Accessibility Tools
14-05-18 Ανακοίνωση για την υλοποίηση του πιλοτικού προγράμματος του Ι.Ε.Π. «Πιλοτικές παρεμβατικές δράσεις υποστήριξης μουσουλμανοπαίδων στα νηπιαγωγεία της Θράκης».
Η συνάντηση της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας με το Δ.Σ. της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας και αντιπροσωπείας των Δ.Σ. των Συλλόγων Εκπαιδευτικών Ροδόπης και Ξάνθης που πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 2 Μαΐου διεξήχθη σε πολύ καλό κλίμα και ανέδειξε την κοινή πεποίθηση για την ανάγκη ενίσχυσης της φοίτησής των νηπίων της μουσουλμανικής μειονότητας στην κατεύθυνση της στήριξης της μαθησιακής διαδικασίας και της ενδυνάμωσης της ελληνομάθειας μέσω της λειτουργίας όλων των αναγκαίων δημόσιων νηπιαγωγείων με τις απαραίτητες παιδαγωγικές και εργασιακές προϋποθέσεις.
Σε σχέση με τα βασικά χαρακτηριστικά που πρέπει να διέπουν το πιλοτικό πρόγραμμα ως μεταβατικό στάδιο εξαγωγής συμπερασμάτων, συμφωνήθηκαν τα παρακάτω:
Αναγνωρίζεται η σημασία των πρώτων - μητρικών γλωσσών ως γλωσσών στήριξης στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τα αποτελέσματα του πιλοτικού προγράμματος θα καταδείξουν τον βαθμό επιβεβαίωσης της παραπάνω θεωρητικής αρχής, μέσω της συγκεκριμένης μεθοδολογίας και στο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πλαίσιο.
Διευκρινίζεται ότι οι συνεργάτες-γλωσσικοί διευκολυντές είναι απόφοιτοι Παιδαγωγικών Τμημάτων των ελληνικών Πανεπιστημίων με άριστη γνώση των συγκεκριμένων πρώτων - μητρικών γλωσσών, ανάλογα και με το νηπιαγωγείο στο οποίο τοποθετούνται, και ότι το πιλοτικό πρόγραμμα προβλέπει επιμόρφωση, τόσο των συνεργατών - διευκολυντών όσο και των ήδη υπηρετούντων νηπιαγωγών.
Επιβεβαιώνεται ότι η αξιοποίηση και χρήση των πρώτων - μητρικών γλωσσών όλων των νηπίων που συμμετέχουν στην πιλοτική εφαρμογή βρίσκεται στον πυρήνα της επιστημονικής - παιδαγωγικής προσέγγισης του προγράμματος και αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την πραγματοποίηση και συνέχισή του.
Διευκρινίζεται ότι η απασχόληση των συνεργατών – γλωσσικών διευκολυντών στο πιλοτικό πρόγραμμα δεν λογίζεται ως προϋπηρεσία και δεν μοριοδοτείται. Το παραπάνω προκύπτει σαφώς από το είδος της σχέσης εργασίας, τις συμβάσεις και την περιγραφή του παρεχόμενου έργου που προσφέρουν.
Διευκρινίζεται ότι ο ρόλος των συνεργατών - γλωσσικών διευκολυντών, σε όλο το χρονικό διάστημα που θα συνεργάζονται με τις νηπιαγωγούς, είναι υποστηρικτικός της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι νηπιαγωγοί έχουν την ευθύνη της τάξης τους και είναι αυτοί που θα προβούν σε περιγραφική αποτίμηση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων του πιλοτικού προγράμματος σε τακτά χρονικά διαστήματα.
Δημιουργείται ομάδα εργασίας για την παρακολούθηση του προγράμματος με τη συμμετοχή εκπροσώπων του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. Αντίγραφα των εγγράφων του προγράμματος που αφορούν τα νηπιαγωγεία θα παραμένουν σε αυτά και οι υπηρετούντες στις συγκεκριμένες σχολικές μονάδες νηπιαγωγοί, καθώς και οι τοπικοί Σύλλογοι Εκπαιδευτικών και η Δ.Ο.Ε. θα έχουν πρόσβαση στα πορίσματα του πιλοτικού προγράμματος. Τέλος, η δημόσια γνωστοποίηση των αποτελεσμάτων θα προηγηθεί της, τυχόν, επέκτασης του προγράμματος.
Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων δηλώνει την πρόθεσή του να στηρίξει και να ενισχύσει με κάθε δυνατό τρόπο όλους τους εμπλεκόμενους, καθώς και να εξετάσει με προωθητικό πνεύμα τη δυνατότητα βελτιώσεων και επιμέρους τροποποιήσεων στο σχεδιασμό και τα στοιχεία του προγράμματος με τρόπο που να διευκολύνει την περαιτέρω υλοποίηση του.
14-05-18 19-29 Ιουνίου οι υγειονομικές και πρακτικές εξετάσεις για τους υποψηφίους των ΤΕΦΑΑ
Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, υπενθυμίζεται ότι η υγειονομική εξέταση και πρακτική δοκιμασία (Αγωνίσματα) των υποψηφίων για τα Τ.Ε.Φ.Α.Α., θα διεξαχθούν από την Τρίτη 19 Ιουνίου 2018 μέχρι και την Παρασκευή 29 Ιουνίου 2018.
Κατά τη διάρκεια του τρέχοντος σχολικού έτους (2017-2018) οι μαθητές της τελευταίας τάξης, των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ καθώς και οι απόφοιτοι των Λυκείων που επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για τα ΤΕΦΑΑ, κατέθεσαν αίτηση - δήλωση στο Λύκειό τους από τις 16 έως και τις 30 Μαρτίου 2018 για συμμετοχή στις πρακτικές δοκιμασίες, προκειμένου να δημιουργηθεί ένα αρχείο υποψηφίων για τα Τ.Ε.Φ.Α.Α. Υποψήφιοι που δεν δήλωσαν συμμετοχή στις πρακτικές δοκιμασίες για τα Τ.Ε.Φ.Α.Α στις προαναφερόμενες ημερομηνίες, ΔΕΝ μπορούν να συμμετάσχουν στις δοκιμασίες αυτές (αγωνίσματα) κατά τις ημέρες διεξαγωγής των εξετάσεων στα αγωνίσματα, διότι η αίτηση - δήλωση ήταν δεσμευτική.
Όσοι απόφοιτοι διεκδικούν την εισαγωγή τους στα ΤΕΦΑΑ με τη διαδικασία του 10% των θέσεων εισακτέων, χωρίς νέα εξέταση, συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής με βάση τη βαθμολογία της τελευταίας εξέτασής τους στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και πρακτικές δοκιμασίες. Οι υποψήφιοι αυτοί δεν έχουν τη δυνατότητα ή δικαίωμα να εξεταστούν ξανά στις πρακτικές δοκιμασίες για τα ΤΕΦΑΑ.
Οι υποψήφιοι κατά την προσέλευσή τους στις επιτροπές υγειονομικής εξέτασης και πρακτικής δοκιμασίας, πρέπει να είναι εφοδιασμένοι με:
α) δύο (2) μικρές φωτογραφίες
β) βεβαίωση οπτικής οξύτητας, ακτινογραφία θώρακα και καρδιογράφημα με σχετικές γνωματεύσεις. Οι βεβαιώσεις αυτές μπορούν να έχουν εκδοθεί από νοσηλευτικό ίδρυμα του Δημοσίου ή Ν.Π.Δ.Δ. ή ιατρό του δημοσίου ή και από ιδιώτη γιατρό. Οι ιατρικές εξετάσεις ισχύουν για έξι (6) μήνες από την ημερομηνία έκδοσής τους.
γ) το δελτίο εξεταζομένου από το Λύκειό τους όπου αναγράφεται ο κωδικός αριθμός του υποψηφίου. Ο υποψήφιος επίσης θα έχει μαζί του Δελτίο Αστυνομικής Ταυτότητας ή Διαβατήριο ή άλλο αποδεικτικό της ταυτότητας, έγγραφο.
Οι επιτροπές υγειονομικής εξέτασης θα λειτουργήσουν στις έδρες των παρακάτω Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης :
Σημειώνεται ότι η κολύμβηση (50μ. ελεύθερο) περιλαμβάνεται στα τέσσερα (4) αγωνίσματα από τα οποία οι ενδιαφερόμενοι επιλέγουν τρία για εξέταση. Για την ίση μεταχείριση των υποψηφίων πρέπει το αγώνισμα αυτό να διεξάγεται σε κολυμβητήριο των 50μ.
Λόγω της έλλειψης κολυμβητηρίου 50 μ. στην πόλη της Κοζάνης το αγώνισμα της κολύμβησης θα διεξαχθεί στην πόλη της Πτολεμαΐδας.
Επίσης όσοι θα προσέρχονταν στην Επιτροπή Εξέτασης με έδρα τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων και επιθυμούν να εξεταστούν στο αγώνισμα της κολύμβησης, λόγω έλλειψης κολυμβητηρίου 50μ. στην συγκεκριμένη πόλη, θα πρέπει να προσέλθουν για όλες τις πρακτικές δοκιμασίες τους στην Επιτροπή Εξέτασης με έδρα τη Λάρισα.
Διευκρινίζεται ότι δεν επιτρέπεται η εξέταση του υποψηφίου σε περισσότερες από μία επιτροπές.
Οι συγκεκριμένοι χώροι διεξαγωγής των αγωνισμάτων και το αναλυτικό πρόγραμμα κάθε επιτροπής, ανακοινώνονται από τις κατά τόπους Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
Οι υποψήφιοι των ΓΕΛ και ΕΠΑΛ που εξετάζονται στις 19 και 20, 21 Ιουνίου αντίστοιχα, όπως και οι υποψήφιοι που συμμετέχουν στις εξετάσεις ειδικών μαθημάτων από 22 μέχρι και 30 Ιουνίου 2018, εφόσον συμπίπτει η ημέρα πρακτικής δοκιμασίας με αυτή της εξέτασής τους, μπορούν να ζητούν από την οικεία Επιτροπή, η οποία και οφείλει να ορίζει, διαφορετική ημέρα εξέτασης.
14-05-18 «Επιλέγω ΕΠΑ.Λ.» το νέο σποτ για τα Επαγγελματικά Λύκεια
Νέο σποτ για τα Επαγγελματικά Λύκεια με τίτλο «Επιλέγω ΕΠΑ.Λ.» δημιουργήθηκε από το Υπουργείο Παιδείας για την ενημέρωση μαθητών/τριών και γονέων ενόψει της έναρξης των εγγραφών για το σχολικό έτος 2018-19 μέσω του ηλεκτρονικού συστήματος https://e-eggrafes.minedu.gov.gr.
Για περισσότερες πληροφορίες αναφορικά με τον τρόπο εγγραφής μπορείτε να ανατρέξετε στην σχετική ενημερωτική εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ.
Προκειμένου να ενημερωθείτε για τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές δυνατότητες που προσφέρονται σε μαθητές/τριες των ΕΠΑ.Λ. πατήστε εδώ.
Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο
Επιλέγω ΕΠΑΛ 2018 (βίντεο)
Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο
Επιλέγω ΕΠΑΛ 2018 (ηχητικό)
14-05-18 Ανακοίνωση του Υπουργείου προς τους ενδιαφερόμενους εκδότες για την επιλογή διδακτικών σειρών και προαιρετικών βοηθημάτων - Όροι υποβολής για το μάθημα Γαλλικών/Γερμανικών Ε΄ και ΣΤ΄Δημοτικού
13-05-18 Περιοδεία του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου σε Ιωάννινα και Άρτα
«Το σχέδιο μεταρρύθμισης της Ανώτατης Εκπαίδευσης που υλοποιείται μετά από εξαντλητικές διαβουλεύσεις και με εντυπωσιακή συναίνεση των ιδρυμάτων, είναι ένα σχέδιο για την διαμόρφωση μιας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για την επόμενη δεκαετία. Οι αλλαγές στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση είναι ουσιαστικά αλλαγές επαναπροσδιορισμού της ταυτότητας των Ιδρυμάτων, της ταυτότητας των μελών τους και του χαρακτήρα των προγραμμάτων σπουδών», ανέφερε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου παρουσιάζοντας το μεταρρυθμιστικό σχέδιο του Υπουργείου για την αναβάθμιση της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατά την ομιλία του στην ημερίδα της Πολυτεχνικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με θέμα «Επινοώντας το Μέλλον».
«Η αναβάθμιση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης πρέπει να αφορά και τα δύο σκέλη της και για αυτό ξεδιπλώνουμε ένα μεταρρυθμιστικό σχέδιο πολύπλευρων συνεργειών ανάμεσα στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ. Τα ΤΕΙ δε γίνεται να θεωρούνται παραπαίδι της ανώτατης εκπαίδευσης. Για δεκαετίες σε βάρος τους παίχθηκε ένα απαράδεκτο πολιτικό παιχνίδι. Υπάρχουν προβλήματα λειτουργίας στα ΤΕΙ και θέματα ακαδημαϊκότητας, το ίδιο, όμως, συμβαίνει και στα Πανεπιστήμια. Οφείλουμε να ξεπεράσουμε πολλές από τις παθογένειές μας και να δούμε την επόμενη μέρα», σημείωσε.
Κατά την τριήμερη επίσκεψή του στα Ιωάννινα και την Άρτα ο κ. Γαβρόγλου πραγματοποίησε σειρά συναντήσεων με την εκπαιδευτική και την ακαδημαϊκή κοινότητα, συζητώντας εκτενώς το θέμα της συγχώνευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με το ΤΕΙ Ηπείρου και τα σημεία του σχεδίου νόμου του Υπουργείου καθώς τη Δευτέρα 14 Μαΐου ολοκληρώνεται η δημόσια διαβούλευση η οποία ξεκίνησε στις 3 Μαΐου.
Στη συνέντευξη Τύπου που δόθηκε στα Ιωάννινα, σε αίθουσα της Ζωσιμαίας Παιδαγωγικής Ακαδημίας, παρουσία της Υφυπουργού Παιδείας Μερόπης Τζούφη και των βουλευτών Ιωαννίνων του ΣΥΡΙΖΑ Χρήστου Μαντά και Γιάννη Στέφου, ο Υπουργός αναφέρθηκε στο σχέδιο νόμου για την συνένωση του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με το ΤΕΙ Ηπείρου σημειώνοντας ότι στηρίζεται κατά 75% στο ομόφωνο πόρισμα της επιτροπής των ακαδημαϊκών των δύο Ιδρυμάτων αλλά και σε προτάσεις επιστημονικών φορέων και ότι πριν την κατάθεσή του στη Βουλή θα ληφθούν υπόψη τα σχόλια που έχουν γίνει στο πλαίσιο της δημόσιας διαβούλευσης τόσο από τις συγκλήτους του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και του ΤΕΙ Ηπείρου όσο και από επιστημονικούς φορείς και πολίτες. Τόνισε, μάλιστα, ότι θα γίνουν οι απαραίτητες αλλαγές σε σημεία του σχεδίου νόμου.
«Άλλες κυβερνήσεις θα έκαναν την επιλογή να προχωρήσουν με την έκδοση ενός Προεδρικού Διατάγματος, με το υπουργείο να αποφασίζει χωρίς διαβούλευση, χωρίς τις γνώμες των Συγκλήτων, χωρίς τη συζήτηση στη Βουλή. Επιλέγοντας την κοινοβουλευτική διαδικασία δώσαμε τη δυνατότητα στη διαβούλευση να εμπλακούν οι πολίτες, οι διδάσκοντες, οι φοιτητές, οι Σύγκλητοι, οι κοινοβουλευτικές επιτροπές και τέλος να ψηφιστεί στην Ολομέλεια της Βουλής. Είναι η δύσκολη και όχι η βολική οδός αυτή που επιλέξαμε. Είναι η δημοκρατική οδός μακριά από τους αυταρχισμούς του πρόσφατου παρελθόντος» είπε ο κ. Γαβρόγλου υπογραμμίζοντας ότι το Σχέδιο Νόμου αποτελεί μία εμβληματική στιγμή για τα Πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ.
Ερωτηθείς σχετικά με την έρευνα του Πανεπιστημίου Μακεδονίας για τα περιστατικά βίας, ο κ. Γαβρόγλου είπε «θα περίμενα το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας να αξιολογήσει και ποιοτικά τα αποτελέσματα» σημειώνοντας ότι η έρευνα αναφέρει μόνο αριθμητικά στοιχεία χωρίς να διερευνά τους λόγους ή τις αιτίες των παραβατικών συμπεριφορών. Αναφέρθηκε και στις καταγγελίες περί αντιγραφών από φοιτητές στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών λέγοντας: «Παραβατικότητα είναι και αυτό». Αναφέρθηκε, επίσης, στην επιτροπή που έχει συσταθεί υπό τον πρώην υπουργό Δικαιοσύνης τον κ. Παρασκευόπουλο. «Σε αυτήν την επιτροπή δεν είναι μόνο εκπρόσωποι της Αστυνομίας ή της Εισαγγελίας, αλλά και καθηγητές αντιεγκληματικής πολιτικής, άτομα που ασχολούνται με τις δομές, όπως ο ΟΚΑΝΑ και 18ΑΝΩ. Γίνεται μία προσπάθεια να κωδικοποιήσουν τα χαρακτηριστικά αυτού του προβλήματος που είναι εξαιρετικά σύνθετο».
Ο κ. Γαβρόγλου συναντήθηκε και με φοιτητές του Τμήματος Εικαστικών Τεχνών του Πανεπιστημίου αλλά και του ΤΕΙ και συζήτησε επί μακρόν και διεξοδικά μαζί τους μια σειρά από θέματα σχετικά με τη συνένωση των δύο Ιδρυμάτων και δήλωσε διατεθειμένος να συνεχίσει τον διάλογο μαζί τους ζητώντας από τις αντιπροσωπείες των φοιτητών από το Τμήμα Εικαστικών και το Τμήμα Λαϊκής Μουσικής Παράδοσης να τον επισκεφθούν στο γραφείο του.
«Έχουμε μία Σχολή Καλών Τεχνών και δεν είναι καθόλου παράλογο να περιλαμβάνει το Τμήμα Μουσικής. Το ένα τμήμα δεν θα επηρεάζει το άλλο, ούτε προς τα προγράμματα, ούτε και προς τα επαγγελματικά δικαιώματα. Δεν υπάρχει λοιπόν καμία σύγκρουση. Όμως δεν θέλουμε να κάνουμε τίποτα με το ζόρι», ανέφερε στις δηλώσεις του ο Υπουργός και έκανε σαφές ότι βούληση του Υπουργείου είναι το Τμήμα Μουσικών Σπουδών να παραμείνει στην Ήπειρο καθώς συνάδει με την παράδοση και τον πολιτισμό της περιοχής.
Αναφέρθηκε, τέλος, στην οργάνωση διετών προγραμμάτων σπουδών στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων που θα είναι συνυφασμένα με την τοπική οικονομία και ήδη προς την κατεύθυνση αυτή αναμένεται να υπογραφεί και Μνημόνιο συνεργασίας του Υπουργείου Παιδείας με το Υπουργείο Αγροτικής Ανάπτυξης προκειμένου να αξιοποιηθούν εγκαταστάσεις και χώροι του δεύτερου.
