Εγκαίνια του Κέντρου Καινοτομίας– Εκδήλωση για το νέο μεταπτυχιακό του Πανεπιστημίου Κρήτης με το University of Delaware - Επίσκεψη, στις υπό ανέγερση, σύγχρονες φοιτητικές εστίες  του Πανεπιστημίου Κρήτης

Τη στρατηγική προτεραιότητα που αποδίδει η Κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού στη δημιουργία σύγχρονης, εξωστρεφούς και ποιοτικής δημόσιας εκπαίδευσης, ανέδειξε η επίσκεψη της Υπουργού, Σοφίας Ζαχαράκη, στο Ηράκλειο Κρήτης.

Με ένα ευρύ πρόγραμμα επισκέψεων και θεσμικών επαφών, η Υπουργός, αφού εγκαινίασε το Κέντρο Καινοτομίας Ηρακλείου, επισκέφθηκε τις, υπό ανέγερση, φοιτητικές εστίες του Πανεπιστημίου Κρήτης, το 10ο Γυμνάσιο Ηρακλείου «Μαριέττα Γιαννάκου», το 9ο Γυμνάσιο και 10ο Λύκειο τα οποία θα λειτουργήσουν από τη νέα σχολική χρονιά ως Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία και το Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης - ΚΕΔΑΣΥ Ηρακλείου.

Ακολούθως, η Υπουργός είχε συνάντηση με τον Αρχιεπίσκοπο Κρήτης κ.κ. Ευγένιο, τον Περιφερειάρχη Κρήτης, Σταύρο Αρναουτάκη και τον Δήμαρχο Ηρακλείου, Αλέξη Καλοκαιρινό. Σε όλη τη διάρκεια της επίσκεψής της τη συνόδευαν οι βουλευτές Ηρακλείου Κρήτης κ.κ. Λευτέρης Αυγενάκης, Κωνσταντίνος Κεφαλογιάννης και Μάξιμος Σενετάκης.

Κέντρα Καινοτομίας: Η Ελλάδα επενδύει στις δεξιότητες του μέλλοντος

Το 5ο από τα συνολικά, 13 Κέντρα Καινοτομίας που δημιουργούνται σε ολόκληρη τη χώρα, στο πλαίσιο του εθνικού σχεδιασμού για τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης, εγκαινίασε η Υπουργός, κατά την επίσκεψή της στο Ηράκλειο.

Από το νέο Κέντρο, το οποίο φιλοξενείται στις εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου Κρήτης, στο Τμήμα Επιστήμης των Υπολογιστών, η Σοφία Ζαχαράκη ανέδειξε τον στρατηγικό στόχο της Πολιτείας να δημιουργήσει ένα εκπαιδευτικό οικοσύστημα που καλλιεργεί τις δεξιότητες του 21ου αιώνα, αξιοποιεί τις δυνατότητες των νέων τεχνολογιών και ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα, την καινοτομία και τη βιωματική μάθηση.

Η Υπουργός, δήλωσε χαρακτηριστικά: «Στην εκπαίδευση, οι μεγάλες αλλαγές ξεκινούν από τις ευκαιρίες που δημιουργούμε για κάθε μαθητή και μαθήτρια. Εγκαινιάσαμε στο Ηράκλειο της Κρήτης, το πέμπτο από τα δεκατρία Κέντρα Καινοτομίας που ιδρύονται σε κάθε Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, επενδύοντας σε ένα δημόσιο σχολείο που δεν ακολουθεί τις εξελίξεις, αλλά τις διαμορφώνει. Η Κρήτη, τόπος γνώσης, έρευνας και δημιουργίας, γίνεται σημείο αναφοράς ενός εκπαιδευτικού οικοσυστήματος που καλλιεργεί τις δεξιότητες του 21ου αιώνα, αξιοποιεί την τεχνητή νοημοσύνη, τη ρομποτική, τον προγραμματισμό, τις ψηφιακές εφαρμογές και τη βιωματική μάθηση, ως καθημερινά εργαλεία γνώσης και δεξιοτήτων. Το νέο Κέντρο Καινοτομίας θα αποτελέσει χώρο συνάντησης μαθητών, εκπαιδευτικών, της ακαδημαϊκής και ερευνητικής κοινότητας, μετατρέποντας τη δημιουργικότητα και την καινοτομία σε εκπαιδευτική πράξη. Παράλληλα, η ενίσχυση του τεχνολογικού εξοπλισμού, οι μόνιμοι διορισμοί χιλιάδων εκπαιδευτικών, η ανανέωση των σχολικών βιβλίων και η αναβάθμιση των υποδομών, συνθέτουν μια ενιαία μεταρρυθμιστική πολιτική που εξασφαλίζει στα παιδιά μας, όπου κι αν φοιτούν, τα εφόδια για να πρωταγωνιστήσουν σ’ έναν κόσμο που αλλάζει. Η εκπαίδευση του αύριο δεν μπορεί να περιμένει. Και μια χώρα που θέλει να προχωρήσει μπροστά, οφείλει να επενδύει στη γνώση και στις δυνατότητες της νέας γενιάς».

Νέα διεθνή συνεργασία του Πανεπιστημίου Κρήτης, με τη στήριξη του Υπουργείου

Στο πλαίσιο της επίσκεψής της στο Ηράκλειο, η Υπουργός μίλησε στην εκδήλωση του Πανεπιστημίου Κρήτης για τη διεθνοποίηση του Ιδρύματος, με αφορμή την παρουσίαση του νέου κοινού μεταπτυχιακού προγράμματος «Advanced Materials for Sustainable Development», το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία με το University of Delaware (ΗΠΑ).

Το πρόγραμμα χρηματοδοτείται από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, μέσω του Ταμείου Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας, με συνολικό προϋπολογισμό 3,2 εκατ. ευρώ (3.247.015,64), ενώ η χρηματοδότηση καλύπτει τόσο την ανάπτυξη και λειτουργία του κοινού μεταπτυχιακού προγράμματος όσο και την προμήθεια σύγχρονου επιστημονικού και εργαστηριακού εξοπλισμού, ενισχύοντας τις ερευνητικές υποδομές και τη διεθνή ανταγωνιστικότητα του Πανεπιστημίου Κρήτης.

Στον χαιρετισμό της, η Υπουργός, Σοφία Ζαχαράκη, ανέφερε:

«Πριν από λίγα χρόνια η Ελλάδα συζητούσε κυρίως για το brain drain. Σήμερα μιλάμε για μια διαφορετική Ελλάδα. Μια Ελλάδα που δεν εξάγει μόνο ταλέντο, αλλά προσελκύει ταλέντο. Μια Ελλάδα που χτίζει πανεπιστήμια με διεθνή ακτινοβολία και δημιουργεί διεθνείς ευκαιρίες μέσα στη χώρα. Το νέο κοινό μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Κρήτης με το University of Delaware αποτελεί ένα ακόμη βήμα ώστε τα ελληνικά πανεπιστήμια να κατακτήσουν ακόμη ισχυρότερη θέση στον παγκόσμιο ακαδημαϊκό χάρτη.

Τα τελευταία χρόνια επενδύουμε συστηματικά στη διεθνοποίηση της ανώτατης εκπαίδευσης, διαθέτοντας περισσότερα από 70 εκατομμύρια ευρώ, χρηματοδοτώντας 48 κοινά και διπλά μεταπτυχιακά προγράμματα με κορυφαία πανεπιστήμια του εξωτερικού. Παράλληλα, ενισχύουμε την έρευνα, τις υποδομές και την καινοτομία, ώστε τα ελληνικά πανεπιστήμια να αποτελούν πόλο γνώσης, έρευνας και προσέλκυσης νέων επιστημόνων από όλο τον κόσμο.

Το Πανεπιστήμιο Κρήτης αποτελεί σήμερα ένα από τα πιο δυναμικά ακαδημαϊκά ιδρύματα της χώρας και η Πολιτεία συνεχίζει να επενδύει σε αυτό. Το συγκεκριμένο μεταπτυχιακό δεν αποτελεί απλώς μια νέα ακαδημαϊκή συνεργασία. Είναι η απόδειξη ότι τα ελληνικά πανεπιστήμια μπορούν να συνδιαμορφώνουν τη διεθνή επιστημονική ατζέντα και να μετατρέπουν την Ελλάδα από χώρα αποστολής ταλέντου σε χώρα προσέλκυσης ταλέντου.»

Ολοκληρώνοντας την ομιλία της, η Σοφία Ζαχαράκη συνεχάρη τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Κρήτης, Γιώργο Κοντάκη, την Πρυτανική Αρχή, τα μέλη ΔΕΠ, τους ερευνητές, το διοικητικό προσωπικό και όλους όσοι εργάζονται καθημερινά για τη διεθνή παρουσία και την ακαδημαϊκή πρόοδο του Ιδρύματος. Ιδιαίτερες ευχαριστίες απηύθυνε σε όλους όσους συνέβαλαν στη δημιουργία του νέου κοινού μεταπτυχιακού προγράμματος με το University of Delaware, επισημαίνοντας ότι τέτοιες συνεργασίες αποτελούν έμπρακτη απόδειξη ότι τα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια μπορούν να πρωταγωνιστούν διεθνώς.

Φοιτητικές εστίες: Επένδυση στην ισότητα των ευκαιριών και στη δημόσια ανώτατη εκπαίδευση

Η Υπουργός επισκέφθηκε τις υπό κατασκευή φοιτητικές εστίες οι οποίες δημιουργούνται με τη Σύμπραξη Δημόσιου και Ιδιωτικού Τομέα (ΣΔΙΤ), στην Πανεπιστημιούπολη των Βουτών, συνολικού προϋπολογισμού 255 εκατ. ευρώ.

Η Σοφία Ζαχαράκη εξέφρασε την ικανοποίησή της για την πρόοδο των εργασιών από τον Όμιλο ΑΚΤΟΡ και επεσήμανε την ανάγκη το έργο να έχει ολοκληρωθεί εντός των τριών επόμενων ετών. 

Οι νέες σύγχρονες φοιτητικές εστίες  σε Ηράκλειο και Ρέθυμνο θα διαθέτουν περίπου 4.846 κλίνες (2710 στο Ρέθυμνο, 2136 στο Ηράκλειο), με στόχο την αντιμετώπιση του διαχρονικού προβλήματος στέγασης των φοιτητών/-τριών του Πανεπιστημίου Κρήτης.

Η Υπουργός επεσήμανε ότι μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος κατασκευής νέων φοιτητικών εστιών στα περιφερειακά πανεπιστήμια της χώρας θα έχουν προστεθεί περισσότερες από 8.500 κλίνες μέσα στην επόμενη 5ετία.

Η Σοφία Ζαχαράκη επανέλαβε ότι, η φοίτηση στη δημόσια ανώτατη εκπαίδευση προϋποθέτει ουσιαστική στήριξη των νέων και των οικογενειών τους και επισήμανε ότι η ανάπτυξη νέων φοιτητικών εστιών σε ολόκληρη τη χώρα, αλλά και η αναβάθμιση των υφιστάμενων, αποτελεί διαρκή Κυβερνητική προτεραιότητα.

Συνάντηση με τον Αρχιεπίσκοπο Κρήτης

Στην Ιερά Αρχιεπισκοπή Κρήτης, η Υπουργός είχε εγκάρδια συνάντηση με τον Αρχιεπίσκοπο Κρήτης κ.κ. Ευγένιο.

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης δόθηκε έμφαση στην περαιτέρω ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ Πολιτείας και Εκκλησίας, με ιδιαίτερη αναφορά στη σημασία της κοινής δράσης σε καίρια ζητήματα που αφορούν την παιδεία, τον πολιτισμό και την κοινωνική συνοχή.

Επίσκεψη στα νέα γραφεία της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κρήτης

Η επίσκεψη της Υπουργού ξεκίνησε από τα νέα γραφεία της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κρήτης, όπου είχε εκτενή σύσκεψη με τον Περιφερειακό Διευθυντή Εκπαίδευσης Κρήτης, Μανώλη Καρτσωνάκη. Στη συνάντηση συμμετείχαν επίσης ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου Εμμανουήλ Μπελαδάκης και ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου Αντώνιος Φουντουλάκης.

Κατά τη διάρκεια της σύσκεψης συζητήθηκαν ζητήματα που αφορούν την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων, την προετοιμασία της νέας σχολικής χρονιάς, την αναβάθμιση των σχολικών υποδομών, την πρόοδο του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου», την υλοποίηση των Δημόσιων Ωνάσειων Σχολείων στην Κρήτη, καθώς και οι ιδιαίτερες ανάγκες της εκπαιδευτικής κοινότητας του νησιού. Η Υπουργός με το πέρας της συνάντησης επισκέφτηκε και τα νέα γραφεία που στεγάζουν τις υπηρεσίες της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου, καθώς και τα γραφεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηρακλείου

10ο Γυμνάσιο «Μαριέττα Γιαννάκου» και  Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία

Η Σοφία Ζαχαράκη πραγματοποίησε επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Ηρακλείου «Μαριέττα Γιαννάκου», το οποίο εντάσσεται στη Β΄ φάση του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου», μαζί με ακόμη επτά σχολικές μονάδες της χώρας, συνολικού προϋπολογισμού 2.871.111,53 ευρώ.

Το έργο περιλαμβάνει εκτεταμένες εργασίες αναβάθμισης των σχολικών εγκαταστάσεων, με στόχο τη δημιουργία ασφαλέστερων, λειτουργικότερων και σύγχρονων χώρων μάθησης για μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικούς.

Στη συνέχεια, η Υπουργός επισκέφθηκε το 9ο Γυμνάσιο και το 10ο Λύκειο Ηρακλείου, τα οποία προετοιμάζονται για τη λειτουργία τους ως Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜΩΣ) από τη νέα σχολική χρονιά. Ενημερώθηκε για την πρόοδο των εκτεταμένων εργασιών ανακαίνισης και εκσυγχρονισμού που βρίσκονται σε εξέλιξη, οι οποίες αφορούν την αναβάθμιση των κτιριακών υποδομών, των εργαστηρίων, των κοινόχρηστων χώρων και του τεχνολογικού εξοπλισμού, ώστε οι δύο σχολικές μονάδες να ανταποκρίνονται στις υψηλές προδιαγραφές του νέου θεσμού.

Επίσκεψη στο ΚΕΔΑΣΥ Ηρακλείου

Η Υπουργός επισκέφθηκε το Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ) Ηρακλείου, όπου ενημερώθηκε για το έργο των στελεχών του και τις υπηρεσίες που παρέχονται στους μαθητές, στις οικογένειες και στην εκπαιδευτική κοινότητα, επισημαίνοντας τον καθοριστικό ρόλο της έγκαιρης υποστήριξης και της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.

Το σχολικό έτος 2025-26 λειτουργεί με 10 διαγνωστικές ομάδες και 2 ομάδες υποστήριξης σχολικών μονάδων. Τα τελευταία σχολικά έτη δέχεται, κατά μέσο όρο,  2.800 αιτήσεις/έτος για την διερεύνηση και αξιολόγηση εκπαιδευτικών και ψυχοκοινωνικών αναγκών  και εκδίδει περίπου 2.200 Εκθέσεις Αξιολόγησης – Γνωματεύσης.

Συναντήσεις με τον Περιφερειάρχη Κρήτης και τον Δήμαρχο Ηρακλείου

Στο πλαίσιο της επίσκεψής της στο Ηράκλειο η Σοφία Ζαχαράκη, είχε ξεχωριστές συναντήσεις με τον Περιφερειάρχη Κρήτης, Σταύρο Αρναουτάκη και τον Δήμαρχο Ηρακλείου, Αλέξη Καλοκαιρινό, όπου συζήτησαν όλα τα εκπαιδευτικά ζητήματα του νησιού και της πόλης του Ηρακλείου, ειδικότερα.

Παράλληλα, η Υπουργός, έθεσε και το ζήτημα συνεργασίας με τον Τοπική Αυτοδιοίκηση για την διασφάλιση αξιοπρεπούς στέγασης για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς επισημαίνοντας ότι  αποτελεί βασική προϋπόθεση για την εύρυθμη λειτουργία των σχολείων.

 

30-06-26 Έναρξη υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων για το φοιτητικό στεγαστικό επίδομα 

Σοφία Ζαχαράκη: Ενισχύουμε τους δικαιούχους και τις οικογένειες τους κάθε χρόνο - Η στήριξη της νέας γενιάς είναι επένδυση στο μέλλον της χώρας μας

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημερώνει τους ενδιαφερόμενους-δικαιούχους του στεγαστικού επιδόματος για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026,

από την Τρίτη 30 Ιουνίου 2026  έως και την Παρασκευή 31 Ιουλίου 2026 

μπορούν να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση για τη χορήγησή του.

Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να επισκέπτονται την ειδική εφαρμογή στεγαστικού επιδόματος https://stegastiko.minedu.gov.gr, προκειμένου να υποβάλουν ηλεκτρονικά την αίτησή τους.Για την είσοδό τους στην ηλεκτρονική εφαρμογή, οι αιτούντες θα χρησιμοποιήσουν το όνομα χρήστη (username) και τον κωδικό (password) που τους χορηγήθηκαν από την Α.Α.Δ.Ε. για τις ηλεκτρονικές υπηρεσίες του TAXISnet.

Περισσότερες πληροφορίες δίδονται στη σχετική εγκύκλιο  που αφορά στη χορήγηση του στεγαστικού επιδόματος για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026.

Η Υπουργός Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, δήλωσε: 

«Σε μια περίοδο που το στεγαστικό κόστος αποτελεί σημαντική πρόκληση για πολλές ελληνικές οικογένειες, στεκόμαστε έμπρακτα δίπλα στους φοιτητές και τις φοιτήτριές μας, μειώνοντας τα οικονομικά βάρη που συνοδεύουν τη φοίτηση και δημιουργώντας ίσες ευκαιρίες σπουδών για όλους. Με το άνοιγμα της πλατφόρμας για το στεγαστικό επίδομα, κάνουμε ακόμη ένα ουσιαστικό βήμα προς αυτή την κατεύθυνση, με στόχο να στηριχθούν ακόμη περισσότεροι φοιτητές και οι οικογένειές τους. Από το 2019, η Κυβέρνηση του Κυριάκου Μητσοτάκη αποδεικνύει ότι η φοιτητική μέριμνα αποτελεί σταθερή προτεραιότητα. Το στεγαστικό επίδομα δεν είναι απλώς μια οικονομική ενίσχυση, αλλά μια ουσιαστική συμβολή στον οικογενειακό προϋπολογισμό και μια επένδυση στη δυνατότητα κάθε νέου να σπουδάσει με αξιοπρέπεια, όπου κι αν βρίσκεται το Πανεπιστήμιό του. Εφαρμόζοντας ένα Σχέδιο Δίκαιης Στήριξης της Φοιτητικής Στέγης, συνεχίζουμε πέραν της χορήγησης του στεγαστικού επιδόματος, να ανακαινίζουμε και να δημιουργούμε σύγχρονες φοιτητικές εστίες, ώστε κάθε φοιτητής να απολαμβάνει ένα αξιοπρεπές στεγαστικό περιβάλλον. Η πολιτική μας όμως, δεν σταματά εδώ. Στόχος είναι έως το 2030 να διπλασιάσουμε ουσιαστικά την κάλυψη των στεγαστικών αναγκών των φοιτητών, από το 7% στο 15%. Γιατί η στήριξη της νέας γενιάς, αποτελεί επιλογή ευθύνης και επένδυση στο μέλλον της Ελλάδας».

Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, αρμόδιος για την Ανώτατη Εκπαίδευση, καθηγητής Νίκος Παπαϊωάννου, δήλωσε:

«Η στήριξη των φοιτητών και των οικογενειών τους αποτελεί σταθερή προτεραιότητα της Κυβέρνησης. Με την έναρξη της διαδικασίας υποβολής αιτήσεων για το φοιτητικό στεγαστικό επίδομα συνεχίζουμε να ενισχύουμε έμπρακτα τη φοιτητική μέριμνα. Η σημαντική αύξηση της χρηματοδότησης του προγράμματος τα τελευταία χρόνια, σε συνδυασμό με την ενίσχυση του ίδιου του επιδόματος και τις πρωτοβουλίες για την ανάπτυξη νέων φοιτητικών εστιών, αποδεικνύει ότι επενδύουμε συστηματικά στη δημόσια ανώτατη εκπαίδευση και στηρίζουμε ουσιαστικά όσους σπουδάζουν μακριά από τον τόπο κατοικίας τους.»

Η εγκύκλιος εδώ 

 

01-07-26 Διεξαγωγή συνεντεύξεων εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσεων ΠΕ03, ΠΕ04.02 και ΠΕ04.04  στον Δευτεροβάθμιο Κύκλο του Ευρωπαϊκού Σχολείου Βρυξέλλες ΙΙΙ»

Σας διαβιβάζουμε την ανακοίνωση της Επιτροπής αξιολόγησης και μοριοδότησης της προφορικής συνέντευξης των υποψηφίων, που αφορά τη συνεδρίαση για τη συνέντευξη εκπαιδευτικών με σκοπό την κάλυψη με απόσπαση θέσεων ΠΕ03, ΠΕ04.02 και ΠΕ04.04 στον Δευτεροβάθμιο Κύκλο του Ευρωπαϊκού Σχολείου Βρυξέλλες ΙΙΙ.

Το έγγραφο με τις συνεντεύξεις ΕΔΩ 

Μία ιδιαίτερα συμβολική συνάντηση, αφιερωμένη στη δύναμη της μάθησης, των δεξιοτήτων και της προσωπικής προσπάθειας, πραγματοποιήθηκε στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, όπου ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κωνσταντίνος Βλάσης και η Γενική Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης Όλγα Καφετζοπούλου υποδέχθηκαν μαθητές, καταρτιζόμενους και εκπαιδευόμενους από εκπαιδευτικές δομές που εποπτεύονται από τη Γενική Γραμματεία ΕΕΚ και ΔΒΜ.

Στη συνάντηση συμμετείχαν εκπρόσωποι του Πρότυπου ΕΠΑ.Λ. Περάματος, της ΣΑΕΚ Αμαρουσίου, της Επαγγελματικής Σχολής Κατάρτισης (ΕΣΚ) Περάματος, του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Αχαρνών και, μέσω διαδικτυακής σύνδεσης, του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Ελεώνα Θηβών που λειτουργεί στο Κατάστημα Κράτησης Γυναικών. Παράλληλα, συμμετείχε και η Διευθύντρια του Πρότυπου ΕΠΑ.Λ. Ελευσίνας, εκπροσωπώντας τον θεσμό του Μεταλυκειακού Έτους – Τάξης Μαθητείας.

Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να μοιραστούν τις εμπειρίες, τα επιτεύγματα, τους προβληματισμούς, τις προκλήσεις που αντιμετώπισαν και τις προσδοκίες τους για το μέλλον, αναδεικνύοντας μέσα από τις προσωπικές τους διαδρομές το ουσιαστικό αποτύπωμα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και της Διά Βίου Μάθησης στη ζωή των πολιτών.

Ιδιαίτερη αξία στη συνάντηση προσέδωσε το γεγονός ότι γύρω από το ίδιο τραπέζι βρέθηκαν άνθρωποι διαφορετικών ηλικιών, εμπειριών και αφετηριών. Νέοι που σχεδιάζουν τα πρώτα τους επαγγελματικά βήματα, καταρτιζόμενοι που αναπτύσσουν εξειδικευμένες δεξιότητες, αλλά και εκπαιδευόμενοι που επέστρεψαν στη μαθησιακή διαδικασία μετά από πολλά χρόνια, αποδεικνύοντας στην πράξη ότι η εκπαίδευση αποτελεί διαρκή δυνατότητα προσωπικής εξέλιξης, κοινωνικής συμμετοχής και επαγγελματικής προόδου.

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης αναδείχθηκαν η αξία των επαγγελματικών δεξιοτήτων, ο ρόλος της μαθητείας ως γέφυρας μετάβασης στην απασχόληση, η συμβολή των δημόσιων δομών κατάρτισης στην επαγγελματική ανάπτυξη των νέων, καθώς και η σημασία των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας στην κοινωνική ένταξη, την προσωπική ενδυνάμωση και την επανασύνδεση των ενηλίκων με τη μάθηση. Παράλληλα, οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών δομών ανέπτυξαν σκέψεις, προτάσεις και προβληματισμούς που απορρέουν από την καθημερινή εκπαιδευτική πράξη, συμβάλλοντας σε έναν ουσιαστικό διάλογο με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου.

Παράλληλα, εξέφρασαν την ιδιαίτερη ικανοποίησή τους για την πρωτοβουλία της συνάντησης, επισημαίνοντας ότι σπάνια δίνεται η δυνατότητα τόσο άμεσης και ουσιαστικής επικοινωνίας μεταξύ της πολιτικής ηγεσίας, των εκπαιδευτικών στελεχών και των ίδιων των εκπαιδευομένων. Τονίστηκε ότι η συγκεκριμένη πρωτοβουλία ανέδειξε στην πράξη την αξία της εγγύτητας του Υπουργείου με τις εκπαιδευτικές δομές και τους ανθρώπους τους, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενός χρήσιμου και απαραίτητου πεδίου διαλόγου και ανταλλαγής εμπειριών.

Ο Υφυπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κωνσταντίνος Βλάσης δήλωσε:«Σήμερα είχαμε την ευκαιρία να ακούσουμε ιστορίες που αποδεικνύουν ότι η εκπαίδευση δεν είναι απλώς μια διαδικασία απόκτησης γνώσεων. Είναι δύναμη αλλαγής, προσωπικής υπέρβασης και δημιουργίας νέων προοπτικών.

Στο ίδιο τραπέζι βρέθηκαν νέοι άνθρωποι που κάνουν τα πρώτα τους βήματα στην επαγγελματική τους πορεία, καταρτιζόμενοι που καλλιεργούν σύγχρονες δεξιότητες και ενήλικες εκπαιδευόμενοι που αποφάσισαν να διεκδικήσουν μια νέα ευκαιρία στη γνώση και στη ζωή. Όλοι τους μάς υπενθύμισαν ότι η θέληση για πρόοδο δεν έχει ηλικία, κοινωνική αφετηρία ή περιορισμούς.

Η Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση και η Διά Βίου Μάθηση αποτελούν σήμερα μία από τις σημαντικότερες εκπαιδευτικές και κοινωνικές επιλογές της χώρας. Συνδέουν τη γνώση με τις πραγματικές ανάγκες της οικονομίας και της κοινωνίας, δημιουργούν προοπτικές απασχόλησης, ενισχύουν την παραγωγική δυναμική της χώρας και προσφέρουν ευκαιρίες εξέλιξης σε κάθε στάδιο της ζωής.

Οι άνθρωποι που γνωρίσαμε σήμερα εκπροσωπούν συμβολικά τους χιλιάδες μαθητές, μαθητευόμενους, καταρτιζόμενους και εκπαιδευόμενους που φοιτούν στις δομές μας σε ολόκληρη την Ελλάδα. Μέσα από την προσπάθεια και την επιμονή τους αναδεικνύουν καθημερινά την αξία ενός εκπαιδευτικού συστήματος που δίνει ευκαιρίες, καλλιεργεί δεξιότητες και δεν αφήνει κανέναν πίσω.

Θέλω να ευχαριστήσω θερμά τους διευθυντές, τους εκπαιδευτικούς και όλα τα στελέχη των δομών για το έργο που επιτελούν. Πίσω από κάθε επιτυχημένη εκπαιδευτική διαδρομή βρίσκεται μια κοινότητα ανθρώπων που πιστεύει στις δυνατότητες των εκπαιδευομένων και εργάζεται καθημερινά για να τις αναδείξει.»

Η Γενική Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Διά Βίου Μάθησης Όλγα Καφετζοπούλου ανέφερε :«Οι ιστορίες που ακούσαμε σήμερα αποτυπώνουν με τον πιο ουσιαστικό τρόπο την αποστολή των δομών της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και της Διά Βίου Μάθησης.

Πίσω από κάθε εργαστήριο, κάθε πρόγραμμα κατάρτισης, κάθε τάξη μαθητείας και κάθε Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας βρίσκονται άνθρωποι που αποκτούν γνώσεις, αναπτύσσουν δεξιότητες, ενισχύουν την αυτοπεποίθησή τους και διευρύνουν τους ορίζοντές τους.

Στόχος μας είναι να συνεχίσουμε να δημιουργούμε ένα σύγχρονο, ποιοτικό και συμπεριληπτικό περιβάλλον μάθησης που θα δίνει σε όλους, ανεξαρτήτως ηλικίας ή αφετηρίας, τη δυνατότητα να εξελίσσονται, να προοδεύουν και να διεκδικούν το μέλλον που επιθυμούν.

Η σημερινή συνάντηση επιβεβαίωσε ότι η Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση και η Διά Βίου Μάθηση δεν αφορούν μόνο εκπαιδευτικές διαδρομές, αλλά ανθρώπους, ευκαιρίες και πραγματικές ιστορίες προσωπικής ενδυνάμωσης.»

Ξεχωριστή συγκίνηση προκάλεσαν προσωπικές μαρτυρίες εκπαιδευομένων που ανέδειξαν τη βαθιά επίδραση της εκπαίδευσης στη ζωή τους. Εκπαιδευόμενη από το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Αχαρνών περιέγραψε πως η επιστροφή της στη μάθηση την έκανε να αισθάνεται ξανά «σαν να είναι 18 χρονών», ενώ άλλη από το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ελεώνα Θηβών ανέφερε χαρακτηριστικά ότι «κάθε μέρα μακριά από το σχολείο είναι χαμένη μέρα από τη ζωή μου» και ότι μέσα από το σχολείο «βρήκα ξανά το παιδί που είχα μέσα μου και το είχα χάσει». Οι μαρτυρίες αυτές επιβεβαιώνουν με τον πιο αυθεντικό τρόπο τη δύναμη της εκπαίδευσης να μεταμορφώνει ζωές, να καλλιεργεί την αυτοπεποίθηση και να δημιουργεί νέες προοπτικές.

Μέσα σε ένα κλίμα αμεσότητας, χιούμορ και δημιουργικού διαλόγου, η συνάντηση ανέδειξε τη δυναμική της εκπαιδευτικής κοινότητας της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και της Διά Βίου Μάθησης. Κοινή επιθυμία όλων των συμμετεχόντων ήταν ανάλογες πρωτοβουλίες διαλόγου να καθιερωθούν και στο μέλλον, ενισχύοντας ακόμη περισσότερο τους δεσμούς μεταξύ της πολιτικής ηγεσίας, των εκπαιδευτικών δομών και των ανθρώπων που υπηρετούν και ωφελούνται από αυτές.