Accessibility Tools
13-10-20 «Όλα τα παιδιά αξίζουν πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση» - Συνάντηση με εκπροσώπους UNICEF, Διεθνούς Οργανισμού Μετανάστευσης και Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής
Τους εκπροσώπους της UNICEF κ.κ. Καίσαρη Παναγιώτα, Imoto Naoko, Γεώργιο Σιμόπουλο, του Ελληνικού Τμήματος του Διεθνούς Οργανισμού Μετανάστευσης κα Λαμπρινή Σταμάτη και του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής κ.κ. Θεοδώρα Αστέρη και Αναστασία Βυθούλκα υποδέχθηκαν σήμερα στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων η Υπουργός Νίκη Κεραμέως, η Γενική Γραμματέας Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, Σίσσυ Γκίκα και στελέχη του Αυτοτελούς Τμήματος Συντονισμού και Παρακολούθησης Εκπαίδευσης Προσφύγων του Υπουργείου.
Στη συνάντηση συζητήθηκαν αναλυτικά οι πολιτικές υποδοχής και ένταξης μαθητών-παιδιών προσφύγων και μεταναστών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, καθώς και οι αναγκαίες οδηγίες και σχετική επιμόρφωση των διευθυντών των σχολείων υποδοχής, για την πληρέστερη προετοιμασία και ανταπόκριση στις ανάγκες των παιδιών αυτών, καθώς και ολόκληρης της σχολικής κοινότητας.
Επιπλέον, τονίστηκε η ανάγκη συνέχισης της δράσης που υλοποίησε η UNICEF, σε συνεννόηση με το ΥΠΑΙΘ, κατά την οποία μεταφράστηκε το Κείμενο Οδηγιών για την Σύγχρονη και Ασύγχρονη Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση για μαθητές και γονείς (πρόσφυγες και μετανάστες) σε 11 γλώσσες και διαλέκτους, όπως αραβικά, τουρκικά, παστού, φαρσί, σορανί, κουρμαντζί, γαλλικά, αγλλικά, λιγκαλά, ορντού, αμχαρική. Τις μεταφράσεις αξιοποίησαν μαθητές και γονείς καθώς και Συντονιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων σε σχολεία και Ανοιχτές Δομές Φιλοξενίας, ενώ προτάθηκε να συνεχιστούν και σε άλλα χρήσιμα έγγραφα για την εκπαίδευση.
Επίσης, συζητήθηκε η σύσταση ομάδας συνεργασίας μεταξύ των τεσσάρων φορέων (UNICEF, ΔOM, ΙΕΠ και ΥΠΑΙΘ), με επικεφαλής την προϊσταμένη του Αυτοτελούς τμήματος Συντονισμού και Παρακολούθησης Εκπαίδευσης Προσφύγων του Υπουργείου κα Λεμονιά Μπούτσκου, που θα επιμελείται και θα εποπτεύει κοινές δράσεις, για τη διευκόλυνση της ένταξης μαθητών-παιδιών προσφύγων και μεταναστών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.
Η Υπουργός Νίκη Κεραμέως δήλωσε: «Η πανδημία πλήττει και τους συμπολίτες μας που ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικά ομάδες, όπως τα παιδιά προσφύγων και μεταναστών. Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων εργάζεται άοκνα, και μέσω διεθνών συνεργειών, ώστε να εξασφαλίσει ταυτόχρονα σε όλα τα παιδιά πρόσβαση στην εκπαίδευση, αλλά και προστασία της ατομικής και δημόσιας υγείας. Η συνεργασία με τη UNICEF, το Διεθνή Οργανισμό Μετανάστευσης και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής απέφερε ήδη σημαντικούς καρπούς κατά την πρώτη φάση της πανδημίας και συνεχίζουμε τις προσπάθειες, ώστε να μη μείνει κανένας πίσω. Όλα τα παιδιά αξίζουν πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση.»
13-10-20 Αποτελέσματα εισαγωγής και διαδικασία εγγραφών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των υποψηφίων με σοβαρές παθήσεις
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται τα ονόματα των εισαγομένων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση υποψηφίων με σοβαρές παθήσεις για το ακαδημαϊκό έτος 2020-2021.
Τα ανωτέρω αποτελέσματα είναι διαθέσιμα στους ενδιαφερόμενους από το διαδίκτυο (στην ιστοσελίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ., https://results.it.minedu.gov.gr).
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να πληροφορούνται ονομαστικά τα αποτελέσματα, εφόσον πληκτρολογήσουν τον οκταψήφιο κωδικό τους αριθμό και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες (Επώνυμο, Όνομα, Πατρώνυμο, Μητρώνυμο). Επισημαίνεται ότι ο «κωδικός αριθμός υποψηφίου» είναι αυτός που αναγράφεται στο Μηχανογραφικό Δελτίο 2020 υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις.
Στη διαδικασία εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, με την ανωτέρω ειδική κατηγορία, έλαβαν μέρος 1644 συνολικά υποψήφιοι, από τους οποίους εισήχθησαν οι 1522.
Οι εγγραφές των εισαγομένων στα Πανεπιστήμια, στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες, στην ΑΣΠΑΙΤΕ και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης θα πραγματοποιηθούν από 15-10-2020 μέχρι και 22-10-2020.
Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία εγγραφής είναι αποκλειστική και όποιος δεν εγγραφεί μέσα σε αυτή χάνει οριστικά το δικαίωμα εγγραφής στη σχολή επιτυχίας.
Οι ενδιαφερόμενοι πρέπει να υποβάλουν, μέσα στην παραπάνω προθεσμία, σχετική Αίτηση εγγραφής - Υπεύθυνη δήλωση (επισυνάπτεται) στη Γραμματεία της Σχολής ή Τμήματος επιτυχίας τους αυτοπροσώπως ή με νόμιμα εξουσιοδοτημένο εκπρόσωπό τους, ή με ταχυδρομική αποστολή των απαραίτητων εγγράφων (αίτησης εγγραφής - υπεύθυνης δήλωσης, δικαιολογητικών, φωτογραφιών και αντιγράφου του δελτίου αστυνομικής ταυτότητας) «με συστημένη επιστολή και απόδειξη παραλαβής».
Συγκεκριμένα, οι επιτυχόντες πρέπει να υποβάλλουν:
α) Αίτηση εγγραφής - Υπεύθυνη δήλωση στην οποία ο εισαγόμενος δηλώνει την επιθυμία του να εγγραφεί στο Τμήμα επιτυχίας του και ότι δεν είναι εγγεγραμμένος σε άλλη Σχολή ή Τμήμα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Ελλάδας ή, εάν είναι εγγεγραμμένος, ότι έχει ζητήσει τη διαγραφή του και θα προσκομίσει το σχετικό έγγραφο προκειμένου να ολοκληρωθεί η νέα του εγγραφή.
β) Ευκρινές φωτοαντίγραφο του δελτίου αστυνομικής ταυτότητας ή διαβατηρίου.
γ) Ευκρινές φωτοαντίγραφο τίτλου απόλυσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Απολυτήριο Γενικού Λυκείου ή ΕΠΑΛ ή πτυχίο ΤΕΕ Β΄ κύκλου σπουδών ή ΤΕΛ ή ΕΠΛ) ή πρωτότυπο τίτλο απόλυσης Λυκείου της αλλοδαπής. Σε περίπτωση που υποβάλλεται απολυτήριο ή πτυχίο στην πρωτότυπη έκδοσή του, αυτό μπορεί ν’ αποσυρθεί, όταν ο ενδιαφερόμενος προσκομίσει αντίστοιχο αποδεικτικό ή φωτοαντίγραφο.
Σε περίπτωση που ο τίτλος προέρχεται από ξένο σχολείο, ο ενδιαφερόμενος υποβάλλει επιπλέον:
i) Βεβαίωση της οικείας αρμόδιας εκπαιδευτικής ή διπλωματικής αρχής της χώρας προέλευσης του τίτλου Λυκείου, από την οποία να προκύπτει ότι ο τίτλος Λυκείου που κατέχει ο υποψήφιος του παρέχει το δικαίωμα εισαγωγής σε Πανεπιστήμια της χώρας αυτής. Στην ίδια βεβαίωση θα περιλαμβάνεται και η γενική μέση βαθμολογία του τίτλου απόλυσης στην εικοσάβαθμη κλίμακα (0-20).
ii) Για την περίπτωση που πρόκειται για ξένο σχολείο που λειτουργεί στο εξωτερικό, ο πρωτότυπος τίτλος απόλυσης πρέπει να είναι επικυρωμένος από την αρμόδια εκπαιδευτική αρχή της χώρας στην οποία ανήκει το σχολείο και επιπλέον να προσκομιστεί βεβαίωση της οικείας ελληνικής διπλωματικής αρχής με την οποία θα βεβαιώνεται η γνησιότητα της θεώρησης του τίτλου Λυκείου από την αρμόδια εκπαιδευτική αρχή της χώρας προέλευσης.
iii) Για την περίπτωση που πρόκειται για ξένο σχολείο που λειτουργεί στην Ελλάδα, ο τίτλος απόλυσης πρέπει να είναι θεωρημένος για τη γνησιότητά του από την οικεία Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, η οποία επίσης χορηγεί βεβαίωση για τη νόμιμη λειτουργία του σχολείου αυτού στην Ελλάδα.
Όλα τα δικαιολογητικά που εκδίδονται από ξένη υπηρεσία (σχολείο, άλλη εκπαιδευτική αρχή κ.λπ.) πρέπει να είναι α) επικυρωμένα για τη γνησιότητα της υπογραφής αυτού που υπογράφει από ελληνική διπλωματική αρχή στο εξωτερικό ή από διπλωματική αρχή της ξένης χώρας στην Ελλάδα με επικύρωση του Υπουργείου Εξωτερικών της Ελλάδας και β) μεταφρασμένα από την ελληνική διπλωματική αρχή στο εξωτερικό ή από τη Μεταφραστική Υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών της Ελλάδας.
δ) Ευκρινές φωτοαντίγραφο πιστοποιητικού διαπίστωσης της πάθησης από την αρμόδια επταμελή Επιτροπή του νοσοκομείου, έτσι όπως κατατέθηκε στην επιτροπή επιλογής.
ε) Τέσσερις (4) φωτογραφίες τύπου αστυνομικής ταυτότητας.
Κατά την εγγραφή του ο εισαγόμενος επιδεικνύει στη Γραμματεία της Σχολής ή του Τμήματος το δελτίο της αστυνομικής του ταυτότητας ή άλλο δημόσιο έγγραφο, από το οποίο αποδεικνύεται η ακριβής ημερομηνία γέννησης και τα ονομαστικά του στοιχεία.
Για οποιαδήποτε διευκρίνιση οι εισαχθέντες μπορούν να απευθύνονται στις Γραμματείες των οικείων Σχολών.
Για το υπόδειγμα της Αίτησης εγγραφής - Υπεύθυνης δήλωσης πατήστε εδώ.
| 13-10-20 Β. Διγαλάκης: Πλέον ενδεδειγμένη λύση η ένταξη του Παραρτήματος Διδυμοτείχου του Τμήματος Νοσηλευτικής του ΔΙ.ΠΑ.Ε. ως αυτοτελoύς Τμήματος στο ΔΠΘ. |
Για θέματα που αφορούν το Παράρτημα Διδυμοτείχου του Τμήματος Νοσηλευτικής του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος τοποθετήθηκε ο υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, αρμόδιος για θέματα ανώτατης εκπαίδευσης, Βασίλης Διγαλάκης στη Βουλή, τη Δευτέρα 12 Οκτωβρίου, με αφορμή σχετική επίκαιρη ερώτηση του βουλευτή του ΚΚΕ, Ιωάννη Δελή.
Ο υφυπουργός χαρακτήρισε την περίπτωση του συγκεκριμένου Τμήματος ως “ένα από τα μεγαλύτερα και πιο τρανταχτά παραδείγματα της προχειρότητας και ανευθυνότητας με την οποία ο ΣΥΡΙΖΑ αναδιάρθρωσε τον ακαδημαϊκό χάρτη και μάλιστα, λίγο καιρό πριν φύγει από την εξουσία” καθώς τον Μάιο του 2019 με τον νόμο 4610 το μετέτρεψε από Τμήμα ΤΕΙ σε πανεπιστημιακό Τμήμα, χωρίς καμία πρόβλεψη γι’ αυτή τη μετάβαση.
Χαρακτηριστικότερο παράδειγμα είναι η εμπλοκή που δημιουργήθηκε στην πρόσληψη έκτακτου διδακτικού προσωπικού, λόγω των αυστηρότερων κριτηρίων επιλογής, που τίθενται στα πανεπιστημιακά Τμήματα. Το συγκεκριμένο Τμήμα δεν διαθέτει κανένα μόνιμο μέλος ΔΕΠ και παρά τις διαδοχικές προσκλήσεις που γίνονται για πρόσληψη έκτακτου διδακτικού προσωπικού, η ανταπόκριση είναι πολύ μικρή έως μηδενική.
Ο κ. Διγαλάκης τόνισε ότι η προσφορότερη και καταλληλότερη λύση για το Τμήμα παραμένει η μεταφορά του από το Διεθνές Πανεπιστήμιο Ελλάδος (ΔΙ.ΠΑ.Ε.) και η διοικητική του ένταξη, στον “φυσικό του χώρο”, το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης (ΔΠΘ), το οποίο εκτός από τη γεωγραφική εγγύτητα, διαθέτει Ιατρική Σχολή και Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο και δύναται να καλύψει τις ανάγκες λειτουργίας του Τμήματος Νοσηλευτικής Διδυμοτείχου.
Υπενθύμισε ότι έχουν προηγηθεί συνεχής επικοινωνία και συναντήσεις με τις πανεπιστημιακές και τις τοπικές αρχές της περιοχής για να προωθηθεί η συγκεκριμένη λύση, την οποία έχει προτείνει και η ίδια η Συνέλευση του Τμήματος Νοσηλευτικής Διδυμοτείχου. “Για τον λόγο αυτό”, ανέφερε ο κ. Διγαλάκης, “ζητήσαμε από τα δύο Πανεπιστήμια, τη Διοικούσα Επιτροπή του ΔΙ.ΠΑ.Ε. και τη Σύγκλητο του ΔΠΘ, να πάρουν αποφάσεις προς την κατεύθυνση της ένταξης του Παραρτήματος, ως αυτοτελούς Τμήματος, στο Δημοκρίτειο” και ενημέρωσε ότι στις 2 Οκτωβρίου το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων παρέλαβε την απόφαση της Συγκλήτου του ΔΠΘ για τη διοικητική μεταφορά του Παραρτήματος στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο, μαζί με το αναπτυξιακό του πρόγραμμα. Άμεσα, στις 5 Οκτωβρίου, το Υπουργείο προώθησε τις αποφάσεις των δύο πανεπιστημίων στην Εθνική Αρχή Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΘΑΑΕ) προκειμένου να γνωμοδοτήσει σχετικά.
Όπως δήλωσε ο υφυπουργός, “δεν μπορούμε να προκαταλάβουμε την απόφαση της ΕΘΑΑΕ, αλλά εφόσον αυτή η εισήγηση είναι θετική, στη συνέχεια θα προχωρήσουμε άμεσα στην υλοποίησή της, καθώς είναι η πλέον ενδεδειγμένη λύση για τα προβλήματα που αντιμετωπίζει το Τμήμα Νοσηλευτικής στο Διδυμότειχο”.
12-10-20 284 θέσεις διδασκόντων του Π.Δ. 407/80 στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα βάσει αντικειμενικών κριτηρίων
Υπεγράφη από την Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, η απόφαση με την οποία κατανέμονται 282 θέσεις για πρόσληψη διδασκόντων του Π.Δ. 407/80 στα Πανεπιστήμια και 2 θέσεις για πρόσληψη ωρομίσθιων εκπαιδευτικών στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. για το ακαδημαϊκό έτος 2020 -2021.
Η κα Κεραμέως δήλωσε σχετικά:
«Με την απόφαση αυτή προχωράμε στην κατανομή 284 θέσεων στα Πανεπιστήμια και στην Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. για το ακαδημαϊκό έτος 2020 - 2021, βάσει αντικειμενικών κριτηρίων, όπως ο αριθμός τμημάτων, οι κενωθείσες θέσεις ακαδημαϊκού έτους 2018-2019, ο αριθμός φοιτητών/μέλη ΔΕΠ, ο αριθμός τμημάτων/μέλη ΔΕΠ και ο αριθμός αιτούμενων θέσεων Π.Δ. 407/80 του κάθε Πανεπιστημίου. Σε διαρκή συνεργασία με τις διοικήσεις των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της χώρας, συνεχίζουμε να υποστηρίζουμε την εκπαιδευτική διαδικασία τόσο με την κατανομή θέσεων εκπαιδευτικού προσωπικού όσο και με στοχευμένες παρεμβάσεις αναφορικά με τη διεξαγωγή των προπτυχιακών και μεταπτυχιακών προγραμμάτων σπουδών αλλά και ευρύτερες ενέργειες σε αντιμετώπιση των προκλήσεων της πανδημίας. Η απόφαση αυτή κατανομής έρχεται σε συνέχεια προηγούμενων αποφάσεων, για την κατανομή 205 θέσεων μελών ΔΕΠ, των 2.000 ανταποδοτικών υποτροφιών για επικουρικό διδακτικό προσωπικό στα Πανεπιστήμια που δρομολογούνται καθώς και επιπλέον θέσεων μελών ΔΕΠ για να καλυφθούν ανάγκες των Ιδρυμάτων μας.»
Ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Β. Διγαλάκης απέστειλε πρώτα την προτεινόμενη κατανομή στους Πρυτάνεις των Ιδρυμάτων στη βάση αντικειμενικών κριτηρίων, αποδεικνύοντας για ακόμη μία φορά ότι η νυν ηγεσία του Υπουργείου βασίζεται στην ειλικρινή συνεργασία με την ακαδημαϊκή κοινότητα της χώρας.
12-10-20 Αποσπάσεις εκπαιδευτικών Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης στις Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής, Β. Αιγαίου, Ν. Αιγαίου και Στερεάς Ελλάδας, προκειμένου να οριστούν ως Συντονιστές Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΣΕΠ) για το σχολικό έτος 2020-2021
