Όπως ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων οι επιτυχόντες στις μετεγγραφές μπορούν μέσα στις επόμενες ημέρες να επικοινωνούν με τις Γραμματείες των Σχολών υποδοχής, ώστε να ενημερώνονται για τις προθεσμίες κατάθεσης των δικαιολογητικών τους.

Σύμφωνα εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, με ημερομηνία 30-10-2015, οι δικαιούχοι  μετεγγραφής καλούνται από τις Σχολές ή τα Τμήματα για τα οποία έχουν υποβάλει αίτηση μετεγγραφής να υποβάλλουν τα κάτωθι δικαιολογητικά, από τα οποία προκύπτει η συνδρομή των κριτηρίων του κεφαλαίου Γ΄ (κριτήρια μετεγγραφής) για τα οποία έχουν μοριοδοτηθεί:

1. Εκτύπωση της ηλεκτρονικής αίτησης μετεγγραφής.

2. Βεβαίωση εγγραφής στο Τμήμα προέλευσης, από την οποία θα προκύπτει και ο τρόπος εισαγωγής του.

3. Πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης, από το Δήμο, που έχει εκδοθεί εντός του έτους 2015.

4. Αντίγραφο του εκκαθαριστικού σημειώματος που αντιστοιχεί στους ΑΦΜ, που ο δικαιούμενος μετεγγραφής δήλωσε στην αίτησή του και από τους οποίους προκύπτει το κατά κεφαλή εισόδημα κατά το φορολογικό έτος 2014. Σε περίπτωση που δεν έχει υποβληθεί φορολογική δήλωση για το τρέχον οικονομικό έτος, ο αιτών ή/και οι γονείς του υποβάλλουν υπεύθυνη δήλωση του ν. 1599/1986 (Α΄ 75) θεωρημένη από δημόσια αρχή, σχετικά με το λόγο απαλλαγής από την υποχρέωση υποβολής φορολογικής δήλωσης.

5. Ληξιαρχική πράξη θανάτου του αποβιώσαντος γονέα ή γονέων του, εάν ο φοιτητής έχει μοριοδοτηθεί ως ορφανός από τον ένα ή και από τους δύο γονείς

6. Πιστοποιητικό της Ανωτάτης Συνομοσπονδίας Πολυτέκνων Ελλάδος, το οποίο συνοδεύει το πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης για την απόδειξη της πολυτεκνικής ιδιότητας (παρ. 9 του άρθρου 67 του Ν. 4316/2014).

7. Στην περίπτωση που ο αιτών μοριοδοτείται λόγω αδελφού ή αδελφής, που είναι φοιτητής/ φοιτήτρια προπτυχιακού κύκλου σπουδών:

 α) Βεβαίωση Τμήματος ή Σχολής, από την οποία να προκύπτει ότι ο/η αδελφός/αδελφή είναι, κατά την ημερομηνία υποβολής της αίτησης, φοιτητής του προπτυχιακού κύκλου σπουδών και

 β) Υπεύθυνη δήλωση του/της αδελφού/αδελφής, που είναι φοιτητής ότι δεν είναι ήδη κάτοχος πτυχίου, μεταπτυχιακού ή διδακτορικού τίτλου, θεωρημένη για το γνήσιο της υπογραφής από αρμόδια αρχή.

 γ) Βεβαίωση μόνιμης κατοικίας γονέων

8. Βεβαίωση πρόσβασης για τους αποφοίτους ΓΕΛ και ΕΠΑΛ Β΄ και βεβαίωση συμμετοχής στις πανελλαδικές εξετάσεις για τους αποφοίτους ΕΠΑΛ Α΄, στην περίπτωση που ο αιτών μοριοδοτείται επειδή ανήκει στην κατηγορία πολύδυμων τέκνων που συμμετείχαν το ίδιο σχολικό έτος στις πανελλαδικές εξετάσεις.

9. Πιστοποιητικό αναπηρίας του οικείου Κέντρου Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕΠΑ) στην περίπτωση που ο αιτών μοριοδοτείται λόγω αναπηρίας 67% και άνω γονέων ή τέκνων ή αδελφών ή συζύγων. Επισημαίνεται ότι στις περιπτώσεις όπου έχει χορηγηθεί πριν την 1.9.2011 επ’ αόριστον ποσοστό αναπηρίας, από τις Πρωτοβάθμιες Υγειονομικές Επιτροπές των Νομαρχιών, της Περιφέρειας ή των Φορέων Κοινωνικής Ασφάλισης, ή από Ανώτατες Υγειονομικές Επιτροπές Στρατού, Ναυτικού, Αεροπορίας και Ελληνικής Αστυνομίας, δεν απαιτείται εκ νέου εξέταση από τις υγειονομικές επιτροπές του ΚΕΠΑ.

10. Ιατρική γνωμάτευση από δημόσιο νοσοκομείο, η οποία να φέρει σφραγίδα συντονιστή Διευθυντή Κλινικής του Εθνικού Συστήματος Υγείας (Ε.Σ.Υ.) ή από τον νόμιμα εκτελούντα χρέη συντονιστή Διευθυντή Κλινικής του Ε.Σ.Υ. ή από τον Διευθυντή Πανεπιστημιακής Κλινικής, στην περίπτωση που ο αιτών δηλώνει ότι έχει γονείς, τέκνα, αδέλφια ή σύζυγο οι οποίοι πάσχουν από παθήσεις, που αναφέρονται στο παράρτημα της με αρ. Φ. 151/17897/Β6/2014 (ΦΕΚ 358 Β΄) Κ.Υ.Α, όπως εκάστοτε τροποποιείται και ισχύει. Στην εν λόγω γνωμάτευση δέον όπως αναφέρεται επακριβώς η πάθηση όπως ορίζεται στον ανωτέρω νόμο.

11. Στην περίπτωση που ο αιτών δηλώνει ότι είναι τέκνο θυμάτων τρομοκρατίας :
 α) Αντίγραφο πράξης συνταξιοδότησης του γονέα ή οποιοδήποτε άλλο πιστοποιητικό αποδεικνύει ότι εμπίπτει στις διατάξεις της παρ. 1 του άρθρου 1 του Ν. 1897/90 (Α΄120), στην περίπτωση που ο αιτών δηλώνει ότι είναι τέκνο θυμάτων τρομοκρατίας,
 β) Βεβαίωση μόνιμης κατοικίας γονέα ή του έχοντος την επιμέλεια

12. Στην περίπτωση που ο αιτών μετεγγράφεται λόγω αναπηρίας:
α) Πιστοποιητικό ΚΕΠΑ από το οποίο προκύπτει αναπηρία σωματική, διανοητική ή ψυχική, 67% και άνω,
β1) Βεβαίωση μόνιμης κατοικίας γονέα ή του έχοντος την επιμέλεια ή
β2) Βεβαίωση από την οποία προκύπτει η πόλη, στην οποία του παρέχεται ιατρική μέριμνα

13. Στην περίπτωση που ο αιτών έχει δηλώσει ότι πάσχει από κάποια από τις αναφερόμενες, στο παράρτημα της υπ’ αριθμ. Φ.151/17897 /Β6/2014 (Β΄ 358) Κ.Υ.Α παθήσεις
α) Πιστοποιητικό της επιτροπής που προβλέπεται στην ανωτέρω ΚΥΑ
β1) Βεβαίωση μόνιμης κατοικίας γονέα ή του έχοντος την επιμέλεια ή
β2) Βεβαίωση από την οποία προκύπτει η πόλη, στην οποία του παρέχεται ιατρική μέριμνα

14. Στην περίπτωση που ο αιτών έχει πραγματοποιήσει δωρεά οργάνου ή μυελού των οστών:
α) Βεβαίωση του Εθνικού Οργανισμού Μεταμοσχεύσεων (Ε.Ο.Μ)
β) Βεβαίωση μόνιμης κατοικίας γονέα ή του έχοντος την επιμέλεια

Σημειώνεται ότι: σε περίπτωση που η συνδρομή των μοριοδοτημένων στην αίτηση κριτηρίων του Κεφαλαίου Γ΄ της παρούσης εγκυκλίου δεν αποδειχθεί από τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, που υποβάλλονται είτε για όλα τα δηλωθέντα και μοριοδοτηθέντα κριτήρια είτε για κάποιο από αυτά, η Γραμματεία του Τμήματος/Σχολής ενημερώνει περί τούτου εγγράφως την αρμόδια υπηρεσία (Διεύθυνση Οργανωτικής και Ακαδημαϊκής Ανάπτυξης - Τμήμα Δ΄ Φοιτητικών Θεμάτων και Υποτροφιών του ΥΠΠΕΘ).

Στη συνέχεια τροποποιείται από τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ο κυρωμένος πίνακας δικαιούμενων μετεγγραφή ως προς τη διαγραφή των ανωτέρω αιτούντων.

Ολοκληρώθηκε η διαδικασία των συνεντεύξεων των υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης και με βάση το χρονοδιάγραμμα αναρτώνται σήμερα οι πίνακες της τελικής βαθμολογίας των υποψηφίων στην ιστοσελίδα της οικείας Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης.

Τις επόμενες μέρες θα ακολουθήσουν οι ενστάσεις των υποψηφίων επί των τελικών πινάκων. Η προθεσμία είναι από τις 20 έως τις 22 Ιανουαρίου. Στις 25 Ιανουαρίου θα εκδικαστούν οι ενστάσεις και θα καταρτιστούν οι αναμορφωμένοι πίνακες οι οποίοι θα αποσταλούν προς κύρωση στον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων  και θα δημοσιευτούν  στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.

Σε ανακοίνωσή της η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ηπείρου αναφέρει για τις ενστάσεις:

Οι υποψήφιοι δύνανται να υποβάλουν ενστάσεις κατά των πινάκων αυτών εντός αποκλειστικής προθεσμίας τριών ημερών από την ανάρτησή τους, ήτοι από 20-1-2016 έως 22-1-2016.

Η ένσταση υποβάλλεται εγγράφως στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ηπείρου, μέσω τηλεομοιοτυπίας (φαξ) στους αριθμούς 26510 83974 ή 2651075605 ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail) στην ηλεκτρονική διεύθυνση This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it..

Βάσει του χρονοδιαγράμματος από 27/1/2016 έως 29/1/2016  θα έχουμε:

Πρόταση τοποθέτησης Διευθυντών Εκπαίδευσης από τα Συμβούλια Επιλογής – Απόφαση τοποθέτησης Διευθυντών Εκπαίδευσης από τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Οι νέοι Διευθυντές Εκπαίδευσης θα αναλάβουν υπηρεσία την 1^η Φεβρουαρίου.

Πίνακες τελικής βαθμολογίας υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας- Θράκης

Πίνακες τελικής βαθμολογίας υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας

Πίνακες τελικής βαθμολογίας υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας

Πίνακες τελικής βαθμολογίας υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης Ηπείρου

Πίνακες τελικής βαθμολογίας υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης Θεσσαλίας

Πίνακες τελικής βαθμολογίας υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας

Πίνακες τελικής βαθμολογίας υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας

Πίνακες τελικής βαθμολογίας υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης Αττικής

Πίνακες τελικής βαθμολογίας υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης Πελοποννήσου

Πίνακες τελικής βαθμολογίας υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων

Πίνακες τελικής βαθμολογίας υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου

Πίνακες τελικής βαθμολογίας υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου

Πίνακες τελικής βαθμολογίας υποψηφίων Διευθυντών Εκπαίδευσης Κρήτης

Οριστικό τέλος στην ομηρία χιλιάδων πτυχιούχων, που εκκρεμεί η αναγνώριση των επαγγελματικών  τους προσόντων,  βάζει το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων,  προωθώντας την έκδοση  νέου προεδρικού Διατάγματος. Με το σχέδιο που προωθείται, αντιμετωπίζονται οι δυσλειτουργίες του παρελθόντος. Θα καθιερώνεται ένα πιο ευέλικτο σχήμα, εντός των δομών του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων , με την συνεπικουρία, όπου αυτή απαιτείται, των Επαγγελματικών Επιμελητηρίων.

Εκτιμάται ότι μετά την ολοκλήρωση της διαδικασίας και την  έκδοση του νέου Προεδρικού Διατάγματος, το νέο Όργανο θα δύναται να εξετάσει όλους τους φακέλους σε διάστημα λίγων μηνών.

Ο λόγος που περιήλθαν οι πτυχιούχοι σε αυτή τη ταλαιπωρία εστιάζεται σε μία σειρά άστοχων παρεμβάσεων και καταργήσεων διατάξεων κατά τις χρονιές 2012, 2013 και 2014. Πιο συγκεκριμένα με το ν. 4093/2012 καταργήθηκε η διάταξη με την οποία προβλεπόταν ότι από 1-1-2013, αρμόδιες αρχές για να εκδίδουν τις αποφάσεις αναγνώρισης επαγγελματικών προσόντων,  θα ήταν οι οικείες επαγγελματικές οργανώσεις που είναι οργανωμένες ως  Νομικά Πρόσωπα Δημοσίου Δικαίου.

Το αποτέλεσμα αυτών ήταν η γιγάντωση των αρμοδιοτήτων του ΣΑΕΠ (Συμβούλιο Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων) ο εξοβελισμός των επαγγελματικών οργανώσεων- επιμελητηρίων και η συγκέντρωση ενός τεράστιου όγκου αιτήσεων που ανήλθαν πάρα πολύ γρήγορα στις 3.000 και η διαχείριση των οποίων δεν ήταν πλέον δυνατή.

Η υπηρεσιακή  μονάδα η οποία έφερε την ευθύνη για τη διοικητική και γραμματειακή στήριξη του Συμβουλίου καταργήθηκε με το νέο Οργανισμό του Υπουργείου και η λειτουργία του ΣΑΕΠ σταμάτησε τον Οκτώβριο του 2014.

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων δίνει σήμερα μία διέξοδο ανταποκρινόμενο στις απαιτήσεις των ενδιαφερομένων και στις διεθνείς υποχρεώσεις μας εντός της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

«Η εκπαίδευση των νεαρών παραβατών: Εμπειρίες, προβλήματα και προοπτικές» είναι το θέμα συνεδρίου  που διοργανώνεται στο Βόλο (Πολυχώρος «Τσαλαπάτα») από την Παρασκευή 22 μέχρι και τη Κυριακή 24 Ιανουαρίου.

 Με αφορμή το συνέδριο  πραγματοποιήθηκε σήμερα συνέντευξη τύπου  στην αίθουσα «Έλλη Παππά» του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

 Το συνέδριο οργανώνει το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) σε συνεργασία με την Εισαγγελία του Αρείου Πάγου, τον Συνήγορο του Παιδιού, την ΕΠΑΝΟΔΟ (ΝΠΙΔ- Κέντρο Επανένταξης Αποφυλακιζομένων), τα Παιδαγωγικά Τμήματα του Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας και το παράρτημα στην Ελλάδα της European Prison Education Association (E. P. E. A. HELLAS).

Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης  μίλησαν ο  Υπουργός Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης και μέλη της οργανωτικής επιτροπής.

 Ο κύριος Φίλης ανέφερε: 

 «Θέμα του συνεδρίου είναι η εκπαίδευση των αθέατων, δηλαδή των ανθρώπων που δεν έχουν συνήθως τα αναγνωρισμένα από το Σύνταγμα και τους νόμους δικαιώματα.  Είναι οι φυλακισμένοι και ακόμα χειρότερα οι ανήλικοι φυλακισμένοι. Το συνέδριο έχει ως στόχο να συζητήσει, με βάση τις εμπειρίες,  τα προβλήματα και τις δυνατές λύσεις στην εκπαίδευση των νεαρών παραβατών. 

  Ο σωφρονιστικός κώδικας αναστέλλει μόνο την προσωπική ελευθερία από όλα τα άλλα δικαιώματα που έχει ο πολίτης ως κρατούμενος. Συνεπώς οφείλουμε από άποψη συμμορφώσεως προς την έννομη τάξη να παρέχουμε εκπαίδευση, στο επίπεδο που χρειάζεται, σε κάθε κρατούμενο. Η προθέσεις μας δεν αφορούν αποκλειστικά  μία συνταγματική επιταγή για  τα δικαιώματα του πολίτη. Αλλά συνιστούν  μία στοιχειώδης προνοητικότητα για  την πρόβλεψη που πρέπει να έχει η πολιτεία προκειμένου η φυλακή να μην είναι  νεκρός χρόνος για τον κρατούμενο η ακόμα περισσότερο ένα διάστημα που επιβαρύνει τη ζωή του.  Πρέπει να φροντίσουμε να προετοιμάζεται το έγκλειστο  νέο παιδί, στο πλαίσιο των καταναγκασμών που από τη φύση της έχει η φυλακή,  να φανεί χρήσιμο τόσο στη κοινωνία όσο  και στον εαυτό του όταν αποφυλακιστεί.

 Υπάρχουν αρκετές σχολικές μονάδες σε καταστήματα κράτησης αλλά δεν αφορούν όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Επεξεργαζόμαστε επίσης  τη δυνατότητα να παρέχουμε το δικαίωμα της  εκπαίδευσης στους νεαρούς φυλακισμένους. Οχι μόνο ως προς τη στοιχειώδη ή τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. πράγμα που είναι αναγκαίο, αλλά και προς τις υπηρεσίες που αφορούν τα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας για ενήλικες. Δηλαδή ένα σύνολο μονάδων από τυπική και άτυπη εκπαίδευση. Και αν θέλετε η πολιτεία δυσκολεύεται να ανταποκριθεί στα παραπάνω προβλήματα.

 Στο συνέδριο θα τα σκεφτούμε όλα αυτά και θα τα κουβεντιάσουμε έχοντας πλήρη συνείδηση ότι η κρίση στην ευρύτερη της διάσταση βιώνεται με πιο πιεστικό τρόπο στις φυλακές. Αναγνωρίζοντας παράλληλα και την ευαισθησία στα θέματα αυτά που έχει η σημερινή κυβέρνηση ειδικότερα με νομοθετήματα που αποσκοπούν στον εξανθρωπισμό της θητείας και στην αντιμετώπιση των προβλημάτων που θα προκύψουν. Αυτή η διαδικασία θα μας επιτρέψει να προχωρήσουμε σε διαθρωτικές αλλαγές στο σύστημα της εκπαίδευσης των φυλακών όταν  διαμορφωθούν τα πορίσματα του συνεδρίου στον Βόλο και στο πλαίσιο μίας δημοκρατικής και ευνομούμενης πολιτείας.

Θα υπάρξει μία αξιόλογη προσφορά στο συνέδριο ειδικότερα στη αντιμετώπιση ενός προβλήματος που υπάρχει ιδιαίτερα σε συνθήκες οικονομικής κρίσης όπου η παραβατικότητα και η εγκληματικότητα προσλαμβάνει απρόβλεπτες μορφές.

Οι φυλακές δεν πρέπει να είναι ένας χώρος τιμωρίας αλλά ένας χώρος διαπαιδαγώγησης στη δημοκρατική νομιμότητα»

Ο  πρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής Γεράσιμος Κουζέλης είπε

«Πρώτη μας  προτεραιότητα είναι πράγματι το πιο απωθημένο κομμάτι της κοινωνίας που είναι οι έγκλειστοι παραβατικοί και δη νεολαίοι παραβατικοί, μία από τις πιο ευάλωτες κοινωνικές ομάδες… Μιλώντας κανείς με μέλη της κοινωνίας αντιλαμβάνεται το δικαίωμα μόρφωσης κρατουμένων δεν είναι γνωστό. Έχουν ξεχάσει ότι πρόκειται για πολίτες. Θα πρέπει να το θυμηθούμε και άρα να αναλάβουμε το κρισιμότερο από τα καθήκοντα της πολιτείας που αφορά τους πολίτες που δεν είναι άλλο από την εκπαίδευση... <Η γνώση ελευθερώνει> αυτό είναι το νόημα της εκπαίδευσης. Απελευθερώνει εντός του εγκλεισμού, επανεντάσσει πρώτου βγουν από τη φυλακή».

Ο Γιώργος Μόσχος (βοηθός του Συνηγόρου του Πολίτη) επεσήμανε

«Η συνεργασία στην εποχή μας είναι  σημαντική για τις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες. Σε αυτό το συνέδριο έχουν  σημασία οι προτάσεις για τα μέτρα που πρέπει τόσο να  βρεθούν και στη συνέχεια να εφαρμοστούν… Για έναν ανήλικο η νεαρό κρατούμενο  το σχολείο είναι το πιο ελπιδοφόρο πράγμα που μπορεί να του συμβεί… Προσδοκούμε οι νεαροί και ανήλικοι κρατούμενοι να έχουν  βιώματα διαπαιδαγώγησης στη νομιμότητα. Και  αυτό είναι κάτι που είναι εξαιρετικά δύσκολο να συμβαίνει στους χώρους κράτησης… Πρέπει να δούμε τη θεσμικά μέτρα θα μπορέσουν να θεσπίσει η πολιτεία μέσα από τη συνεργασία των φορέων προκειμένου  να κατοχυρώσουμε μία καλύτερη παιδεία.  Ώστε εντέλει  να δούμε το αποτέλεσμα της παρέμβασης της πολιτείας να είναι στο τομέα της κοινωνικής ένταξης. Εντέλει τα παιδιά  να επανασυντάξουν τη σχέση τους με τη κοινωνία με ένα θετικό τρόπο».

Ακολούθησε ο  Γιώργος Νικολόπουλος, (Καθηγητής Εγκληματολογίας, Τμήμα Κοινωνιολογίας, Πρόεδρος του ΔΣ του ΝΠΙΔ «Επάνοδος» του Υπουργείου Δικαιοσύνης. )

 «Η <Επάνοδος> είναι ο επίσημος φορέας ελληνικής πολιτείας με αποστολή την κοινωνική επανένταξη των φυλακισμένων παιδιών… Συγκλίναμε στην αναγνώριση που έχει η εκπαιδευτική διαδικασία, θέλουμε να  δημιουργήσουμε τις προϋποθέσεις για μια καταρχήν γνωριμία και επικοινωνία ανάμεσα σε όλους τους εμπλεκόμενους φορείς και υπηρεσίες που δραστηριοποιούνται στην εκπαίδευση των νεαρών παραβατών μέσα και έξω από τα καταστήματα κράτησης… Απώτερος σκοπός είναι το συνέδριο να αποτελέσει την αφετηρία για τη καθιέρωση ενός διαρκούς διαλόγου και μίας εστίας στοχασμού μέσα από λειτουργική δικτύωση και συντονισμό όλων των εμπλεκόμενων φορέων και υπηρεσιών… Φιλοδοξούμε να δείξουμε μέσα από το συνέδριο η φυλακή μπορεί να υποδέχεται μέσα από τη λειτουργία και τη δομή της ένα σχολείο αλλά και ένα σχολείο να γίνει τόπος έκθεσης ενός αναμορφωτικού έργου.

Τον λόγο πήρε στη συνέχεια ο Πέτρος Δαμιανός (Πρόεδρος του EPEA Hellas, Διευθυντής του Γυμνασίου στο ΕΚΚΝ Αυλώνα).

«Εκπροσωπώ στο πρώτο μεγάλο συνέδριο για την εκπαίδευση στις φυλακές το ελληνικό παράρτημα του ευρωπαϊκού οργανισμού για την εκπαίδευση στις φυλακές… Αυτή η προσπάθεια συνενώνει όλους τους φορείς που ενδιαφέρονται για την εκπαίδευση στις φυλακές. Στις εργασίες του συνεδρίου θα επιδιώξουμε  διαθρωτικές αλλαγές, να γίνει πραγματικότητα πως κάθε κρατούμενος θα τύχει εκπαίδευσης. Έχουν γίνει βέβαια βήματα αλλά βήματα νηπιακής μορφής . Η ουσία είναι να υπάρξουν μονάδες για όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες των κρατουμένων».

Τέλος μίλησε ο Σταύρος Γιαγκάζογλου (Σύμβουλος Α του ΥΠΠΕΘ, Προϊστάμενος του Γραφείου Έρευνας, Σχεδιασμού και Εφαρμογών Α΄του ΙΕΠ)  

Η επιλογή το να γίνει το συνέδριο στο Βόλο ήταν τόσο επειδή θελήσαμε να ξεφύγουμε από τον  συγκεντρωτισμό της πρωτεύουσας όσο και το ότι τρία καταστήματα ανηλίκων βρίσκονται στην περιοχή…Μας λείπουν δομές για να υποστηρίζουν αυτά τα σχολεία. Οραματιζόμαστε ένα θεσμικό πλαίσιο και υποδομές  ώστε να μπορούν να τρέχουν όλα τα ζητήματα αυτών των σχολείων… Για να γίνει αυτό το συνέδριο έβαλαν πλάτες πολλοί άνθρωποι σε καιρούς δύσκολους. Ευχαριστούμε τον  Υπουργό για την ηθική και υλική συμπαράσταση. Είμαστε προς τη σωστή κατεύθυνση συνεργασίας. Πρέπει να φροντίσουμε πως θα αξιοποιηθούν καλύτερα τα πορίσματα ώστε να στηριχθούν και όχι να χαθούν στη συγκυρία της κρίσης»
.