02-04-18 Διαβατήριο προσόντων προσφύγων: Αξιολογήθηκαν τα προσόντα 92 προσφύγων και εκδόθηκαν 72 ευρωπαϊκά διαβατήρια προσόντων εντός του 2017
To Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σε συνεργασία με Γενική Δ/νση για τη Δημοκρατία, του Συμβουλίου της Ευρώπης, το Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π καθώς και τα κέντρα πληροφόρησης για την αναγνώριση προσόντων (του ENIC/NARIC) της Νορβηγίας, του Ην. Βασιλείου και της Ιταλίας εκπόνησαν κατά το έτος 2017 τo πιλοτικό πρόγραμμα «διαβατήριο προσόντων προσφύγων» (passport for refugee qualifications).
Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η καταγραφή των ακαδημαϊκών προσόντων των προσφύγων, ακόμα και όταν αυτά δεν είναι δυνατόν να αποδειχθούν επαρκώς, βάσει εγγράφων, μέσα από μία διαδικασία αξιολόγησης η οποία συμπεριλαμβάνει τη συμπλήρωση ενός ερωτηματολογίου που ακολουθείται από συνέντευξη που διενεργείται από εξουσιοδοτημένους αξιολογητές τον κέντρων πληροφόρησης για την αναγνώριση προσόντων των συμμετεχόντων χωρών. Προς το παρόν, η καταγραφή αυτή δεν αποτελεί επίσημη πράξη αναγνώρισης και δεν παρέχει πρόσβαση σε προγράμματα σπουδών ή επαγγέλματα με συγκεκριμένες απαιτήσεις, όπως είναι τα κατεξοχήν ρυθμισμένα επαγγέλματα (ιατρός, οδοντίατρος, δικηγόρος, μηχανικός κα).
Κατά τη διάρκεια της πιλοτικής φάσης του προγράμματος το 2017 πραγματοποιήθηκαν στην Αθήνα τρεις κύκλοι αξιολογήσεων (6-10/03/2017, 12-16/06/2017, 25-29/09/2017) όπου αξιολογήθηκαν συνολικά τα προσόντα 92 προσφύγων ενώ εκδόθηκαν 72 ευρωπαϊκά διαβατήρια προσόντων προσφύγων.
Οι ομάδες των εξουσιοδοτημένων αξιολογητών του Δ.Ο.Α.Τ.Α.Π. και των ENIC/NARIC της Νορβηγίας, του Ην. Βασιλείου που διενέργησαν τις συνεντεύξεις μιλούσαν, πλέον της Αγγλικής και άλλων ευρωπαϊκών γλωσσών, Αραβικά και Φαρσί για τη διευκόλυνση της επικοινωνίας με τους αξιολογούμενους. Ταυτόχρονα, διενεργήθηκαν με επιτυχία, εξ’ αποστάσεως συνεντεύξεις (μέσω Skype) στις οποίες συμμετείχαν τόσο αξιολογητές που βρίσκονταν στο χώρο διεξαγωγής του προγράμματος, όσο και αξιολογητές που βρίσκονταν στο ENIC/NARIC της Ιταλίας.
Επιπλέον, κατά τη διάρκεια των συνεντεύξεων οι συμμετέχοντες ενημερωνόταν από τους αξιολογητές για τα δωρεάν μαθήματα γλωσσών (ελληνικής και άλλων γλωσσών) που προσφέρονται δωρεάν στην περιοχή της Αττικής, για το ισχύον σύστημα Ανώτατης Εκπαίδευσης στη χώρα μας καθώς και για τη δυνατότητα επίσημης αναγνώρισης των ακαδημαϊκών τους προσόντων από τον ΔΟΑΤΑΠ σε περίπτωση που διαθέτουν τα απαραίτητα επίσημα έγγραφά τους.
Το Υπουργείο μας θα συμμετάσχει στην επόμενη φάση του προγράμματος που θα διαρκέσει τρία χρόνια (2018-2020). Κατά τη διάρκεια της δεύτερης φάσης θα γίνουν αξιολογήσεις τόσο στην Ελλάδα, όσο και στην Ιταλία και στην Ολλανδία ενώ στο πρόγραμμα θα συμμετάσχουν και η Γερμανία, η Γαλλία, η Αρμενία και ο Καναδάς. Πιο συγκεκριμένα, στην Ελλάδα θα πραγματοποιηθούν συνολικά έξι κύκλοι αξιολογήσεων, δύο για κάθε ένα από τα επόμενα 3 έτη. Για το 2018 πρόθεση είναι να πραγματοποιηθεί ένας κύκλος στην Αθήνα τον Ιούνιο και ένας κύκλος στην Θεσσαλονίκη τον Σεπτέμβριο.
Επιπλέον, για την επόμενη φάση έχει προβλεφθεί η δημιουργία ηλεκτρονικής πλατφόρμας στην οποία θα βρίσκονται αποθηκευμένα όλα τα σχετικά έγγραφα και στην οποία θα έχουν πρόσβαση όλοι οι πρόσφυγες κάτοχοι των European Qualifications Passport από όπου και αν βρίσκονται.
01-04-18 Μ. Τζούφη: Μόνιμοι διορισμοί στα ειδικά σχολεία της Αττικής και ίδρυση Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου - Λυκείου στον Ωρωπό
Την ίδρυση, εντός του τρέχοντος σχολικού έτους, ενός ακόμη Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου - Λυκείου, στον Ωρωπό, εξήγγειλε η Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Μερόπη Τζούφη, από το βήμα του 12ου Συνεδρίου για την Παραγωγική Ανασυγκρότηση στην Ανατολική Αττική, στη συνεδρία με θέμα «Κοινωνικό Κράτος και Κοινωνική Συνοχή». Η απόφαση έχει σταλεί για υπογραφή στα συναρμόδια Υπουργεία, για την έκδοση της σχετικής Κοινής Υπουργικής Απόφασης.
Η Υφυπουργός μίλησε για τις μεταρρυθμίσεις που προωθεί και υλοποιεί η Κυβέρνηση για την ανασυγκρότηση και τη θεμελίωση του Κοινωνικού Κράτους, τονίζοντας ότι πρόκειται για μια συλλογική και διεπιστημονική προσπάθεια μεταξύ των συναρμόδιων Υπουργείων. Ιδιαίτερη μνεία έκανε στις πολιτικές υποστήριξης των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων, του παιδιού, της οικογένειας και των ανθρώπων με αναπηρία.
Παρουσίασε στοιχεία για την ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, τονίζοντας ότι μετά από 8 ολόκληρα χρόνια, έγιναν για πρώτη φορά ιδρύσεις Σχολικών Μονάδων Ειδικής Εκπαίδευσης και Αγωγής και 129 Τμημάτων Ένταξης, τα 36 εκ των οποίων σε σχολικές μονάδες της Αν. Αττικής.
Ιδιαίτερη μνεία έκανε και στα πρώην ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής (10 εκ των 11 λειτουργούντων στην Αττική), που μετατράπηκαν σε Ενιαία Ειδικά Επαγγελματικά Γυμνάσια - Λύκεια και στην ίδρυση τομέων και ειδικοτήτων αντιστοίχων των ΕΠΑΛ, με αποτέλεσμα οι απόφοιτοι αυτών των σχολείων να έχουν αντίστοιχα επαγγελματικά δικαιώματα.
Η Υφυπουργός μίλησε για την προσαρμογή των ωρολόγιων προγραμμάτων των σχολείων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης σε εκείνα της Γενικής Εκπαίδευσης και στη δυνατότητα που τους δόθηκε για ολοήμερο πρόγραμμα. Όσον αφορά τις προσλήψεις, σημείωσε ότι αυξήθηκε κατά πολύ ο αριθμός των αναπληρωτών, αναφέροντας ότι από τους 6.000 λειτουργούς της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης που υπήρχαν το 2014-2015, πέρυσι, φτάσαμε τους 10.800. Επεσήμανε επίσης πως από τον Οκτώβριο θα ξεκινήσουν οι μόνιμοι διορισμοί από τα ειδικά σχολεία της Αττικής.
Ξεχωριστή αναφορά έκανε και στην πρόσληψη 516 Σχολικών Νοσηλευτών και 707 Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, που κάλυψαν όλα τα σχετικά αιτήματα μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Τέλος, η Υφυπουργός περιέγραψε το σημαντικό έργο που καλείται να επιτελέσει η Διυπουργική Επιτροπή Παιδείας και Υγείας για την εκπαίδευση των επαγγελματιών υγείας, ώστε να μπορούν με αποτελεσματικότητα να ανταποκρίνονται στις σύγχρονες ανάγκες άσκησης του λειτουργήματος τους.
30-03-18 Συνάντηση εργασίας Γαβρόγλου με τον Πρόεδρο του ΙΝΕΔΙΒΙΜ
Συνάντηση εργασίας με τον Πρόεδρο και τον Αντιπρόεδρο του ΙΝΕΔΙΒΙΜ είχε σήμερα ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου.
Συζητήθηκαν διεξοδικά όλα τα τρέχοντα θέματα και οι δραστηριότητες που προγραμματίζει το Ίδρυμα για το προσεχές διάστημα.
Ο κ. Γαβρόγλου ενημερώθηκε για τις προκηρύξεις ανοιχτών διαγωνισμών σχετικά με τη σίτιση, την καθαριότητα και τη συντήρηση των φοιτητικών εστιών σε όλη την Ελλάδα ώστε να ελαχιστοποιηθεί το φαινόμενο των απευθείας αναθέσεων.
Ενημερώθηκε επίσης για την πορεία των συνεργασιών του ΙΝΕΔΙΒΙΜ με το κάθε Πανεπιστήμιο ξεχωριστά για το θέμα των φοιτητικών εστιών αφού είναι γνωστό ότι έχει ζητηθεί από τα Πανεπιστήμια να υποβάλουν συγκεκριμένες μελέτες για τα έργα συντήρησης που απαιτούνται.
Ο Πρόεδρος του ΙΝΕΔΙΒΙΜ Δ. Ζέρβας και ο Αντιπρόεδρος Π. Γεωργόπουλος ενημέρωσαν τον Υπουργό για τις γραφειοκρατικές δυσλειτουργίες που αντιμετωπίζουν κυρίως σε ό,τι αφορά στην εκκαθάριση και στο κλείσιμο παλαιότερων έργων και προγραμμάτων (ακόμη και προ του 2009) καθώς και των αντίστοιχων τραπεζικών λογαριασμών (120 λογαριασμοί με περίπου 27 εκ. ευρώ).
Ο Υπουργός ζήτησε την επιτάχυνση των ελέγχων στα συγκεκριμένα έργα και προγράμματα, το κλείσιμο όλων των εκκρεμοτήτων και την ορθολογικοποίηση του λογιστικού συστήματος.
30-03-18 Για την άρνηση της ΟΛΜΕ και ΔΟΕ να προσέλθουν σε διάλογο
Με αφορμή τη σημερινή κινητοποίηση των εκπαιδευτικών και το αίτημά τους για συνάντηση με τον Πρωθυπουργό, Αλέξη Τσίπρα, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων δηλώνει:
Με εντολή του Πρωθυπουργού -ο οποίος λόγω ανειλημμένων υποχρεώσεων δεν μπορούσε σήμερα να είναι παρών- ορίστηκαν να συναντηθούν με τους εκπροσώπους της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ ο υπουργός Επικρατείας Χριστόφορος Βερναρδάκης και ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου.
Η συνάντηση δεν πραγματοποιήθηκε με ευθύνη των ηγεσιών των δύο Ομοσπονδιών που αρνήθηκαν να προσέλθουν ώστε να θέσουν τα αιτήματά τους.
Το Υπουργείο εκφράζει την έντονη δυσαρέσκειά του για το γεγονός ότι εκ μέρους των ομοσπονδιών δεν πρυτάνευσε η υπεύθυνη στάση αλλά μια παρωχημένη συνδικαλιστική νοοτροπία που μόνο σε λύσεις δεν οδηγεί.
30-03-18 Ο Υφυπουργός Παιδείας Δημήτρης Μπαξεβανάκης στα ΕΠΑ.Λ των Ιωαννίνων
Συνεχίζοντας τις απευθείας συναντήσεις του με εκπαιδευτικούς και μαθητές/-ήτριες, ο Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Δημήτρης Μπαξεβανάκης επισκέφθηκε τα Επαγγελματικά Λύκεια των Ιωαννίνων, χθες 29 Μαρτίου 2018 συνοδευόμενος από τον Διευθυντή Επαγγελματικής Εκπαίδευσης Γιώργο Μουστάκα, την Περιφερειακή Διευθύντρια Εκπαίδευσης Ηπείρου Αγγελική Φωτεινού και τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μιχάλη Ράπτη.
Ο κ. Μπαξεβανάκης επισκέφθηκε το 1ο , το 3ο και 6ο ΕΠΑ.Λ. Ιωαννίνων, το 1ο και 2ο Εργαστηριακό Κέντρο Ιωαννίνων, όπου είχε εκτεταμένη συζήτηση με Διευθυντές, εκπαιδευτικούς και μαθητές/-ήτριες τονίζοντας τη συστηματική προσπάθεια αναβάθμισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης, που αποτελεί προτεραιότητα για το Υπουργείο Παιδείας. Τόνισε το σύνολο των θεσμικών αλλαγών που έχουν πραγματοποιηθεί για τη διεύρυνση των εκπαιδευτικών και επαγγελματικών δυνατοτήτων των μαθητών/-ητριών με την αναμόρφωση της δομής του ΕΠΑ.Λ., που εξασφαλίζει στους μαθητές την παροχή αφενός στέρεων γενικών γνώσεων και αφετέρου εξειδικευμένων τεχνολογικών και επαγγελματικών γνώσεων και δεξιοτήτων αποφεύγοντας την πρόωρη ειδίκευση. Αναφέρθηκε στις δυνατότητες που παρέχονται στους αποφοίτους ΕΠΑ.Λ. με τη διεύρυνση της πρόσβασης σε ΤΕΙ (ποσοστό 20%) και σε Πανεπιστήμια (ποσοστό 5%), την πρόσβαση σε 2ετή τμήματα επαγγελματικής εκπαίδευσης των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ χωρίς εξετάσεις με το βαθμό απολυτηρίου, τη συνέχιση σπουδών στα ΙΕΚ και στη συμμετοχή των αποφοίτων στο «Μεταλυκειακό Έτος- Τάξη Μαθητείας».
Εκτενή αναφορά έκανε ο κ. Μπαξεβανάκης στο πρόγραμμα Μαθητείας, το οποίο συμβάλλει στην εργασιακή προοπτική των αποφοίτων των ΕΠΑΛ, καθώς βοηθά στο να αποκτήσει ο μαθητευόμενος εργασιακή κουλτούρα και εμπειρία σε πραγματικές συνθήκες εργασίας, παρέχει στους μαθητευόμενους αμοιβή (75% του νόμιμου κατώτατου ημερομισθίου) και πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα, διεξάγεται υπό την εποπτεία των ΕΠΑΛ με συγκεκριμένο πρόγραμμα σπουδών και τέλος οδηγεί σε εξετάσεις πιστοποίησης, που παρέχουν στους αποφοίτους πιστοποιημένο τίτλο σπουδών επιπέδου 5, βάσει του Εθνικού και του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων.
Στη συνέχεια, ο κ. Μπαξεβανάκης αναφέρθηκε στο πρόγραμμα «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ.» που στοχεύει στην ενίσχυση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στα Επαγγελματικά Λύκεια με την πρόσληψη Ψυχολόγων, στην παροχή εναλλακτικής ενισχυτικής διδασκαλίας στην Ελληνική Γλώσσα και στα Μαθηματικά, στη σύνδεση με την τοπική κοινωνία και στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, δράσεις που εφαρμόζονται πιλοτικά κατά το σχολικό έτος 2017-18 και θα γενικευτούν από την επόμενη σχολική χρονιά σε όλα τα Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας. Σημαντική αναφορά έκανε, επίσης, στην εξασφάλιση για 9.328 σχολικές μονάδες χρηματοδοτήσεις ύψους 68.651.000,00€ για προμήθεια και εγκατάσταση εξοπλισμού ΤΠΕ στην εκπαίδευση καθώς και για προμήθεια και εγκατάσταση εργαστηριακού εξοπλισμού των ΕΠΑΛ και ΙΕΚ.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής του ο Υφυπουργός συνομίλησε με τους Διευθυντές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσπρωτίας, Πρέβεζας, Ιωαννίνων και Άρτας, συναντήθηκε με το Σύλλογο Εκπαιδευτικών Α’/θμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων, με εκπροσώπους της ΕΛΜΕ Ιωαννίνων, με το Νομαρχιακό Τμήμα ΑΔΕΔΥ και με το Περιφερειακό Τμήμα Ηπείρου της Πανελλήνιας Ένωσης Σχολικών Συμβούλων. Τέλος, συναντήθηκε με τους Διευθυντές των ΔΙΕΚ Ιωαννίνων, Άρτας, Πρέβεζας και Ηγουμενίτσας.
