27-11-17 Ο Γ.Γ. Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, Παυσανίας Παπαγεωργίου μίλησε στον ΑΘΗΝΑ 9.84 και τον Βασίλη Πάικο την 26.11.2017.Για τη λειτουργία του Ιδρύματος Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης και τα πορίσματα των ελέγχων που διενήργησε το Σώμα Ελεγκτών και Επιθεωρητών Δημόσιας Διοίκησης
Ο Γενικός Γραμματέας αφού υπενθύμισε το ανακόλουθο δεδομένο το Ίδρυμα που υλοποιεί το σύνολο των δράσεων της Γενικής Γραμματείας να μην ελέγχεται ούτε να υπάγεται στη Γενική Γραμματεία αλλά να κινείται σε γκρίζα ζώνη στο χώρο του μεγαλύτερου υπουργείου της χώρας προχώρησε τονίζοντας τα εξής:
“Αυτό που προέχει είναι η ορθή διοικητική λειτουργία του Ιδρύματος. Όταν θέλουμε να επιλύσουμε τέτοια ζητήματα (όπως αυτά που έχουν προκύψει), πρέπει πάνω από όλα να εξασφαλίσουμε ότι δε θα πέσουν θύματα οι ίδιοι οι επωφελούμενοι. Αυτοί που συμμετέχουν στα προγράμματα, ο κόσμος ο οποίος έχει ανάγκη τη μέριμνα, και παράλληλα πρέπει να λύνουμε.
Το 2016, ο πρωταρχικός σκοπός ήταν αυτός. Αφήνουμε κατά μέρος οποιεσδήποτε λειτουργικές ανωμαλίες και πάμε στη λειτουργία του Ιδρύματος.
Δημιουργήθηκε μία κατάσταση πάρα πολύ δύσκολη γύρω στο καλοκαίρι του 2016, υπήρξαν διάφορες διοικήσεις ή μέλη των διοικήσεων, τα οποία έφυγαν μόνα τους και αντικαταστάθηκαν κι από εκεί και πέρα, φτάσαμε στο χειμώνα, ο οποίος λειτούργησε, με τον Α ή Β' τρόπο, λειτούργησε. Δηλαδή, εξασφαλίσαμε, εκείνη τη στιγμή, ότι δε θα υπάρχει καμία αναταραχή ούτε στη φοιτητική μέριμνα, ούτε στο πρόγραμμα ERASMUS, το οποίο μόλις είχαμε κερδίσει κι είχαμε φέρει πάλι στην Ελλάδα και γενικότερα θα μπορέσουμε να περιγράψουμε την εξυγίανση με γοργούς ρυθμούς.
Στη συνέχεια, άρχισαν τα προβλήματα αυτά να επαναλαμβάνονται, αντιλαμβάνεστε, είναι κύκλοι, είναι οικονομικοί και διοικητικοί κύκλοι έτους. Φτάσαμε στο καλοκαίρι να εντοπίζουμε ιδιαίτερα προβλήματα, είχαμε μια άλλη μορφή διοίκησης, μια άλλη αντίληψη, μια άλλη προοπτική η οποία δε βοήθησε στο να εξελιχθεί για δεύτερη χρονιά η εις βάθος προσέγγιση όλων αυτών των ζητημάτων”.
Και πρόσθεσε:
“Σε αυτούς τους φορείς, αυτού του μεγέθους, υπάρχουν συνεχώς πορίσματα κι αν δεν υπάρχουν συνεχώς πορίσματα, τουλάχιστον, υπό τη δική μας διακυβέρνηση, προκαλούνται αυτά τα πορίσματα, γιατί είναι ο μόνος τρόπος να δεις εις βάθος τί συμβαίνει.
Τα πορίσματα ελέγχουν κάποια σημεία, συνήθως του παρελθόντος, βάζουν ένα σημείο στο οποίο σταματά η έρευνα και τα συγκεκριμένα πορίσματα, που έφθασαν τελευταία- αντιλαμβάνεστε ότι αυτή η έρευνα έχει σταματήσει κάπου μέσα στο 2017 ή μέσα στο 2016, ανάλογα με το θέμα- κάνουν συστάσεις. Οι συστάσεις αυτές έρχονται στο Υπουργείο, έρχονται στο Δ.Σ. και παράλληλα, όπως είναι και το σωστό, προχωράει το πόρισμα και κατατίθεται στη Δικαιοσύνη για να μπορέσει η Δικαιοσύνη να ερευνήσει και πιθανές άλλες διαστάσεις, ποινικές ή αστικές οποιουδήποτε θέματος έχει προκύψει”.
Και πρόσθεσε:
“Αυτά που διαπιστώνουν τα πορίσματα πρέπει να αλλάζουν κι αυτό είναι που λέμε εμείς. Πρέπει να αλλάξουν όλα αυτά”.
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Προχωράτε σε αυτό όμως;
“Προχωράμε. Όπως όταν ήρθε το πόρισμα του Σεπτεμβρίου του 2016 και διαπίστωσε ότι συγκεκριμένος διαγωνισμός δεν ακυρώθηκε με τον τρόπο που έπρεπε, γυρίσαμε προς τα πίσω και κοιτάξαμε τί μπορούσαμε να καλυτερεύσουμε σε αυτό και ποιό θα είναι το επόμενο βήμα. Είχαμε και το πόρισμα του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους, όπου υπάρχουν πέντε συγκεκριμένες παρατηρήσεις που και οι πέντε από τη Διοίκηση που έφυγε πριν από λίγο καιρό, διορθώθηκαν και τώρα έχουμε ένα νέο πόρισμα από το Σώμα Ελεγκτών Επιθεωρητών Δημόσιας Διοίκησης, το οποίο κάνει συστάσεις στο Υπουργείο και στο Δ.Σ. Νομίζω ότι δεν έχουμε ξεκινήσει ακόμα, είναι θέμα του Υπουργού, αλλά το συντομότερο θα ξεκινήσει να υπακούει σε αυτές τις συστάσεις”.
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Με όλη αυτή την περιρρέουσα ατμόσφαιρα, οι υπηρεσίες στους σπουδαστές κι όπου χρειάζεται, παρέχονται σήμερα όπως πρέπει;
“Εφόσον αποφασίστηκε, την τελευταία στιγμή, να γίνει μια αλλαγή στη διοίκηση, μπορεί να προκύψει κάποια ανακολουθία διοικητική. Ωστόσο, το Υπουργείο δεν βρίσκεται ακόμα μπροστά σε μία κρίση. Μπορεί να περάσει κανονικά το μήνα Ιανουάριο, το μήνα Δεκέμβριο, αυτούς τους δύσκολους μήνες.
Η Γ.Γ. ανησυχεί για τα προγράμματά της, αλλά είναι στο πλάι και της νέας διοίκησης για να μπορέσει να αντεπεξέλθει κι ευχόμαστε όλοι ότι αν δημιουργηθεί κάτι το οποίο ξεφεύγει από τον απόλυτο έλεγχο του Υπουργείου, τότε θα παρέμβουμε για να μπορέσουμε να στηρίξουμε το Ίδρυμα.
27-11-17 Ο Υφυπουργός Παιδείας Δημήτρης Μπαξεβανάκης σε σχολικές μονάδες της Χαλκίδας
Συνεχίζοντας τις απευθείας συναντήσεις του με εκπαιδευτικούς και μαθητές/-ήτριες ο Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Δημήτρης Μπαξεβανάκης επισκέφθηκε τη Δευτέρα 27 Νοεμβρίου 2017 σχολικές μονάδες της Χαλκίδας συνοδευόμενος από τον βουλευτή ΣΥΡΙΖΑ Ν. Ευβοίας Γιώργο Ακριώτη και τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Εύβοιας Δημήτρη Κυριτσόπουλο. Αρχικά, ο κ. Μπαξεβανάκης επισκέφτηκε το 3ο και 4ο Γυμνάσιο Χαλκίδας, τα οποία μετά από επτά συνεχή χρόνια στέγασης σε εγκαταστάσεις τύπου κοντέινερ μεταφέρθηκαν και στεγάζονται ήδη σε νέο κτίριο.
Στη συνέχεια ο Υφυπουργός επισκέφθηκε το Μουσικό Σχολείο Χαλκίδας, όπου έγινε ευρεία συζήτηση αναφορικά με τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα μουσικά σχολεία, ενώ είχε και την ευκαιρία να ακούσει μουσικά κομμάτια από την ορχήστρα και τη χορωδία του σχολείου. Τέλος επισκέφθηκε το 1ο και το 2ο Επαγγελματικό Λύκειο Χαλκίδας.
Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων υπήρξε γόνιμος και ειλικρινής διάλογος τόσο για τα εστιασμένα προβλήματα που αντιμετωπίζει η κάθε σχολική μονάδα όσο και για τα γενικότερα εκπαιδευτικά ζητήματα που αφορούν στο σύνολο τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Εκτεταμένη συζήτηση είχε ο Υφυπουργός με εκπαιδευτικούς και μαθητές/-ήτριες των δύο Επαγγελματικών Λυκείων κάνοντας εκτενή αναφορά στη συνολική και συστηματική προσπάθεια αναβάθμισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης και στις αλλαγές που έχουν υλοποιηθεί για να διευρυνθούν οι εκπαιδευτικές και επαγγελματικές δυνατότητες των αποφοίτων. Ιδιαίτερη μνεία έγινε στο πιλοτικό πρόγραμμα «Μια ΝΕΑ ΑΡΧΗ για τα ΕΠΑ.Λ.», όπου συμμετέχουν τα δύο σχολεία και το οποίο έχει στόχο την ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στα Επαγγελματικά Λύκεια με την πρόσληψη Ψυχολόγων, την εναλλακτική ενισχυτική διδασκαλία στην Ελληνική Γλώσσα και στα Μαθηματικά, τη σύνδεση με την τοπική κοινωνία και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών. Ο κ. Μπαξεβανάκης τόνισε, δε, ότι οι δράσεις αυτές θα εφαρμοστούν πιλοτικά κατά το σχολικό έτος 2017-18 και θα γενικευτούν από την επόμενη σχολική χρονιά σε όλα τα Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας.
27-11-17 Ζωντανή μετάδοση του 8ου Πανελλήνιου Μαθητικού Συνεδρίου για τον Έλεγχο του Καπνίσματος με θέμα «Παιδεία για έναν Κόσμο χωρίς Κάπνισμα» για μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Τρίπολη – 28 Νοεμβρίου 2017
Την Τρίτη 28 Νοεμβρίου 2017 θα μεταδοθεί ζωντανά από τον σύνδεσμο http://video.sch.gr/live/show/163 το 8ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο για τον Έλεγχο του Καπνίσματος με θέμα «Παιδεία για έναν Κόσμο χωρίς Κάπνισμα» για μαθητές/τριες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Το μαθητικό πρόγραμμα του Συνεδρίου θα πραγματοποιηθεί στην Τρίπολη στο Αποστολοπούλειο Πνευματικό Κέντρο Τρίπολης. Το εν λόγω Συνέδριο θα περιλαμβάνει παρουσιάσεις δράσεων των μαθητών/τριών σχετικά με το κάπνισμα, μουσικό πρόγραμμα από μαθητές/τριες, καθώς και βράβευση έργων μαθητών/τριών, που θα προκύψουν από τον 5ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για τον Έλεγχο του Καπνίσματος με θέμα «Κάπνισμα και Περιβάλλον».
Για περισσότερες πληροφορίες, οι ενδιαφερόμενοι μαθητές και μαθήτριες μπορούν να απευθύνονται στο Ερευνητικό Εργαστήριο “George D. Behrakis Research Lab – Hellenic Cancer Society” (Δορυλαίου 8, Πλατεία Μαβίλη, Αθήνα, τηλ. επικοινωνίας: 210 – 6470056, email:
27-11-17 Αύξηση για 2η συνεχή χρονιά των κρατικών δαπανών για την Εκπαίδευση
Με τον προϋπολογισμό του 2018, για δεύτερη συνεχή χρονιά μετά από πολλά χρόνια, αυξάνονται οι δημόσιες δαπάνες για την εκπαίδευση, κατά 184 εκ. € ή 3,6% σε σχέση με τα προϋπολογισθέντα από τον προϋπολογισμό του ΥΠΠΕΘ για το 2017.
Υπενθυμίζουμε ότι:
- με τον προϋπολογισμό του 2016 σταμάτησε η συνεχής μείωση των εκπαιδευτικών δαπανών που ξεκίνησε το 2011 (μείωση πενταετίας 2011-15 κατά 34 %),
- με τον προϋπολογισμό του 2017, για πρώτη φορά μετά από πολλά χρόνια, αυξήθηκαν οι δημόσιες δαπάνες για την εκπαίδευση κατά 257 εκατ.€ ή 5,4% σε σχέση με τον προϋπολογισμό του 2016.
Με αυτό τον τρόπο ανατρέπεται η αρνητική πρόβλεψη του μεσοπρόθεσμου 2014-18 της προηγούμενης κυβέρνησης (ΝΔ-ΠΑΣΟΚ) για συνεχή μείωση των δημόσιων δαπανών για την παιδεία, οι οποίες θα μειώνονταν με βάση αυτή την πρόβλεψη το 2018 κατά 1,009 δις. € και έτσι οι δαπάνες για την εκπαίδευση θα έφταναν μόλις στο 1,99 % επί του ΑΕΠ το 2018, ενώ με τον προϋπολογισμό της σημερινής κυβέρνησης θα είναι στο 2,88 %.
Επιπλέον, αποδεικνύεται ότι για την κυβέρνηση αποτελεί προτεραιότητα η στήριξη της δημόσιας δωρεάν παιδείας.
27-11-17 Απαντήσεις του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου σε Επίκαιρες Ερωτήσεις στη Βουλή
Η Απάντηση στην Επίκαιρη Ερώτηση του Βουλευτή Α΄ Θεσσαλονίκης του Κομμουνιστικού Κόμματος Ελλάδος κ. Ιωάννη Δελή, σχετικά με την εγκύκλιο υλοποίησης του προγράμματος για τα σχολικά γεύματα.
Η Απάντηση στην Επίκαιρη Ερώτηση του Βουλευτή Έβρου της Νέας Δημοκρατίας κ. Αναστασίου Δημοσχάκη με θέμα: «Ερημώνει το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης με ευθύνη του Υπουργού Παιδείας Κ. Γαβρόγλου».
Η Απάντηση στην Επίκαιρη Ερώτηση του Βουλευτή Σερρών της Ένωσης Κεντρώων κ. Αναστασίου Μεγαλομύστακα με θέμα: «Αναζητούνται μουσικοί στο μουσικό σχολείο Σερρών».
