για να αποδεχτεί η Βρετανία στο έδαφός της 3.000 παιδιά πρόσφυγες από τη Συρία.

Η JoCox υπήρξε κομμάτι μιας πολιτικής που οραματιζόταν μια διαφορετική προσέγγιση στο προσφυγικό ζήτημα και μια διαφορετική Ευρώπη. Ο δολοφόνος της αντιπροσωπεύει τον εφιάλτη που η Ευρωπαϊκή Ένωση δημιούργησε μέσα από τις πολιτικές της. Έναν εφιάλτη μισαλλοδοξίας, φανατισμού και ρατσισμού. Μια κοινή μοίρα που αφορά το σύνολο της Ευρώπης με την ακροδεξιά να μεγεθύνεται στα κοινοβούλια, τους δρόμους, τις κερκίδες των γηπέδων. Τόσο στην πολιτική όσο και στην καθημερινότητα. Η Ευρώπη, που επιβάλει κανόνες λιτότητας με τιμωριτικό πνεύμα, που κλείνει τα σύνορα και που αδιαφορεί για τον πόνο και τη δυστυχία, η ίδια αυτοϋπονομεύεται ενισχύοντας αυτούς που την αμφισβητούν. Η Ευρώπη πρέπει να προσεγγίσει με διαφορετικό τρόπο τους ανθρώπους που ζητούν τη βοήθειά της, αλλά και να δει με διαφορετικό τρόπο τον ίδιο της τον εαυτό. Αλλιώς, περιστατικά σαν συγκεκριμένο δεν θα αποτελούν εξαίρεση.

Οφείλουμε όλοι να αντιληφθούμε τις ευθύνες μας και ταυτόχρονα να ακολουθήσουμε το μήνυμα του συζύγου της JoCox, Brendan, και να «να πολεμήσουμε το μίσος που την σκότωσε». Το οφείλουμε στην μνήμη του κάθε αγωνιζόμενου πολίτη και το οφείλουμε στους εαυτούς μας.

Η Αναπληρώτρια Υπουργός

Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων

Σία Αναγνωστοπούλου

17-06-16 Ο αριθμός εισακτέων στις σχολές της Πυροσβεστικής

Καθορίστηκε ο αριθμός των εισακτέων στις Σχολές Ανθυποπυραγών και Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας με αποφάσεις των Υπουργών Παιδείας, Εσωτερικών και Οικονομικών. Οι θέσεις για την Ανθυποπυραγών είναι συνολικά 40 αλλά από αυτές οι 26 θα διεκδικηθούν από υποψηφίους των φετινών πανελλαδικών με το νέο σύστημα.

Στη Σχολή Πυροσβεστών ο αριθμός των θέσεων ανέρχεται σε 93 και όλες θα διεκδικηθούν από υποψηφίους των φετινών πανελλαδικών ενώ οι 10 εξ αυτών θα αφορούν τις τρεις ειδικές κατηγορίες.

Σχολή Ανθυποπυραγών

1. Ο αριθμός των εισακτέων στη Σχολή Ανθυποπυραγών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας κατά το ακαδημαϊκό έτος 2016-2017 καθορίζεται σε σαράντα (40). Από τον αριθμό αυτό:

α) Ποσοστό 20%, δηλαδή οκτώ (8) θέσεις, θα καλυφθούν από πτυχιούχους Ανωτάτων Εκπαιδευτικών και Τεχνολογικών Ιδρυμάτων που αναφέρονται στο άρθρο 1 του π.δ. 365/1990 (Α ́144), όπως έχει τροποποιηθεί, ύστερα από κατατακτήριες εξετάσεις που διενεργούνται κατά τα οριζόμενα στον . 4249/2014 (Α ́73).

β) Ποσοστό 15%, δηλαδή έξι (6) θέσεις, θα καλυφθούν από πυροσβέστες, υπαρχιπυροσβέστες, αρχιπυροσβέστες και πυρονόμους, ηλικίας μέχρι 35 ετών, με εφαρμογή των διατάξεων των άρθρων 73, 74 και 75 του π.δ. 174/1983, όπως ισχύουν, πριν από τη συμμετοχή τους στο σύστημα των απολυτηρίων εξετάσεων σε εθνικό επίπεδο.

Από τον αριθμό αυτό:

Ποσοστό 4% , δηλαδή μια (1) θέση, σύμφωνα με τα οριζόμενα στις περ. δ ́ και στ ́ της παραγράφου Β ́ της υπ’ αριθ. Φ.253.1/69267/Α/22-4-2016 Απόφασης Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων «Τροποποίηση και συμπλήρωση της υπ’ αριθ. Φ253.1/44654/Α5/15−3−2016 υπουργικής απόφασης:

Καθορισμός αριθμού εισακτέων σπουδαστών στις Σχολές, τα Τμήματα και τις Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για το ακαδ. έτος 2016−2017» (Β ́685) θα καλυφθεί από υποψηφίους που θα εξεταστούν στα μαθήματα της Γ ́ τάξης Ημερησίου Γενικού Λυκείου, με το παλαιό σύστημα (ΕΞΕΤΑΣΗ ΜΕ ΠΑΛΑΙΟ ΣΥΣΤΗΜΑ).

Ποσοστό 10%, δηλαδή μια (1) θέση, θα καλυφθεί από υποψηφίους που εξετάσθηκαν στα μαθήματα της Γ ́τάξης Ημερησίου Γενικού Λυκείου, προηγούμενων ετών, σε εθνικό επίπεδο και δεν παίρνουν μέρος στις αντίστοιχες εξετάσεις κατά το τρέχον έτος (ΧΩΡΙΣ ΝΕΑ ΕΞΕΤΑΣΗ), που απέκτησαν βεβαίωση πρόσβασης τα δύο προηγούμενα έτη (2014, 2015), ως ακολούθως:

Σε όσους απέκτησαν βεβαίωση πρόσβασης το έτος 2015, σε ποσοστό 60%, ήτοι μια (1) θέση και σε όσους απέκτησαν βεβαίωση πρόσβασης το έτος 2014, σε ποσοστό 40%, ήτοι μηδέν (0) θέσεις.

Τυχόν θέσεις που δεν θα καλυφθούν από υποψηφίους των ανωτέρω κατηγοριών θα μεταφερθούν και θα προστεθούν στον συνολικό αριθμό θέσεων πυροσβεστών, υπαρχιπυροσβεστών, αρχιπυροσβεστών και πυρονόμων που θα συμμετάσχουν το σχολικό έτος 2015−2016 στις πανελλαδικές εξετάσεις ημερήσιων Γενικών Λυκείων με το σύστημα εισαγωγής που θεσπίστηκε με το Ν. 4186/2013 (ΦΕΚ 193−Α) όπως τροποποιήθηκε με τον Ν. 4327/2015 (ΦΕΚ50−Α ́) (νέο σύστημα εισαγωγής).

γ) Ποσοστό 65%, δηλαδή είκοσι έξι (26) θέσεις, θα καλυφθούν από υποψηφίους που θα λάβουν μέρος στις εξετάσεις των μαθημάτων της Γ ́ τάξης Ημερησίου Γενικού Λυκείου που εξετάζονται σε πανελλαδικό επίπεδο κατά το τρέχον σχολικό έτος (ΜΕ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ) και απέκτησαν βεβαίωση συμμετοχής το έτος 2016.

2. Από τον αριθμό των εισακτέων, που καθορίζεται από κάθε μια από τις παραγράφους 1β και 1γ του παρόντος άρθρου, ποσοστό 3% προέρχεται από υποψηφίους των ειδικών κατηγοριών των παρ. 1α έως 1δ (Α ́ ειδική κατηγορία) του άρθρου 3 του π.δ . 44/2016 (Α ́68), ποσοστό 5% προέρχεται από υποψηφίους της ειδικής κατηγορίας της παρ. 1ε (Β ́ειδική κατηγορία) του άρθρου 3 του π.δ. 44/2016 (Α ́68) και ποσοστό 2% προέρχεται από υποψηφίους της ειδικής κατηγορίας της παρ. 1 στ (Γ ́ειδική κατηγορία) του άρθρου 3 του π.δ . 44/2016 (Α ́68).

α) Με σειρά επιτυχίας: 23

β) Α ́ ειδικής κατηγορίας: 1

γ) Β ́ ειδικής κατηγορίας: 1

δ) Γ ́ειδικής κατηγορίας: 1

ΣΥΝΟΛΟ: 26

Πυροσβεστών

Ο αριθμός των εισακτέων στη Σχολή Πυροσβεστών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας κατά το ακαδημαϊκό έτος 2016-2017, ύστερα από συμμετοχή τους στις εξετάσεις σε πανελλαδικό επίπεδο του σχολικού έτους 2015-2016 καθορίζεται σε ενενήντα τρεις (93).

Α) Υποψήφιοι που θα λάβουν μέρος στις εξετάσεις των μαθημάτων της Γ ́ τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου που εξετάζονται σε πανελλαδικό επίπεδο κατά το τρέχον σχολικό έτος (ΜΕ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ) και απέκτησαν βεβαίωση συμμετοχής το έτος 2016:

α) Με σειρά επιτυχίας: 83

β) Α ́ ειδικής κατηγορίας: 3

γ) Β ́ ειδικής κατηγορίας: 5

δ) Γ ́ειδικής κατηγορίας: 2

ΣΥΝΟΛΟ: 93

Θέσεις ανθυποπυραγών

Θέσεις πυροσβεστών