Accessibility Tools
27-09-16 Τα κριτήρια τοποθέτησης αναπληρωτών στα σχολεία
Τα κριτήρια της σειράς τοποθέτησης των αναπληρωτών στα σχολεία παρουσιάζει μέσα από έγγραφο που διαβίβασε στη Βουλή ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.Μετά λοιπόν, την πρόσληψη των προσωρινών αναπληρωτών και προκειμένου για την τοποθέτηση τους σε συγκεκριμένες σχολικές μονάδες εφαρμόζονται οι διατάξεις της παρ. 3 του άρθρου 8 της αρ. 35557/Δ2/09-04-2003 Υ.Α. (ΦΕΚ 465 Β΄) «Ρύθμιση θεμάτων πρόσληψης προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών για τις ανάγκες λειτουργίας των δημοσίων σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης». Συγκεκριμένα, ορίζεται ότι:
«Η τοποθέτηση των προσλαμβανομένων αναπληρωτών σε σχολικές μονάδες γίνεται με απόφαση του διευθυντή εκπαίδευσης, ύστερα από δήλωση των εκπαιδευτικών σε σχολεία της ίδιας περιοχής διορισμού προσλαμβανομένων για την τοποθέτηση τους στα λειτουργικά κενά. […] Κατά την τοποθέτηση σε σχολεία της διεύθυνσης εκπαίδευσης των προερχομένων από τον πίνακα Β προτιμώνται κατά σειρά:
α) οι γονείς τεσσάρων παιδιών, που είναι ανήλικα ή σπουδάζουν ή υπηρετούν τη στρατιωτική τους θητεία,
β) οι πάσχοντες από ομόζυγη μεσογειακή αναιμία,
γ) οι γονείς με τρία ή δύο ή ένα παιδί,
δ) οι έγγαμοι χωρίς παιδιά και
ε) οι έχοντες τα περισσότερα μόρια.
Μεταξύ των ανηκόντων στην ίδια κατηγορία, που προέρχονται από τον πίνακα Β' προτιμώνται οι έχοντες και εντοπιότητα».
Επιπλέον, ο Νίκος Φίλης ενημερώνει ότι επί του ζητήματος έχουν εκδοθεί και οι αρ. Φ.361.1/697/126794/14-10-2009 και Φ.361.1/74/28599/Δ1/18-03-2010 διευκρινιστικές εγκύκλιοι του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.
Τέλος, επισημαίνεται ότι το σύνολο των διαδικασιών του Υπουργείου έχει ως αποκλειστική μέριμνα την ομαλή και εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων Α/θμιας Εκπ/σης, στα πλαίσια των υφιστάμενων διατάξεων και των εγκεκριμένων από τα αρμόδια όργανα πιστώσεων.
27-09-16 Συνάντηση Θεοδόση Πελεγρίνη με τον Υπουργό Παιδείας του Ισραήλ, Naftali Bennett
Διήμερη επίσκεψη στο Ισραήλ πραγματοποιεί ο Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Θεοδόσης Πελεγρίνης κατά την οποία συναντήθηκε με τον Υπουργό Παιδείας του Ισραήλ Naftali Bennett. Στη συνάντηση που έγινε σε ιδιαίτερα θετικό κλίμα, παρουσία του Έλληνα Πρέσβη στο Ισραήλ Κωνσταντίνου Μπίκα, ο Υφυπουργός μετέφερε την πρόταση του Ελληνικού Υπουργείου Παιδείας να τεθεί ως προτεραιότητα στο άμεσο χρονικό διάστημα η τριμερής εκπαιδευτική συνεργασία Ελλάδας, Ισραήλ, Κύπρου και η διοργάνωση Υπουργικής συνάντησης. Ο Υπουργός Παιδείας του Ισραήλ, ανταποκρίθηκε πολύ θετικά στην πρόταση και προσφέρθηκε, να φιλοξενήσει στο Ισραήλ τη συνάντηση αυτή.
Οι κ.κ Πελεγρίνης και Bennett εξέφρασαν αμοιβαίο ενδιαφέρον για την προώθηση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση καθώς και για την ανταλλαγή εμπειριών στον τομέα της ένταξης στο εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας φιλοξενίας των παιδιών με διαφορετικό πολιτιστικό υπόβαθρο και την παροχή ίσων ευκαιριών. Συζητήθηκε ακόμη η προοπτική οργάνωσης εκπαιδευτικών προγραμμάτων ανταλλαγής μαθητών, φοιτητών κι εκπαιδευτικών μεταξύ Ελλάδας και Ισραήλ.
Ο Υφυπουργός Παιδείας εκπροσώπησε την Ελλάδα στη Σύνοδο των Υπουργών Παιδείας του ΟΟΣΑ (26-27 Σεπτεμβρίου 2016). Στο επίκεντρο του συνεδρίου ήταν η σύνδεση της εκπαίδευσης με την καινοτομία και αναδείχτηκε ο πολυδιάστατος ρόλος των εκπαιδευτικών στον 21ο αιώνα.
26-09-16 Συνέντευξη Νίκου Φίλη στο REAL FM και στο Νικό Στραβελάκη
Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο
26-09-16 Δήλωση Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκου Φίλη για τα Θρησκευτικά
Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης δήλωσε:
«Σταθερή επιδίωξη της κυβέρνησής μας είναι ο διάλογος και η συνεργασία, με πνεύμα ενότητας της κοινωνίας, ανάμεσα στην Πολιτεία και την Εκκλησία, προκειμένου να αντιμετωπιστούν τα μεγάλα σύγχρονα προβλήματα. Με το βλέμμα μπροστά και όχι με ιδεολογικές αντιπαραθέσεις για το παρελθόν. Οι αναφορές μου για ιστορικά ζητήματα, σε συνέντευξή μου, που μεγεθύνθηκαν από ορισμένα ΜΜΕ, δεν ανατρέπουν τη σταθερή κατεύθυνσή μας για συνεργασία μεταξύ Πολιτείας-Εκκλησίας.
Ειδικότερα για το μάθημα των Θρησκευτικών, τα νέα Προγράμματα, που υπήρξαν ώριμος καρπός πολύχρονου διαλόγου μεταξύ θεολόγων και παιδαγωγών, με τη συμμετοχή και εκπροσώπων της Εκκλησίας, αλλά και τριετούς πιλοτικής εφαρμογής, , θα είναι αντικείμενο διδασκαλίας αλλά και αξιολόγησης από το ΙΕΠ κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά, σύμφωνα με την πάγια παιδαγωγική μεθοδολογία.
Η συζήτηση μεθαύριο στη Βουλή, είναι μια ευκαιρία να τεθεί η Παιδεία στο επίκεντρο του δημόσιου διαλόγου χωρίς προκαταλήψεις, συνειδητοποιώντας, ότι, παρά τις διαφωνίες μπορεί να εξευρεθούν κοινοί τόποι».
26-09-19 Ξεκινούν οι ηλεκτρονικές αιτήσεις μόνιμων εκπαιδευτικών για θέσεις Συντονιστών Εκπαίδευσης Προσφύγων
Προθεσμία τριών ημερών έχουν στη διάθεσή τους μόνιμοι εκπαιδευτικοί, που πληρούν τις προϋποθέσεις, για να υποβάλλουν αίτηση απόσπασης σε θέσεις Συντονιστών Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΣΕΠ) σε κέντρα φιλοξενίας. Οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά μέσω του Ολοκληρωμένου Πληροφοριακού Συστήματος από σήμερα και καταληκτική ημερομηνία είναι η 28η Σεπτεμβρίου και ώρα 24.00. Οδηγίες για την εγγραφή και για την ηλεκτρονική υποβολή αίτησης απόσπασης περιγράφονται στο εγχειρίδιο χρήσης στη διεύθυνση https://opsyd.sch.gr.
Μόνιμοι εκπαιδευτικοί επιλέγονται σε θέση ΣΕΠ εφόσον έχουν ένα τουλάχιστον από τα κάτωθι προσόντα με την ακόλουθη ιεράρχηση:
α) εκπαιδευτική προϋπηρεσία σε Διαπολιτισμικά Σχολεία, Τάξεις Υποδοχής, Φροντιστηριακά Τμήματα, Τμήματα Ελληνικής Γλώσσας του εξωτερικού και άλλες αντισταθμιστικές δομές,
β) εξειδίκευση (Μεταπτυχιακός Τίτλος Σπουδών/Διδακτορικό) σε θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης,
γ) εθελοντική συμμετοχή σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τους πρόσφυγες εντός και εκτός οργανωμένου εκπαιδευτικού πλαισίου.
Δύνανται να υποβάλουν αίτηση και εκπαιδευτικοί που δεν διαθέτουν ένα από τα παραπάνω προσόντα, η οποία όμως θα εξεταστεί με την προβλεπόμενη διαδικασία κάλυψης των θέσεων ΣΕΠ στην παρ. 7 της αριθμ. 152360/ΓΔ4/19-09-2016 Κ.Υ.Α. Ειδικότερα, σε περίπτωση που δεν υπάρχουν εκπαιδευτικοί με ένα τουλάχιστον από τα ανωτέρω προσόντα, επιλέγονται σε θέση ΣΕΠ μόνιμοι εκπαιδευτικοί μετά από αίτησή τους.
