Accessibility Tools
29-07-25 Δημοσίευση της νέας διαδικτυακής, δια-δραστικής πλατφόρμας “‘Teachers' and school heads' Salaries and Allowances in Europe-2023/2024” του Δικτύου ΕΥΡΥΔΙΚΗ
Το Δίκτυο ΕΥΡΥΔΙΚΗ, το Ευρωπαϊκό Δίκτυο Πληροφόρησης για την οργάνωση και λειτουργία των εκπαιδευτικών συστημάτων στην Ευρώπη, μόλις κυκλοφόρησε το νέο διαδικτυακό, δια-δραστικό εργαλείο “‘Teachers' and School heads' Salaries and Allowances in Europe” που αφορά στους μισθούς και τα επιδόματα των εκπαιδευτικών και των διευθυντών σχολείων στην Ευρώπη.
Εν όψει της Παγκόσμιας Ημέρας του Εκπαιδευτικού στις 5 Οκτωβρίου, είναι μια καλή ευκαιρία να δούμε πόσο εκτιμάται το έργο του εκπαιδευτικού.
Οι αμοιβές και οι προοπτικές σταδιοδρομίας των εκπαιδευτικών αποτελούν αναπόσπαστο μέρος των πολιτικών για την προσέλκυση των πιο καταρτισμένων αποφοίτων στο επάγγελμα και στη διατήρηση των καλύτερων εκπαιδευτικών. Το εν λόγω εργαλείο παρέχει δυνατότητα έρευνας με διασταύρωση στοιχείων θεματικά ή ανά χώρα και με εξαγωγή δεδομένων σε διαφορετικούς μορφότυπους.
Τι κάνει αυτό το νέο δια-δραστικό εργαλείο να ξεχωρίζει:
Μπορείτε:
- να διατρέξετε με τον browser τα μισθολογικά δεδομένα ανά βαθμίδα εκπαίδευσης, από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο,
-να βρείτε αποτελέσματα με κριτήριο τα προσόντα και το μέγεθος του σχολείου
-να δείτε τη μισθολογική εξέλιξη των εκπαιδευτικών καθόλη την πορεία της σταδιοδρομίας τους
-να κατεβάσετε μια πλήρη σειρά δεδομένων για συγκεκριμένα κριτήρια ή να εξάγετε διαγράμματα για εύκολη χρήση.
Αυτό το νέο εργαλείο απεικόνισης/οπτικοποίησης συγκεντρώνει όλες τις πληροφορίες που έχουν συλλεχθεί από κοινού από τo Δίκτυo ΕΥΡΥΔΙΚΗ και το Δίκτυο NESLI του ΟΟΣΑ για τις 37 ευρωπαϊκές χώρες, μέλη του δικτύου Ευρυδίκη και θα εμπλουτίζεται κάθε χρόνο με τα πιο πρόσφατα δεδομένα που έχουν συλλεχθεί.
Οι αναγνώστες μπορούν να αναζητήσουν τη δημοσίευση του νέου δια-δραστικού εργαλείου σε ηλεκτρονική μορφή, στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Μονάδας του Δικτύου ΕΥΡΥΔΙΚΗ στον σύνδεσμο:
https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/data-and-visuals/teachers-salaries
και στην πιο σύντομη διαδρομή: https://europa.eu/!48vfTt
24-07-25 Recommended annual instruction time in full-time compulsory education in Europe-2024/2025
Τα μαθησιακά αποτελέσματα εξαρτώνται από πολλούς παράγοντες, αναμφίβολα όμως ο χρόνος που διατίθεται για τη διδασκαλία των μαθημάτων έχει πρωταρχική σημασία στην πορεία της μάθησης. Μαζί με την ποιότητα της διδασκαλίας και το χρόνο που αφιερώνεται για μελέτη μετά το σχολείο, η αύξηση του χρόνου διδασκαλίας σε ένα μάθημα μπορεί να αυξήσει εξίσου το ενδιαφέρον των μαθητών έχοντας θετικά αποτελέσματα στις επιδόσεις των μαθητών.
Πόσος είναι ο προβλεπόμενος χρόνος διδασκαλίας για τα βασικά μαθήματα και πώς διαφέρει ανά εκπαιδευτικό σύστημα;
Η μελέτη είναι διαθέσιμη σε ηλεκτρονική μορφή στην ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Μονάδας του Δικτύου ΕΥΡΥΔΙΚΗ, στους ακόλουθους συνδέσμους:
https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/publications/recommended-annual-instruction-time-full-time-compulsory-education-europe-20242025
https://data.europa.eu/doi/10.2797/1556974
21-05-25 Δράσεις eTwinning για την προώθηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση
Ο Εθνικός Οργανισμός Υποστήριξης της δράσης eTwinning, προωθεί την ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στα συνεργατικά έργα eTwinning και γενικότερα στην σχολική εκπαίδευση μέσω των ακόλουθων ενεργειών:
Το eTwinning ως ένα οικοσύστημα επιμόρφωσης και καινοτομίας ενισχύει δράσεις ένταξης της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση με υπευθυνότητα και όραμα.
19-05-25 Αξιοποίηση του BeeBot στη Σχολική Τάξη και σε Συνεργατικά Σχολικά Προγράμματα στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Εθνικός Οργανισμός Υποστήριξης eTwinning
Ενημερωτικό Σημείωμα
Η δράση eTwinning είναι μια εμβληματική δράση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής που προωθεί την εκπαιδευτική καινοτομία και καλλιεργεί τις ψηφιακές δεξιότητες εκπαιδευτικών και μαθητών.
Συμμετέχουν σε αυτή περισσότεροι από 1,8 εκατομμύριο εκπαιδευτικοί από περισσότερα από 500.000 σχολεία από 46 χώρες. Στη χώρα μας έχουν από την έναρξη (2005) της δράσης, έχουν
συμμετάσχει σχεδόν όλα τα σχολεία (άνω των 14.000) και περισσότεροι από 50.000 εκπαιδευτικοί, οι οποίοι έχουν δημιουργήσει περισσότερα από 23.000 συνεργατικά έργα. Αυτή τη στιγμή οι ενεργοί εκπαιδευτικοί είναι 38.810 από 14.000 σχολεία.
Η κοινότητα των Ελλήνων eTwinners υποστηρίζεται από τον Εθνικό Οργανισμό Υποστήριξης (Ε.Ο.Υ.), ο οποίος λειτουργεί από το ΙΤΥΕ «Διόφαντος» σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Ακολουθεί συνοπτική ενημέρωση για τις κυριότερες δράσεις που είναι σε εξέλιξη.
Το Ενημερωτικό σημείωμα ολοκληρωμένο ΕΔΩ
Η AGENDA/ πρόγραμμα του beebot ΕΔΩ
06-05-25 Επίσκεψη στην Καλαμάτα και τελετή βράβευσης διακριθέντων μαθητών στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό «Ορθοδοξία και Ελληνισμός στην Κύπρο - 50 χρόνια από την τουρκική εισβολή»
Στις 28-30 Απριλίου πραγματοποιήθηκε η εκπαιδευτική επίσκεψη στην Καλαμάτα των διακριθέντων/εισών μαθητών/τριών στον πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό δημιουργίας ταινίας μικρού μήκους με θέμα: «Ορθοδοξία και Ελληνισμός στην Κύπρο-50 χρόνια από την τουρκική εισβολή», που διοργανώθηκε από τη Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού (ΥΠΑΙΘΑ) σε συνεργασία με την Ειδική Συνοδική Επιτροπή Πολιτιστικής Ταυτότητος της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος, με αφορμή τη συμπλήρωση των 50 ετών από την τουρκική εισβολή στην Κύπρο που οδήγησε στην κατοχή του 37% της Μεγαλονήσου.
Τη Δευτέρα 28 Απριλίου οι διακριθέντες μετά των συνοδών εκπαιδευτικών τους επισκέφθηκαν το Μέγαρο της Αρχιεπισκοπής Αθηνών, όπου τους υποδέχθηκε ο Μακαριώτατος Αρχιεπίσκοπος Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ. Ιερώνυμος και δέχθηκαν τις ευχές του. Παρόντες στη συνάντηση ήταν ο Πανοσιολογιώτατος Αρχιμανδρίτης π. Θεόκλητος Μέντης, Γραμματέας της Ειδικής Συνοδικής Επιτροπής Πολιτιστικής Ταυτότητος και εκπρόσωποι του ΥΠΑΙΘΑ. Η εκπαιδευτική επίσκεψη των διακριθέντων στην Καλαμάτα ξεκίνησε με την ευλογία του Αρχιεπισκόπου.
Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί τους, συνοδευόμενοι από τον Α’ Γραμματέα της Ιεράς Συνόδου Πανοσιολογιώτατο Αρχιμ. π. Δαμασκηνό Πετράκο, τον Γραμματέα της Ειδικής Συνοδικής Επιτροπής Πολιτιστικής Ταυτότητος, Πανοσιολογιώτατο Αρχιμ. π. Θεόκλητο Μέντη και την εκπρόσωπο του ΥΠΑΙΘΑ κα Γεωργία Ηλιοπούλου, επισκέφθηκαν τον Μητροπολιτικό Ναό Υπαπαντής, όπου έτυχαν υποδοχής από τον Πρωτοσύγκελλο της Ιεράς Μητροπόλεως Μεσσηνίας Πανοσιολογιώτατο Αρχιμ. Φίλιππο Χαμαργιά και τους υπεύθυνους του Νεανικού Έργου Πανοσιολογιώτατο Αρχιμ. π. Αλέξιο Αρώνη και Αιδεσιμολογιώτατο Πρωτ. π. Σωτήριο Τζαϊλέα. Εν συνεχεία, επισκέφθηκαν την Ιερά Μονή Καλογραιών, τον Ιστορικό Ναό Αγίων Αποστόλων και το Αρχαιολογικό Μουσείο.
Την Τρίτη 29 Απριλίου περιηγήθηκαν στο Μανιάκι και στον τόπο θυσίας του Παπαφλέσσα και των ηρώων και κατόπιν επισκέφθηκαν την Πύλο και το Ιερό Προσκύνημα της Ζωοδόχου Πηγής Σγράππας. Το βράδυ έλαβε χώρα η τελετή βράβευσης των μαθητών/τριών παρουσία του Πρωτοσύγκελλου της Ι.Μ. Μεσσηνίας Πανοσιολογιωτάτου Αρχιμ. π. Φίλιππου Χαμαργιά, του Α’ Γραμματέα της Ιεράς Συνόδου Πανοσιολογιωτάτου Αρχιμ. π. Δαμασκηνού Πετράκου, του Γραμματέα της Ειδικής Συνοδικής Επιτροπής Πολιτιστικής Ταυτότητος Πανοσιολογιωτάτου Αρχιμ. π. Θεόκλητου Μέντη και της εκπροσώπου της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων κας Γεωργίας Ηλιοπούλου.
Μαθητές/τριες της Β’ και Γ’ τάξεως Γυμνασίου δημιούργησαν βίντεο, εμπνευσμένοι/ες από μία από τις παρακάτω προσωπικότητες, οι οποίες είτε γεννήθηκαν και ανατράφηκαν είτε ανέπτυξαν σημαντική δράση στην Κύπρο: Απόστολος Βαρνάβας, Εθνομάρτυς Αρχιεπίσκοπος Κυπριανός, Ευαγόρας Παλληκαρίδης και Ελένη Φωκά.
Απονεμήθηκαν πέντε (5) Βραβεία και τέσσερις (4) Τιμητικοί Έπαινοι, ως ακολούθως:
ΒΡΑΒΕΙΑ σε μαθητές/τριες των σχολείων:
ΤΙΜΗΤΙΚΟΙ ΕΠΑΙΝΟΙ σε μαθητές/τριες των σχολείων:
Η Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων ευχαριστεί θερμά όλους/όλες τους/τις συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες στον διαγωνισμό και συγχαίρει τους/τις διακριθέντες/είσες, τους/τις εκπαιδευτικούς που στήριξαν αποτελεσματικά την όλη προσπάθεια και, ιδιαίτερα, τους γονείς των παιδιών.
Ευχαριστεί, επίσης, για τη συνδιοργάνωση την Ειδική Συνοδική Επιτροπή Πολιτιστικής Ταυτότητος της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος για την αγαστή συνεργασία στην υλοποίηση του διαγωνισμού.
