
20-04-21 Ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για επείγοντα εκπαιδευτικά ζητήματα
Νομοθετικές ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων που κατατέθηκαν σήμερα στη Βουλή επιλύουν διάφορα ζητήματα επείγουσας φύσης και συγκεκριμένα:
Επισυνάπτεται το πλήρες κείμενο της τροπολογίας εδώ

20-04-21 Ανακοίνωση του Γραφείου Τύπου του ΥΠΑΙΘ, σχετικά με τη διενέργεια self-tests
Τα ημερήσια και εσπερινά Γενικά Λύκεια (ΓΕ.Λ.), τα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑ.Λ.), οι Λυκειακές Τάξεις των Γυμνασίων με Λυκειακές Τάξεις, καθώς και οι Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης θα διακόψουν τη λειτουργία τους για τις διακοπές του Πάσχα την Παρασκευή 23/4.
Ως εκ τούτου, οι ομάδες μαθητών, εκπαιδευτικών, διοικητικού και λοιπού προσωπικού που δικαιούνται δωρεάν self-test, θα πρέπει να παραλάβουν το τελευταίο τεστ ως και αύριο Τετάρτη 21/4, προκειμένου να προσέλθουν στα σχολεία την Πέμπτη 22/4.

20-04-21 Δημιουργία Δικτύου ελληνικών ΑΕΙ για την Αειφόρο Ανάπτυξη με πρωτοβουλία του ΥΠΑΙΘ
Διαδικτυακή ημερίδα με θέμα την προώθηση των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης στην Ανώτατη Εκπαίδευση, μέσα από τη δημιουργία ενός Δικτύου ελληνικών ΑΕΙ για την Αειφόρο Ανάπτυξη με πρωτοβουλία του ΥΠΑΙΘ, πραγματοποιήθηκε σήμερα, Τρίτη, 20 Απριλίου. Για το σκοπό αυτό, εκπρόσωποι των ελληνικών ΑΕΙ περιέγραψαν τους τρόπους προσέγγισης των στόχων βιώσιμης ανάπτυξης εκ μέρους των ιδρυμάτων τους έως σήμερα και διατύπωσαν προτάσεις για μελλοντικές δράσεις.
Εκ μέρους της πολιτικής ηγεσίας, στην ημερίδα έγιναν τοποθετήσεις από τον Υφυπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Άγγελο Συρίγο, το Γενικό Γραμματέα Ανώτατης Εκπαίδευσης, κ. Αποστόλη Δημητρόπουλο και τη Γενική Γραμματέα Ενέργειας και Ορυκτών Πρώτων Υλών του Υπουργείου Περιβάλλοντος και Ενέργειας, κα Αλεξάνδρα Σδούκου. Για τις πρωτοβουλίες στο διεθνές περιβάλλον μίλησαν η κα Hilligje van’t Land, Γενική Γραμματέας της Διεθνούς Ένωσης Πανεπιστημίων και ο κ. Μάνος Αντωνίνης, Διευθυντής της Παγκόσμιας Έκθεσης Παρακολούθησης της Εκπαίδευσης της UNESCO.
Τις πολλαπλές διαστάσεις της αειφόρου ανάπτυξης ανέπτυξαν επίσης ο καθηγητής κ. Περικλής Μήτκας, Πρόεδρος της Εθνικής Αρχής Ανώτατης Εκπαίδευσης, και ο κ. Μιχάλης Σκούλλος, ομότιμος Καθηγητής του Πανεπιστημίου Αθηνών και Επικεφαλής της Έδρας και Δικτύου UNESCO για την Διαχείριση & Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη στη Μεσόγειο.
Ο Υφυπουργός Παιδείας, κ. Άγγελος Συρίγος υπογράμμισε πως «o κύριος στόχος μας είναι να δημιουργήσουμε ένα δίκτυο αειφόρου ανάπτυξης για τα ελληνικά πανεπιστήμια επί τη βάσει των στόχων αειφόρου ανάπτυξης της ατζέντας των Ηνωμένων Εθνών με ορίζοντα το 2030. Υπάρχει ήδη ένα σημείο εκκίνησης, η ‘Χάρτα Αειφορίας’ που έχει υιοθετηθεί από τη Σύνοδο των Πρυτάνεων από το 2011. Με τη σημερινή ημερίδα σκοπεύουμε να κινητοποιήσουμε τα ελληνικά πανεπιστήμια, ώστε να συμβάλλουν στην υλοποίηση του τέταρτου στόχου της παγκόσμιας ατζέντας, δηλαδή της «’διασφάλισης μιας εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς και δίκαιης κατανομής ως προς την ποιότητα και της προώθησης ευκαιριών διά βίου μάθησης για όλους’».
Ο Γενικός Γραμματέας Ανώτατης Εκπαίδευσης, κ. Αποστόλης Δημητρόπουλος τόνισε: «Οι δράσεις των πανεπιστημίων προς την κατεύθυνση της αειφόρου ανάπτυξης χρειάζονται, μαζί με το όραμα, ένα συντεταγμένο προγραμματισμό, συνέργειες και δικτύωση. Ένα αειφόρο πανεπιστήμιο, όπως κάθε καινοτόμο εκπαιδευτικό εγχείρημα που επιδιώκει την αλλαγή αντιλήψεων, και τη δημιουργία ενός νέου ‘ήθους’, αποτελεί πρόκληση και προσκρούει σε ποικίλες αντιστάσεις. Για την εδραίωσή του απαιτείται χρόνος, σταθερός βηματισμός, συνέπεια και συνεργασία σε όλα τα επίπεδα».


20-04-21 Εναρξη Λειτουργίας των Συμβουλίων Σύνδεσης με την παραγωγή και την αγορά εργασίας
Ο Γενικός Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Διά Βίου Μάθησης και Νεολαίας κ. Γεώργιος Βούτσινος ολοκλήρωσε έναν κύκλο τηλεδιασκέψεων, αρχικά με τους Συντονιστές/-τριες των Συμβουλίων Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας (ΣΣΠΑΕ) και στη συνέχεια, με διαδοχικές τηλεδιασκέψεις, με το σύνολο των μελών που απαρτίζουν τα εν λόγω περιφερειακά συμβούλια, σηματοδοτώντας την έναρξη λειτουργίας τους. Κατά τη διάρκεια των τηλεδιασκέψεων, που διεξήχθησαν σε εξαιρετικό κλίμα, ο Γενικός Γραμματέας αφού καλωσόρισε και συνεχάρη τα μέλη, παρουσίασε τις αρμοδιότητες των Σ.Σ.Π.Α.Ε., βάσει του άρθρου 6 του νόμου 4763/2020 και τόνισε τον καίριο και ουσιαστικό ρόλο που τα συμβούλια θα διαδραματίσουν, αποτελώντας τον περιφερειακό πυλώνα του Συστήματος Διακυβέρνησης της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης, με κύρια αποστολή τους τον εντοπισμό των αναγκών της τοπικής κοινωνίας και οικονομίας.

20-04-21 Η Ζέττα Μακρή με το 1ο Πειραματικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης
Η Υφυπουργός Παιδείας κ. Ζέττα Μακρή παραβρέθηκε σε εκδήλωση του 1ου Πειραματικού Σχολείου Αλεξανδρούπολης προσκεκλημένη της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Έβρου, εκπαιδευτικών και μαθητών του σχολείου, την Τρίτη 20 Απριλίου.
Η κ. Μακρή ανταποκρίθηκε με χαρά και μεγάλη ικανοποίηση στην ιδιαίτερη αυτή πρόσκληση σε μια δράση μνήμης και ελπίδας ότι η ιστορία διδάσκει, αφυπνίζει, εμπνέει.
«Είναι τιμή μου να παρευρίσκομαι στη διαδικτυακή εκδήλωση παρουσίασης του προγράμματος “ A suitcase of memories”, που αφορά το Ολοκαύτωμα, από την εκπαιδευτικό Ευγενία Δουλάμη και τους μαθητές της, το οποίο έχει διακριθεί λαμβάνοντας επιχορήγηση από το Ίδρυμα “Olga Lengyel”.
Μια βαλίτσα αναμνήσεις και αναρωτιέται κανείς πόσες αναμνήσεις, άραγε, χωράνε μέσα σε μια βαλίτσα;
Πόσο βαριά πρέπει να είναι αυτή η βαλίτσα, που κουβαλά μέσα της το βάρος της πιο σκοτεινής σελίδας του 20ου αιώνα;
Η εκπαίδευση σχετικά με το Ολοκαύτωμα εξακολουθεί να αποτελεί βασικό στοιχείο για την οικοδόμηση μιας φιλελεύθερης, υγιούς και ασφαλούς παγκόσμιας κοινωνίας.
Ας πάρουμε τη σκυτάλη της μνήμης. Και ας την περάσουμε στον επόμενο.
Έχουμε ιερό χρέος απέναντι στα ιδανικά της Ελευθερίας και της Δημοκρατίας, να διακηρύττουμε την πίστη μας για την ειρηνική συνύπαρξη όλων των λαών και την προστασία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, να ισχυροποιήσουμε την ιστορική συνείδηση και να εντείνουμε τη μάχη κατά των διακρίσεων.
Και κάθε μέρα να θυμόμαστε, να μην ξεχνάμε, να μιλάμε, να μη σιωπούμε με εφόδια μας τη γνώση, την ιστορική μνήμη, τη μελέτη και τη διδασκαλία των γεγονότων.
Αξίζουν συγχαρητήρια σε όλες και όλους, όσοι εργάστηκαν για τον ανώτερο αυτό σκοπό. Είστε ένα φωτεινό παράδειγμα!».