16-11-16 Μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κ. Γαβρόγλου, για την επέτειο του Πολυτεχνείου
Δεν μπορεί να νοηθεί καλή παιδεία χωρίς δημοκρατία, και δεν μπορεί να νοηθεί δημοκρατία χωρίς ουσιαστική παιδεία. Αυτό είναι το μήνυμα Πολυτεχνείου, την σπουδαιότητα του οποίου μας θυμίζει κάθε επέτειός του. Μας θυμίζει δηλαδή ότι στον τόπο μας οι αγώνες για την παιδεία συνδέθηκαν πολύ γρήγορα με τη διεκδίκηση της δημοκρατίας και της ελευθερίας και ότι τα αγαθά αυτά ποτέ δεν ήταν και ποτέ δεν θα πρέπει να θεωρούνται δεδομένα. Χρειάζονται συνεχή επαγρύπνηση.
Το Πολυτεχνείο έγινε σύμβολο της νεολαίας που εξεγείρεται ενάντια στην καταπίεση και διεκδικεί ένα καλύτερο και δικαιότερο μέλλον. Και έγινε σύμβολο, επειδή αποτελεί την αποκορύφωση μιας σειράς δυναμικών διεκδικήσεων για την παιδεία που σημάδεψαν τον ελληνικό 20ο αιώνα. Η διεκδίκηση της εκπαίδευσης ως δημοκρατικού αγαθού εντάχθηκε αρκετά νωρίς στο πρόγραμμα των προοδευτικών δυνάμεων του τόπου. Η νεολαία διεκδίκησε το δικαίωμά της για μόρφωση και ελευθερία. Με αιχμή το δικαίωμα στην εκπαίδευση και με σύνθημα το 114, το ακροτελεύτιο άρθρο του συντάγματος που ορίζει ότι η διαφύλαξή του εναπόκειται στον πατριωτισμό των Ελλήνων, οι νέοι και οι νέες των αρχών της δεκαετίας του 1960 ζήτησαν να αλλάξουν ριζικά την παιδεία και την κοινωνία. Ο αγώνας τους στέφθηκε με επιτυχία. Λίγα μόλις χρόνια αργότερα, έπνευσε αέρας δημοκρατικής πνοής στα σχολεία και στα πανεπιστήμια και καθιερώθηκε η δωρεάν παιδεία.
Η δικτατορία, που εγκαθιδρύθηκε από τους συνταγματάρχες τον Απρίλιο του 1967, ανέκοψε βίαια την εξέλιξη αυτή. Ήδη από τα πρώτα χρόνια, τα πιο ανήσυχα πνεύματα της ελληνικής νεολαίας, οι φοιτητές, συγκρότησαν αντιστασιακές ομάδες. Με ατομικές και συλλογικές προσπάθειες, διστακτικά στην αρχή, πιο δυναμικά όσο περνούσαν τα χρόνια, οι νέοι και οι νέες του τόπου διεκδίκησαν με ανιδιοτέλεια και αυταπάρνηση ελευθερία και δημοκρατία. Για αρκετούς το τίμημα του αγώνα ήταν βασανιστήρια και φυλακές.
Το 1973, τον τελευταίο χρόνο της δικτατορίας, στα πανεπιστήμια επικρατούσε συνεχής αναβρασμός. Οι νέοι και οι νέες έθεσαν δυναμικά τα αιτήματά τους για ακαδημαϊκή και κοινωνική ελευθερία, για απαλλαγή από την καταπίεση, για το δικαίωμά τους στην εργασία και τη ζωή. Μπροστά έβαλαν την ίδια τους τη ζωή. Η αρχή έγινε τον Φεβρουάριο με την κατάληψη της Νομικής Σχολής, στην οποία βέβαια πρωτοστάτησαν οι φοιτητές αλλά τη στήριξαν με θέρμη πνευματικοί άνθρωποι και πολίτες. Αυτού του κλίματος κορύφωση ήταν η εξέγερση των φοιτητών του Πολυτεχνείου, που γρήγορα εξελίχθηκε σε παλλαϊκό ξεσηκωμό. Ξεσηκωμός που είχε τραυματίες και νεκρούς, νέα παιδιά που με αυταπάρνηση έδωσαν τη ζωή τους για να απολαμβάνουμε σήμερα την ελευθερία και τη δημοκρατία.
Η εξέγερση του Πολυτεχνείου έγινε σύμβολο του αγώνα και της θυσίας των νέων για δημοκρατική παιδεία και ελευθερία. Πρόκειται για σημαντικό σύμβολο, που ξεπερνά τα όρια της ιστορίας του τόπου και αγκαλιάζει τους νέους και τις νέες σε όλον τον κόσμο που αγωνίζονται για τα αγαθά αυτά. Είναι ένα σύμβολο ζωντανό, που σε κάθε επέτειο επικαιροποιείται το μήνυμά του. Η επέτειος είναι μια δέσμευση απέναντι στο χρέος να διασφαλίσουν οι επόμενες γενιές ότι η θυσία των νέων που αγωνίστηκαν ενάντια στην καταπίεση της δικτατορίας και διεκδίκησαν παιδεία και δημοκρατία δεν πήγε χαμένη.
Από τότε μέχρι σήμερα έχουν αλλάξει πολλά. Η κληρονομιά του έχει αμφισβητηθεί και αντί για σύμβολο που εμπνέει ενότητα, το Πολυτεχνείο κινδυνεύει να μετατραπεί σε μνήμη που διχάζει. Είναι όμως σημαντικό να μπορέσετε εσείς, οι νέοι και οι νέες, να σταθείτε πάνω από τις δυσκολίες και τις πικρίες που πολλές φορές αλλοιώνουν τον τρόπο που οι μεγαλύτεροι αντιμετωπίζουν το παρελθόν τους. Κουβαλάμε, όλοι εμείς οι μεγαλύτεροι, τις δικές μας ματαιώσεις και προφανώς και τα λάθη μας. Εσείς όμως, που είστε η ελπίδα αυτού του τόπου, είναι σημαντικό να μπορέσετε να κρατήσετε το μήνυμα αυτής της επετείου – την απόφαση και τον αγώνα των παιδιών να αλλάξουν τον κόσμο. Και τον άλλαξαν.
16-11-16 Πρόσκληση για μόνιμο διορισμό υποψήφιων εκπαιδευτικών εγγεγραμμένων στους πίνακες διοριστέων του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ 2008
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, με την αριθ. πρωτ. 194728/E2/15-11-2016 Υπουργική Απόφαση, καλεί τους εκπαιδευτικούς των κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ01, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ08, ΠΕ09, ΠΕ11, ΠΕ12.01(.02), ΠΕ13, ΠΕ14.01 (.06), ΠΕ15, ΠΕ17, ΠΕ18, ΠΕ19, ΠΕ20, ΠΕ32, ΠΕ33, ΠΕ34 και ΠΕ60 που είναι εγγεγραμμένοι στους οικείους οριστικούς πίνακες διοριστέων του γραπτού διαγωνισμού εκπαιδευτικών του ΑΣΕΠ 2008 να υποβάλουν αίτηση-δήλωση περιοχών προτίμησης για διορισμό, προκειμένου να καλύψει κενές οργανικές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού κλάδων/ειδικοτήτων της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2016-2017.
Οι αιτήσεις υποβάλλονται αποκλειστικά από την Τετάρτη 16 έως και την Τρίτη 22 Νοεμβρίου 2016.
16-11-16 Ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου στο Πολυτεχνείο
Ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου, συνοδευόμενος από τον Γ.Γ. του Υπουργείου, Γιάννη Παντή, τίμησε την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Επισκέφθηκε σήμερα λίγο μετά τις 8.00 το πρωί το Πολυτεχνείο, κατέθεσε στεφάνι και αμέσως μετά δήλωσε: «Θυμόμαστε με σεβασμό και απέραντη ευγνωμοσύνη τα παιδιά που έπεσαν εδώ και σε μία συγκυρία που δοκιμάζεται η Δημοκρατία σε όλη την Ευρώπη ελπίζουμε τα οράματα και οι θυσίες τους να μην πάνε χαμένα».
15-11-16 Επίσκεψη του Γ.Γ. Δια Βίου Μάθησης-Νέας Γενιάς στο Βερολίνο
Χωρίς αυτόνομη συλλογικότητα η ελληνική νεολαία
Σε συμφωνία για συνεργασία στην εκπαίδευση και σε παράταση των συνομιλιών για το Ελληνογερμανικό Ίδρυμα Νεολαίας κατέληξαν στο Βερολίνο οι εκπρόσωποι των δύο υπουργείων Παιδείας.
Η εξομάλυνση που παρατηρείται εδώ και μήνες στις ελληνογερμανικές σχέσεις επιβεβαιώνεται και από τις συνεργασίες σε επιμέρους ζητήματα. Πρόσφατο παράδειγμα είναι οι δραστηριότητες που έχει αναπτύξει το ελληνικό υπουργείο Παιδείας με τα γερμανικά υπουργεία Έρευνας και Νεολαίας. Αυτά επισκέφτηκε τη Δευτέρα στο Βερολίνο ο γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας Παυσανίας Παπαγεωργίου, υπεύθυνος για θέματα διά βίου μάθησης και νέας γενιάς.
Υπογραφή συμφώνου κατανόησης
Παυσανίας Παπαγεωργίου, γενικός γραμματέας του υπουργείου Παιδείας
Θέμα της συνάντησής του με τον υφυπουργό Παιδείας Τόμας Ράχελ ήταν η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση στην Ελλάδα. Μιλώντας με τη Deutsche Welle στο Βερολίνο ο κ. Παπαγεωργίου δήλωσε ότι «σε αυτό το χώρο υπάρχει ήδη συνεργασία ενός έτους η οποία φτάνει στην κορύφωσή της με την υπογραφή ενός συμφώνου κατανόησης τετραετούς διάρκειας. Ήταν να υπογραφεί τις πρώτες μέρες του Νοεμβρίου αλλά λόγω του ανασχηματισμού της κυβέρνησης καθυστέρησε». Αντικείμενο του συμφώνου είναι η προσφορά τεχνογνωσίας από τη γερμανική πλευρά για την εφαρμογή του συστήματος της διττής εκπαίδευσης (σπουδές και ταυτόχρονα απασχόληση σε επιχειρήσεις) στην Ελλάδα. Ένα ελληνογερμανικό πιλοτικό μοντέλο το οποίο ξεκίνησε πριν τρία χρόνια στον τομέα του τουρισμού στην Αθήνα και στο Ηράκλειο ολοκληρώθηκε κατά την εκτίμηση του ελληνικού υπουργείου Παιδείας με επιτυχία. «Δεδομένου ότι η Ελλάδα βρίσκεται σε μια μεγάλη μεταρρύθμιση στο χώρο της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης» διευκρινίζει ο κ. Παπαγεωργίου, «θεωρήσαμε σωστό να επωφεληθούμε αυτής της συνεργασίας, να τη διευρύνουμε και να την επεκτείνουμε χρονικά».
Ας σημειωθεί ότι οι μεταρρυθμίσεις σε αυτόν τον τομέα αποτελούν μνημονιακή δέσμευση της Ελλάδας για ποιοτική αναβάθμιση της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης. Η διαμόρφωση μιας εθνικής στρατηγικής σε αυτό τον τομέα είναι άλλωστε προϋπόθεση για να έχει η Ελλάδα το δικαίωμα να αιτηθεί χρήματα από το ΕΣΠΑ που προβλέπονται για ακριβώς αυτό τον σκοπό. Μετά την κατάθεση του σχεδίου εθνικής στρατηγικής το καλοκαίρι, η Κομισιόν έχει αποδεσμεύσει σύμφωνα με τον κ. Παπαγεωργίου τα 320 εκ. ευρώ που δικαιούται η Ελλάδα έως το 2020. Τα πρώτα 120 εκ. ευρώ θα αρχίσουν να εισπράττονται από το θερινό εξάμηνο 2017. Τα χρήματα αυτά δεν θα διατίθενται μόνο για τεχνικούς εξοπλισμούς, βιβλία κτλ. αλλά και για την πληρωμή των μισθών των μαθητευόμενων ο οποίος μόλις πρόσφατα έχει καθορισθεί δια νόμου στο 75% του κατώτατου μισθού συν ασφάλιση. Το 50% αυτού του μισθού θα πληρώνεται για μια μεταβατική περίοδο από το ΕΣΠΑ.
Αργοί ρυθμοί στο Ίδρυμα Νεολαίας
Από την συνάντηση για το Ελληνογερμανικό Ίδρυμα Νεολαίας στο Ναύπλιο
Διαφορετική είναι η κατάσταση σε ό,τι αφορά το Ελληνογερμανικό Ίδρυμα Νεολαίας. Η σύστασή του θα αργήσει μάλλον δύο χρόνια ακόμη. Όχι μόνο επειδή η ελληνική πλευρά αντιμετωπίζει δυσκολίες στο να πληρώνει το ήμισυ του προβλεπόμενου ετήσιου προϋπολογισμού του ιδρύματος, ύψους τριών εκ. ευρώ. Σοβαρότερο εμπόδιο μιας γρήγορης σύστασης είναι η διαφορετική προσέγγιση της εκάστοτε πλευράς. Η αρχική σκέψη του Βερολίνου ήταν να δημιουργηθεί ένα ανάλογο ίδρυμα όπως αυτά που διατηρεί με τη Γαλλία και την Πολωνία, στα οποία το σημείο αναφοράς είναι ο Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος και η ιδέα της συμφιλίωσης. Αυτό φαίνεται ότι δεν ενδιαφέρει την ελληνική πλευρά. Όπως τονίζει ο Παυσανίας Παπαγεωργίου στην Deutsche Welle: «Δεν θέλουμε αυτό το παρελθόν να γίνει αντικείμενο συζήτησης ή επίλυσης μέσα από τα ζητήματα της νέας γενιάς. Δηλαδή, δεν μπορούμε να επιφορτίζουμε τη νέα γενιά με την ευθύνη επίλυσης όλων των ζητημάτων των παρελθόντος. Το ίδρυμα ή οποιαδήποτε συνεργασία αφορά τη ζωή της νέας γενιάς σήμερα και αύριο – όχι το χθες». Βέβαια, η ελληνική πλευρά δεν στρέφεται ενάντια σε επισκέψεις των νέων σε χώρους μνήμης και ιστορικούς τόπους όπως τα μαρτυρικά χωριά στην Ελλάδα. Θα ήθελε όμως να συμπεριληφθούν και προγράμματα που αφορούν τη μόρφωση – για παράδειγμα την εκμάθηση μιας δεύτερης γλώσσας, τον πολιτισμό, τον αθλητισμό.
Ένα άλλο σοβαρό πρόβλημα για το οποίο η γερμανική πλευρά θα πρέπει να επιδείξει κατανόηση είναι οι διαφορά που επικρατεί στους συλλόγους και τα σωματεία νέων στις δύο χώρες. Με τη σημερινή κατάσταση οι εταίροι των Ελλήνων θα είναι η γερμανική κοινωνία των πολιτών ενώ οι εταίροι των Γερμανών στην Ελλάδα θα είναι το υπουργείο Παιδείας. Όπως επισημαίνει ο Παυσανίας Παπαγεωργίου, στη Γερμανία οι σύλλογοι και τα σωματεία των νέων είναι πράγματι νεανικές οργανώσεις οι οποίες είναι σε όλα τα επίπεδα αυτόνομα οργανωμένες. Στην Ελλάδα οι οργανώσεις των νέων είχαν ανέκαθεν πολιτική χροιά. Αυτό δεν αφορά μόνο τις κομματικές νεολαίες. Και στα πανεπιστήμια, στα συνδικάτα και αλλού προείχε και ως ένα βαθμό εξακολουθεί να προέχει η κομματική ταυτότητα. «Και αυτός ήταν ένας από τους λόγους και από τα θέματα που συζητήσαμε με τη γερμανική πλευρά», αναφέρει ο κ. Παπαγεωργίου. «Είπαμε ότι για να μπούμε εξίσου πρέπει να έχουμε και το ίδιο κοινωνικό υπόβαθρο. Δεν γίνεται να μπει από τη μια πλευρά μια κοινωνία και από την άλλη πλευρά ένα υπουργείο. Δεν πρόκειται να βγει ένα σωστό αποτέλεσμα. Το καταλαβαίνουν αυτό».
Πάντως η γερμανική και η ελληνική πλευρά έχουν καταλήξει στα θέματα τα οποία θα πρέπει να συζητήσουν και θα πρέπει να επιλυθούν πριν από τη σύσταση του ιδρύματος. Επίσης τον επόμενο Μάρτιο θα πραγματοποιηθεί, ως συνέχεια της συνάντησης στο Μπαντ Χόνεφ της Δυτικής Γερμανίας το 2014, το «Φόρουμ της Νεολαίας» στη Θεσσαλονίκη με τη συμμετοχή 50 νέων από κάθε χώρα.
15-11-16 To Teachers 4 Europe στην Αθήνα
