Δομές Υποδοχής Εκπαίδευσης Προσφύγων (Δ.Υ.Ε.Π.)

Οι Δομές Υποδοχής Εκπαίδευσης Προσφύγων (Δ.Υ.Ε.Π.) αποτελούν ειδικές εκπαιδευτικές δομές που λειτουργούν στο πλαίσιο του δημόσιου εκπαιδευτικού συστήματος και απευθύνονται σε μαθητές/τριες με προσφυγικό υπόβαθρο.

Ιδρύονται λαμβάνοντας υπόψη παράγοντες όπως η κινητικότητα του μαθητικού πληθυσμού, ο χρόνος άφιξης και παραμονής στις δομές φιλοξενίας, καθώς και το μέγεθος του μαθητικού πληθυσμού.

Οι Δ.Υ.Ε.Π. εφαρμόζουν προσαρμοσμένα προγράμματα σπουδών περιορισμένης διάρκειας και λειτουργούν, ιδίως, σε κέντρα φιλοξενίας προσφύγων, ως παραρτήματα όμορων σχολικών μονάδων. (ν. 4547/2018, Α’ 120)

Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ.) Ι και ΙΙ ΖΕΠ

Γενικό πλαίσιο

Οι Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ.) Ι και ΙΙ ΖΕΠ αποτελούν βασικό θεσμό υποστήριξης μαθητών/τριών που δεν διαθέτουν επαρκή γνώση της ελληνικής γλώσσας. Εντάσσονται στο πλαίσιο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και παρέχουν ευέλικτες μορφές διδακτικής υποστήριξης, με στόχο την ομαλή ένταξη των μαθητών στις κανονικές τάξεις.

Φοίτηση στις Τ.Υ. Ι και ΙΙ ΖΕΠ

Το πρόγραμμα των Τάξεων Υποδοχής εντάσσεται στο ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου και περιλαμβάνει δύο διακριτούς κύκλους:

  • Τ.Υ. Ι ΖΕΠ: Απευθύνονται σε μαθητές/τριες με ελάχιστη ή μηδενική γνώση της ελληνικής γλώσσας. Εφαρμόζεται εντατικό πρόγραμμα εκμάθησης της ελληνικής γλώσσας (έως 15 ώρες εβδομαδιαίως), παράλληλα με τη συμμετοχή των μαθητών σε επιλεγμένα μαθήματα της κανονικής τάξης (π.χ. Μαθηματικά, Φυσική Αγωγή, Μουσική, Πληροφορική, Ξένη Γλώσσα). Η φοίτηση διαρκεί έως ένα (1) διδακτικό έτος, με δυνατότητα παράτασης.
  • Τ.Υ. ΙΙ ΖΕΠ: Απευθύνονται σε μαθητές/τριες με βασικό επίπεδο ελληνομάθειας, οι οποίοι χρειάζονται πρόσθετη υποστήριξη. Η υποστήριξη παρέχεται είτε εντός της κανονικής τάξης (παράλληλη διδασκαλία) είτε εκτός αυτής. Η διάρκεια φοίτησης μπορεί να φτάσει έως δύο (2) διδακτικά έτη και, κατ’ εξαίρεση, έως τρία (3).

Η μετάβαση και επανένταξη των μαθητών στην κανονική τάξη πραγματοποιείται με βάση την εκπαιδευτική τους πρόοδο και κατόπιν σχετικής παιδαγωγικής αξιολόγησης. (Υ.Α. Φ1/63691/Δ2/2017, Β’ 1403 και Υ.Α. 169735/ΓΔ4/2017, Β’ 3727)

Συντονιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων (Σ.Ε.Π.)

Οι Συντονιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων (Σ.Ε.Π.) αποτελούν βασικό κρίκο σύνδεσης μεταξύ των δομών φιλοξενίας και του εκπαιδευτικού συστήματος.

Ορίζονται σε κέντρα και δομές φιλοξενίας προσφύγων, καθώς και στον αστικό ιστό, και έχουν ως κύριο έργο:

  • τον συντονισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας,
  • την υποστήριξη της λειτουργίας των Δ.Υ.Ε.Π.,
  • την παρακολούθηση της φοίτησης των μαθητών,
  • και τη συνεργασία με τις εκπαιδευτικές και διοικητικές αρχές.

Παράλληλα:

  • καταγράφουν και επικαιροποιούν τα στοιχεία των μαθητών,
  • συνεργάζονται με σχολικές μονάδες και φορείς,
  • υποστηρίζουν τη διασύνδεση με τις οικογένειες,
  • και συντάσσουν εκθέσεις εκπαιδευτικού έργου.

Οι Σ.Ε.Π. αποσπώνται από την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και υπάγονται διοικητικά στις οικείες Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης. (ν. 4547/2018, Α’ 120)